Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Дистанционный образовательный ресурс "Тренажёр. Безударные гласные"»
Тренажер
по русскому языку
Пояснительная записка
Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы. При выполнении нужно не перебирать варианты ответов, а обдумывать каждый ответ.
Для выбора упражнения на слайде-меню нужно кликнуть левой кнопкой мыши по его номеру, нажатие кнопки завершает показ слайдов. Нажатие кнопки на каждом слайде – возврат на слайд-меню.
При выполнении заданий нужно кликнуть левой кнопкой мыши:
в упр. № 1 – по выбранному слову;
в упр. № 2 – по ударной гласной;
в упр. № 3 – по безударной гласной;
в упр. № 4 – по «облаку» с ошибкой в выделении безударной гласной;
в упр. № 5 – по слову с безударной гласной;
в упр. № 6 – в слове по безударной гласной, в столбике слов по выбранному слову;
в упр. № 7 – по однокоренному слову с ударной гласной в корне;
в упр. № 8 – по ячейке выбранного столбика;
в упр. № 9 – по гласной букве, которая является ошибкой в написании данного слова.
Во всех упражнениях неверный ответ высвечивается другим цветом (в упр. № 8 при неверном ответе – возврат к предыдущему слайду по кнопке в нижнем правом углу).
Желаю удачи!
Упражнения:
-вставка слова подходящего по смыслу;
1
2
- нахождение ударного слога;
3
- нахождение безударного слога;
4
- подчёркивание безударного слога;
5
- нахождение слова с безударной гласной в корне;
6
- нахождение проверочного слова;
- подбор проверочного слова;
7
- вставка пропущенной безударной гласной;
8
- нахождение ошибок в написании безударной гласной в корне слова.
9
1. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова – кликни кнопкой мыши по этому слову.
На клумбе распустился фиолетовый .
и́рис
и́рис
ири́с
- любимые конфеты детей.
Ири́с
и́рис
ири́с
2. Поставь знаки ударения в словах.
Кликни по ударной гласной кнопкой мыши.
н
о
о
с
к
а
л
о
д
а
в
н
ь
р
е
р
е
к
а
в
е
а
п
о
л
е
в
о
й
ы
д
р
я
т
с
а
ц
и
н
и
я
ч
р
н
а
а
с
ы
ь
т
а
н
и
п
а
б
и
р
г
3. Подчеркни в словах безударные гласные.
Кликни по безударной гласной кнопкой мыши.
у
к
м
а
р
ш
о
к
о
г
е
л
ч
н
а
в
р
е
н
а
и
к
в
р
т
а
п
я
с
а
т
ь
л
а
л
ч
и
с
е
н
к
о
с
е
е
ж
п
о
л
л
т
и
й
о
н
ч
и
г
р
м
я
б
4.Найди ошибки в выделении безударной гласной.
Кликни кнопкой мыши по «облаку».
пя́тно
пятно́
лесно́й
сте́пной
крича́ть
степно́й
кроты́
гора́
садо́вник
са́довник
сине́ть
си́неть
5.Найди слова с безударной гласной в корне.
Кликни кнопкой мыши по этому слову.
сказка
маслёнка
лентяй
разделим
подарок
смотреть
зимний
стонет
число
смотре́ть
лентя́й
маслёнка
Ответ:
число́
6.В выделенных словах выдели безударные гласные (кликни по букве кнопкой мыши).
В столбиках подчеркни только те слова, которые являются проверочными (кликни кнопкой мыши).
я
а́
т
а
с
а́
л
п
ь
ь
т
б
е
ж
а
пляшет
бег
плясун
бегун
пляска
бегунок
плясовая
бегать
пляшущий
беговая
7. Выбери однокоренное слово с ударным гласным в корне. Кликни кнопкой мыши по выбранному слову