«Использование информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения младших школьников»

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда".

Древняя мудрость

Велихов

Евгений Павлович

Гершунский

Борис Семёнович

Монахов

Вадим Макариевич

Кузнецов

Александр Андреевич

Тихомиров

Олег Константинович

• идея развивающего обучения;

• идея практико-ориентированного подхода;

• идея использования новых информационных технологий

• повышение доступности качественного образования,
• создание и развитие единого информационного пространства,
• появление нового качества управления образованием,
• интеграция разных уровней образования,
• повышение статуса школы и учителя,
• открытости школы обществу,
• включенность социума в обсуждение и решение проблем образования.

«Первейшая задача образовательной политики на современном этапе – достижение современного качества образования, его соответствии актуальным и перспективным потребностям личности общества и государства»

В "Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года"

Современный ребёнок

живёт в мире электронной культуры.

«Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому учителя – ключевая особенность современной школы»

Применение информационных технологий в обучении детей в начальной школе

Русский язык, чтение

Математика

Окружающий мир

уроки

информатики

Общеучебная и познавательная деятельность с ИКТ

ИЗО, труд, музыка.

Мониторинг здоровья детей.

Досуг в школе.

Применение ИКТ как средство формирования познавательной активности

• Развитие личностного потенциала ребенка: интеллектуального, творческого;
• Формирование информационной компетентности;
• Содействие самореализации школьника через участие в интеллектуальных, творческих конкурсах, олимпиадах.

• Общая культура и эрудиция ребенка, способность самостоятельно применять и добывать знания, готовность жить и правильно действовать в изменяющихся жизненных ситуациях;
• Сформированность ведущей деятельности младшего школьника, наличие таких качеств, как самостоятельность, инициативность, деловитость, ответственность, готовность к дальнейшему образованию;

• К концу обучения в начальной школе школьник должен отличаться от своих сверстников своей индивидуальностью

• Использование ИКТ для решения психолого-педагогических целей образования;
• Оснащение кабинета начальных классов современной техникой;
• Проведение уроков информатики;
• Проведение кружка «Инфознайка»;
• Участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, конференциях разных уровней, дистанционном Всероссийском конкурсе «Инфознайка».

создание условий для активизации учебной деятельности младших школьников посредством использования ИКТ в образовательном процессе.

• Способствовать созданию информационно-коммуникационной среды на уроках и во внеурочной деятельности;
• Формировать информационную культуру, информационную грамотность, информационную компетентность ученика;
• Формировать учебную мотивацию и интерес к преподаваемым предметам;
• Повышение уровня обученности и качества знаний;
• Совершенствование интеллектуальных способностей учащихся и положительный настрой к активной познавательной деятельности.

Методика использования творческих заданий

Методика использования обучающе-контролирующих программ

1. На организационном этапе.

2. На этапе актуализации знаний.

3. Проверка усвоения предыдущего материала.

4. Изучение нового материала.

5 . Систематизация и закрепление материала .

Учащиеся участвуют

в Международных Internet

конкурсах,

используя детский

портал «Солнышко»

Использование ИКТ в исследовательской работе, при подготовке к

защите проектных работ

Уроки и внеклассные мероприятия с применением ИКТ

(презентации)

Использование ИКТ

при подготовке к

олимпиадам,

к международным играм

(«Кенгуру», «Русский

медвежонок»)

Связь с

детьми с помощью электронной почты

Информатизация учебной и

внеклассной работы

Использование

обучающих программ

«Кирилл и Мефодий»…

Использование ИКТ

при проведении

родительских собраний

Индивидуальная работа во внеурочное время

«Инфознайка – 2010»

Ахрестину Елену Александровну

учителя начальных классов

активное участие в конкурсе

«Русский медвежонок – языкознание для всех»

В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года поставлена важная задача : подготовить подрастающее поколение к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении квалификации. И ключевую роль в решении этих задач играет владение современным человеком ИКТ.

Информационная компетентность школьников необходима для качественного освоения всех учебных предметов . Овладение компьютерной культурой, формирование информационной компетенции школьников – необходимое условие включения подрастающего поколения в мировое информационное пространство.

Для учителя компьютер - 

это уже не роскошь –

это

НЕОБХОДИМОСТЬ.