УМК «Начальная школа XXI века»
Предмет: Внеклассное мероприятия
Класс: 2
Тема: Игра-викторина по произведениям А.С. Пушкина
Цель: Углублять знания о творчестве А.С. Пушкина
Задачи:
1) Обобщать и расширять знания детей о произведениях А.С. Пушкина
2) Развивать образное мышление, память, речь, вызывать положительные эмоции и познавательный интерес к изучению произведений великого русского поэта
3) Воспитывать любовь к чтению
Оборудование: мультимедиа – проектор, презентация «Игра-викторина по произведениям А.С. Пушкина»
Ход мероприятия:
Организационный момент (2 слайд)
Много сказок сочинил он,
В Лукоморье путь открыл он
В ту страну, где с чудесами,
Повстречаемся мы с вами.
Вступительное слово учителя
Дорогие дети, уважаемые гости! Сегодня мы с вами отправляемся в удивительное путешествие по страницам книг А.С. Пушкина. У каждого из нас есть своё любимое произведение Пушкина. С самых ранних лет мы слышим его волшебные сказки, позже сами читаем лирические стихотворения и поэмы. Но сколько бы ни было человеку лет, в сказках мы всегда находим что-то новое для себя, сказки многому нас учат.
А сегодня нам предстоит преодолеть немалые трудности и препятствия, которые встречались на пути сказочных героев.
Давайте вспомним какие произведения А.С.Пушкина читали? Какие знаете наизусть?
А насколько вы знаете и помните сейчас узнаем из викторины. Названия произведений распределите по группам.(ответы вывешиваются на доске: 1 группа-стих, 2 группа-сказка)
1. «Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;»
«Уж небо осенью дышало» (отрывок из стих.)
2.«Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком
«Кабы я была царица…»
«Сказка о Царе Салтане»
3. «Я ль, скажи мне всех милее,
Всех румяней и белее?»
Что же зеркальце в ответ?»
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
3. «Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:.»
«Зимнее утро»(отрывок из стих.)
4. «Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила».
«Сказка о рыбаке и рыбке»
5.«Жил был поп
Толоконный лоб.
Пошёл поп по базару…»
«Сказка о попе и о работнике его Балде»
(Будем изучать произвед.)
6.«Кири-ку-ку .Царствуй, лёжа на боку…»
«Сказка о золотом петушке»
7. «Лисица видит сыр,- Лисицу сыр пленил.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз она не сводит,»
Басня И.А.Крылова) – Ловушка
У.Как распределили произведения по группам?
Д.1группа-стихи, 2 группа- сказки,(3 группа – поэма - закрыта)
Вывод: Молодцы, ребята! Хорошо вы знаете и помните изученные произведения великого русского поэта.
У.Ребята, а какие по жанру произведения у А.С.Пушкина
Д. Стихотворение, сказка.
У.Правильно.А ещё А.С.Пушкин написал поэму,которую вы все знаете , это «Руслан и Людмила»
ЖАНРЫ произведений А.С.Пушкина: СТИХИ СКАЗКИ ПОЭМА
Игровое поле (3 слайд)
| Подскажи словечко | Сказка за сказкой | Свет мой, зеркальце, скажи |
| Там на неведомых дорожках | Так всё начиналось | За морем житьё не худо |
| Из какой сказки предмет | Что за прелесть эти сказки | Вопросы учёного кота |
Посмотрите на игровое поле, состоящее из клеток с заданиями. Выбираем задание.
ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО (4 слайд)
Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях уже мелькнёт знакомая песня или стихотворение. Вашим заданием будет продолжить стихотворение по нескольким строчкам.
Буря мглою небо кроет…
Мороз и солнце; день чудесный…
Уж небо осенью дышало…
У лукоморья дуб зелёный…
Вот север, тучи нагоняя,…
Унылая пора! Очей очарованье!…
| ЗИМНИЙ ВЕЧЕР
Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит. Наша ветхая лачужка И печальна и темна. Что же ты, моя старушка, Приумолкла у окна? Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжаньем Своего веретена? Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей. Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила; Спой мне песню, как девица За водой поутру шла. Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей.
| ЗИМНЕЕ УТРО | Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче... погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?
Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
|
|
| У ЛУКОМОРЬЯ ДУБ ЗЕЛЁНЫЙ
У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом; Идёт направо - песнь заводит, Налево - сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей; Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской; Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя; Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несёт богатыря; В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою Ягой Идёт, бредёт сама собой, Там царь Кащей над златом чахнет; Там русский дух... там Русью пахнет! И там я был, и мёд я пил; У моря видел дуб зелёный; Под ним сидел, и кот учёный Свои мне сказки говорил. | УЖ НЕБО ОСЕНЬЮ ДЫШАЛО…
Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась, Ложился на поля туман, Гусей крикливый караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора.
ВОТ СЕВЕР, ТУЧИ НАГОНЯЯ...
Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл – и вот сама Идет волшебница-зима, Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов, Легла волнистыми коврами Среди полей вокруг холмов. Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою; Блеснул мороз, и рады мы Проказам матушки-зимы.
УНЫЛАЯ ПОРА! ОЧЕЙ ОЧАРОВАНЬЕ!...
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. |
СКАЗКА ЗА СКАЗКОЙ (5 слайд)
Вспомните и назовите все сказки А.С. Пушкина
«Сказка о попе и работнике его Балде»
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о царе Салтане»
«Сказка о золотом петушке»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о медведихе»
ФИЗМИНУТКА
- Давайте проверим, не забыли ли вы героев сказок А.С.Пушкина. Будьте внимательны! Я назову персонажей различных сказок, и если эти герои – из сказок Пушкина, то вы подпрыгиваете вверх. Если герои не относятся к произведениям Пушкина – приседаете.
- Золотой петушок, Царевна-лягушка, Шамаханская девица, Чебурашка, Кот учёный, Руслан, Черномор, Иван-царевич, Балда, Ткачиха с Поварихой, гномы, Царевна Лебедь, Золотая рыбка, хоббит.
- МОЛОДЦЫ!
ТАМ НА НЕВЕДОМЫХ ДОРОЖКАХ
Если бы мы вдруг попали в сказку и встретились с его героями, смогли бы вы их узнать?
Ну, попробуй отгадать,
Как героя сказки звать.
Живёт он в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых (Балда, «Сказка о попе и работнике его Балде») (6 слайд)
Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица.
Высока, стройна, бела,
И умом, и всем взяла (Мачеха, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях») (7 слайд)
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает (Царевна Лебедь, «Сказка о царе Салтане») (8 слайд)
Чуть опасность где видна,
Верный сторож, как во сне,
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся (Золотой петушок, «Сказка о золотом петушке») (9 слайд)
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки (Старуха, «Сказка о рыбаке и рыбке») (10 слайд)
Села медведиха под белой берёзою;
Стали медвежата промеж собой играть,
По муравушке валятися,
Боротися, кувыркатися (Медведиха, «Сказка о медведихе») (11 слайд)
ТАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ
У всякой сказки есть своё начало. Сможете ли вы узнать сказку по её началу?
Негде, в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон.
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело;
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И покой себе устроить («Сказка о золотом петушке») (12 слайд)
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу («Сказка о рыбаке и рыбке») (13 слайд)
Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошёл поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда
Идёт, сам не зная куда («Сказка о попе и работнике его Балде») (14 слайд)
Как весенней теплою порою
Из-под утренней белой зорюшки,
Что из лесу, из лесу из дремучего
Выходила бурая медведиха
Со милыми детушками-медвежатами
Погулять, посмотреть, себя показать («Сказка о медведихе») (15 слайд)
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
"Кабы я была царица,-
Говорит одна девица,-
То на весь крещёный мир
Приготовила б я пир" («Сказка о царе Салтане») (16 слайд)
Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна.
Ждёт-пождёт с утра до ночи,
Смотрит в поле, инда очи
Разболелись, глядючи
С белой зори до ночи («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях») (17 слайд)
ИЗ КАКОЙ СКАЗКИ ПРЕДМЕТ
Корыто («Сказка о рыбаке и рыбке») (18 слайд)
Зеркальце («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях») (18 слайд)
Верёвка («Сказка о попе и работнике его Балде») (19 слайд)
Бочка («Сказка о царе Салтане») (19 слайд)
Шатёр («Сказка о золотом петушке») (20 слайд)
Как мачеха обращалась к зеркальцу? (23 слайд)
«Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
С какими словами обращался Королевич Елисей к ветру? (24 слайд)
«Ветер, ветер! Ты могуч!
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного»
Что кричал Золотой петушок? (25 слайд)
«Кири-ку-ку!
Царствуй, лёжа на боку!»
В сказке о царе Салтане какие слова про кораблик постоянно повторяются? (26 слайд)
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах
Мимо острова крутого,
Мимо города большого:
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.
С какими словами обращался старик к рыбке? (27 слайд)
«Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха,
Не даёт старику мне покою…»
Какое чудо про белочку вы знаете? (28 слайд)
Белка песенки поёт
Да орешки все грызёт;
А орешки не простые,
Скорлупы-то золотые.
Ядра - чистый изумруд;
Белку холят, берегут.
ВОПРОСЫ УЧЁНОГО КОТА (29-30 слайды)
Как называется остров, лежащий на пути в царство славного Салтана? (Остров Буян)
За какую плату нанял поп работника Балду? (В год за три щелчка попу по лбу)
Назовите любимую песню белочки из сказки о царе Салтане. («Во саду ли, в огороде»)
Назови кличку собаки семи богатырей (Соколко)
Сколько лет жил старик со своею старухой у самого синего моря? (33 года)
Как звали жениха мёртвой царевны? (Королевич Елисей)
Чем поймал старик золотую рыбку? (Неводом)
Кто помог Королевичу Елисею найти свою невесту? (Ветер)
Кто подарил царю Дадону золотого петушка?
Что «под косой блестит» у пушкинской царевны Лебедь? (Месяц)
Какими словами бранила старика старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»? («Дурачина ты, простофиля!»)
Чем отравилась молодая царевна? (Яблоком)
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА
Настало время музыкальной страницы. Стихи, поэмы и даже повести Пушкина легли в основу музыкальных произведений. И нам не хватило бы и всего урока чтобы перечислить их.
Великие композиторы прошлого и наши современники обращаются в своем творчестве к произведениям А.С. Пушкина. Потому что они очень музыкальны, они красивы, слушая их, хочется петь)
Сегодня я познакомлю вас с музыкой к сказке А. С. Пушкина великого русского композитора Николая Александровича Римского – Корсакова. Вы не просто прослушаете произведения, но ещё и отгадаете загадки из музыки Римского- Корсакова к сказке « о Царе Салтане». Сейчас звучит самый яркий оркестровый номер. Послушайте характер этой музыки, по характеру музыки вы должны определить, кого она изображает. ( дети слушают мелодию « Полет шмеля»)
А теперь прослушайте музыку Н. Римского-Корсакова - "Три чуда" из оперы "Сказка о царе Салтане"
Подумайте о каком чуде это музыка(белочка, 33 богатыря, царевна –лебедь
ИТОГ МЕРОПРИЯТИЯ (31 слайд)
Это Пушкин. Это чудо.
Это прелесть без конца.
В нашей жизни вечно будут
Этих сказок голоса.
Сколько сказок у поэта?
Их не много и не мало,
Но все Пушкинские – это
Наше вечное начало.
