• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Начальные классы
3. Презентации
4. ЭОР "Весёлая математика"

ЭОР "Весёлая математика"

Занимательные задания по математике для 2 класса

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ЭОР "Весёлая математика"»

ВЕСЁЛАЯ МАТЕМАТИКА

• ВЕСЁЛЫЕ ЗАДАЧИ
• ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ
• ЧИСЛОВЫЕ ЦЕПОЧКИ
• СЧИТАЙ, СМЕКАЙ, ОТГАДЫВАЙ
• СОСТАВИТЕЛЬ

ВЕСЁЛЫЕ ЗАДАЧИ

• По тропинке зайчик шёл, Подосиновик нашёл. Походил вокруг осин И нашёл ещё один.

? Сколько всего подосиновиков нашёл зайчик?

ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ

• Запиши число 55, используя для этого арифметические знаки действий и пять четвёрок.
• Не отрывая карандаша от бумаги, раздели прямоугольник на две такие части, чтобы из них можно было сложить квадрат.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ

• Вставьте в квадраты числа 12 – = 8 – 6 = 9 15 – 8 = – 5 = 7 9 + = 12

• Определите лишнее число 15, 18, 20, 3, 45, 37. 14, 19, 25, 38, 412, 52.

ЧИСЛОВЫЕ ЦЕПОЧКИ

+7 -6 +9 - 8 +2

5

-4 · 6 -5 +8 : 9

3

СЧИТАЙ, СМЕКАЙ, ОТГАДЫВАЙ

• Какие цифры скрыты? - =
• Восстановите пропущенные цифры _ * * 1 2 * + 7 2 3 6 * 1 9 * * 5 * 9 * * 6 2 4 2 4 8 * 6 * 4 3 *

СЧИТАЙ, СМЕКАЙ, ОТГАДЫВАЙ

• Исправьте ошибку: переложите одну из палочек так, чтобы получилось верное равенство. VI – IV = IX
• Вычислите значение выражения ( – ) : если - наибольшее трехзначное число, - наибольшее двухзначное число, - наибольшее однозначное число.

СОСТАВИТЕЛЬ

Гаркушова Валентина Владимировна –учитель начальных классов

МБОУ «Масловопристанская СОШ»

Функциональная грамотность на уроках...

Решение текстовых задач по математике...

Экологическое воспитание 1-4 классы

Каникулы с пользой. 1-4 классы

Русский язык 1 класс ФГОС

Электронная тетрадь по литературному...

Русский язык 3 класс ФГОС

Электронная тетрадь по математике 3...