Е.Чарушин. " Страшный рассказ"

Е. И. Чарушин "Страшный рассказ

Учитель начальных классов

Бубнова Любовь Анатольевна

Речевая разминка.

Убежала в норку мышка.

Спать залёг в берлогу мишка.

Летели три вороны –

Черны, пёстроголовы.

Чарушин Евгений Иванович (1901-1965)

Родился на Урале в семье архитектора;

С детства начал создавать портреты, как живописные, так и словесные;

Закончил Ленинградскую академию художеств;

Иллюстрировал книги М.Пришвина, С.Маршака, Д.Мамина-Сибиряка;

В 1930г. вышел его первый рассказ.

Знакомство с творчеством Е.И.Чарушина

Евгений Чарушин – ПИСАТЕЛЬ

Художник – анималист

Художник, изображающий животных

Словарная работа

- наступил вечер

-тихо

топает

Стемнело

Негромко -

Шлёпает -

СЕНИ

помещение между жилой частью дома и крыльцом в деревенских избах.

ЧУЛАН

помещение в доме, служащее кладовой .

“ Страшный рассказ ”

• Почему он так называется?
• Можно ли по названию предположить, о ком или о чём пойдёт речь?
• Отгадайте загадку:
• Вот иголки и булавки
• Вылезают из-под лавки.
• На меня они глядят,
• Молока они хотят.

• Это сказка или рассказ?

• Кого же испугался мальчик?

• Как звали мальчиков?

• Почему они остались дома одни?

• Что они делали, когда остались одни?

• Какие звуки они услышали?

7. Как они отреагировали на эти звуки?

• Рассказали они родителям, что случилось?

• Кого нашли родители?

10. Чем они угостили ёжика?

11. Боялись ли они его потом?

Тест

1. Мальчиков звали Шура и Петя.

+

-

2. Без мамы и папы дети не ложились спать.

3. В темноте по стене ползал-шуршал таракан.

-

4. От страха Петя бросился к Шуре на кровать.

+

5. В углу свернулся шариком ёжик.

+

6. Дети дали молока в блюдце и кусочек яблока.

-

7. Ёжик остался жить с ребятами летом на даче.

+

Дети выполняют тест в парах. Затем проверка на экране.

Составление плана рассказа .

• Прочитать текст ещё раз и разделить его на 5 частей.
• Озаглавить каждую часть.

План рассказа.

• Остались одни.
• Нам не страшно…
• Кто-то топает ногами…
• Пришли папа с мамой.
• Ёжик жил на даче всё лето.

• Выборочное чтение.

2. Краткий пересказ.

• Как называется рассказ?
• Кто его автор?
• Можно ли на самом деле назвать рассказ страшным?

- Как мы должны относится к животным?