?дебиеттік о?у "Т?йе"

Саба?ты? та?ырыбы: Т?йе.

Саба?ты? ма?саты:1. Білімділігі ?аза? хал?ыны? ?лтты? к?сібіні? бірі т?рт
                                т?лік малды? ішіндегі   т?йені? ерекшелігіне то?талу. Оны? еті
                                де, с?ті де адам?а шипалы екенін т?сіндіру.

2. Дамытушылы?ы: О?ушыларды? м?нерлеп о?у да?дыларын дамыту. Т?йені?
                                пайдасы туралы білімдерін толы?тыру, тіл байлы?ын, ой ?рісін,
                                іскерлік да?дыларын, шы?армашылы? ?абілеттерін
                               ?алыптастыру.

3. Т?рбиелігі: О?ушыларды т?рт т?лікке деген ??рметке, е?бекс?йгіштікке
т?рбиелеу.

К?рнекілігі мен жабды?ы:интерактивті та?та, т?рт т?ліктерді? суреті, суреттер, тапсырмалар, ойын т?рлері.

?дісі:с?ра?–жауап, т?сіндіру, м?нерлеп о?у, ой–?оз?ау,, пікірлесу, ??гімелеу.

Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і
С?лемдесу.
                   Білер ?аза? баласы
                   С?лем с?зді? анасы
                   Алдымыздан кезіккен
                   К?п ?стазды к?реміз
                   Б?ріне де ізетпен
                   Біздер с?лем береміз
Психологиялы? дайынды?.
                   Білем деме, балам,
                   Білмейтіні? к?п шы?ар
                   Б?рін білген адам,
                   Д?ниеде жо? шы?ар.

О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау
О?ушыларды топ?а б?лу.
1топ –боталар,2-топ ?озылар,
3-топ ??лындар, 4-топ б?заулар.
?йге ?андай тапсырмалар берілді?
«Сиыр» жырды жат?а айту.
* Сиыр туралы не айтасындар?
* Сиыр атасы ?алай аталады?
* Сиыр т?лі ?алай аталады?
* Сиырды ?алай ша?ырады?
?й тапсырмасын бекіту.Топтастыру стратегиясы
Сонымен балалар,сиыр малыны? бізге ?андай пайдасы бар екен?

ІІІ. Жа?а саба?.
?аза? хал?ыны? ?лтты? к?сібіні? бірі – мал ба?у.Т?рт т?лік бізге - кисек – киім, ішсек – тама?, мінсек – к?лік.

- Ал, жа?сылап ?ара?даршы осы т?рт т?лік малды? ішінде ?андай малды? суреті жо??

- Мына ж?мба?ты шешіп к?рейік.

Ж?мба?

Иір –иір денесі

Сахараны? кемесі.

Ащы ш?птер – тама?ы,

Ш?лге шыдап ба?ады.

- Д?рыс балалар, т?рт т?лікке жататын жануарды? бірі – т?йе.

- Олай болса, б?гін біз «Т?йе» малы туралы жазыл?ан жырмен танысамыз.

Д?птермен ж?мыс
Д?птерімізді ашамыз, б?гінгі к?нді, та?ырыпты жазамыз(саба? басталмай т?рып, алдын –ала жаз?ызтып алу, к?нді, та?ырыпты)

1. Балалар сендер т?йе малы туралы не білесі?дер?

Интерактивті та?тадан суретін к?рсетіп т?рып, ма?л?мат беру. – Т?йе - киелі жануар. Ол ш?л мен ашты??а шыдамды. Ысты? – суы??а т?зімді, ?за? ж?рісте ?ажымайды. Ертеде ата – бабаларымыз к?лік ретінде пайдаланды. (суретін к?рсету ж?к к?теріп келе жат?ан).

Оны? терісі, ж?ні, с?ті ?те пайдалы. С?тінен ш?бат, ?ымыран сия?ты сусындар дайындайды. Т?йе с?тіні? емдік ?асиеттері бар, бірнеше ауру?а ем.

Терісінен ая? киім тігеді, таспа, ?айыс жаса?ан, ер ?аптайды. Ж?нінен жылы киімдер то?иды, к?рпеге салады. Т?йе 30-40 жыл?а дейін ?мір с?реді. Ма??ыстау, ?ызылорда облыстарында т?йе шаруашылы?ымен айналысады.

Т?йені? ?зіні? бірнеше т?рі болады. (суретін к?рсетіп)

Міне, мына т?йені айыр т?йе ?ос ?ркеш т?йе т??ымыны? бір т?рі.

Ал, мына т?йе Аруана – сы?ар я?ни жал?ыз ?ркешті т?йе. (суретін к?рсетіп)

Аруана айыр т?йеден г?рі ысты??а т?зімді, с?ті де мол (екі- ?ш есе) біра? ж?ні аз болады. Аруана (сы?ар ?ркешті т?йе) ?аза?станда Атырау облысында ?ана ?сіріледі.

Т?йе малыны? жалпы атаулары:

Д?птермен ж?мыс.

Бота Інген

Тайла? Бура

Нар т?йе ?лек

Айыр т?йе Атан

Аруана

«Мал ?сірсе?, т?йе ?сі, пайдасы оны? к?л – к?сір» демекші т?йе к?ніне 40-50 ша?ырым ж?реді. Т?йе малыны? атасы Ойсыл?ара .т?йе екі жылда бір боталайды. Т?йені? т?лін не деп атаймыз? (Суретін к?рсету)

Негізі т?йе т?біті мен шудасы – то?ыма ?нерк?сібі ?шін таптырмайтын шикізат. Еті ем, ш?баты – шипа.

Сергіту с?ті. «К?н» видио ролик.

О?улы?пен ж?мыс.

2 тапсырма. Ма?ал – м?телді т?сініп о?у.

Нар жолында ж?к ?алмас.

Ба?ырауы? демесе?,

Ба?алы к?лік т?йе ?ой.

(ма?ынасын т?сіндіру)

3 тапсырма Жырды т?сініп о?у. Т?йе (интерак-і та?тадан суреті к?рсетіліп т?рады) (?уелі мазм?ндап ?зім о?ып берем)

Балалар?а о?ыту. (екі – екі жолдан о?ыту 1 ?атар, 2 ?атар, 3 ?атар)

Жа?сы балалар енді осы жырда не айтыл?ан?

Мазм?нын т?сіндіру

Ж?рісі ?ркеші

Денесі- ая?ы

Мойны- тілі

К?зі жегені

Шудасы еріні

Ма? –ма? бас?ан

Алабота, ащы ?урай, теріскен ш?пті? аты.

Ш?к дегенде, бы? дегенде

С?здік ж?мыс.

Шуда

?ом

4тапсырмаенді балалар суретке ?арап, жыр?а с?йеніп с?ра?тар?а жауап бері?дер?

Т?йені? т?лін ?алай атайды? С?тін ше?

Т?йені? ж?рісі туралы не деуге болады?

Шудасы туралы ше?

Т?йе ?андай ш?пті жа?сы к?реді?

Саба?ты бекіту.

Т?йені? пайдасы ?андай? Та?тада мына сызбаны толтырамыз.

Ал бас?амыз алдарында ?а?азда сызба жатыр, со?ан пайдасын жазасы?дар.

Т?йе ж?нінен істелетін б?йымдар

Т?йе с?тінен ?зірленетін та?амдар

Т?йе терісінен істелетін б?йымдар

К?рпе, то?ыма киімдер

Ш?бат, ?ымыран

Ая? киімдер, ?айыс, таспа

-Міне, балалар біз т?йе малыны? пайдасы туралы білдік.

Топпен ж?мыс :
1-топ. Жыл?ы шаруашылы?ы.
2-топ. Т?йе шаруашылы?ы.
3-топ. Сиыр шаруашылы?ы.
4-топ. ?ой шаруашылы?ы.

І?.?орытынды.

Балалар ?азір біз та?та?а ?ара?дар?

С?з ж?мба? шешеміз?

1. Т?йені? т?лін ?алай атайды?

2. Т?йені сау?анда не аламыз?

3. Т?йе иесі

4. Т?йе ?стіндегі екі тау сия?ты денесі ?алай аталады?

Мына ерекше тор к?зде ?андай с?з шы?ты? Т?йе.
Т?йе с?зіне дыбысты? талдау жасаймыз.

?.?йге тапсырма:

Ендеше сендер ?йге: Т?йе жырын 56 бет о?ып келу.

?І.Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?дебиеттік о?у "Т?йе"»

Сабақтың тақырыбы: Түйе.

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділігі : Қазақ халқының ұлттық кәсібінің бірі төрт түлік малдың ішіндегі түйенің ерекшелігіне тоқталу. Оның еті де, сүті де адамға шипалы екенін түсіндіру. 2. Дамытушылығы: Оқушылардың мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту. Түйенің пайдасы туралы білімдерін толықтыру, тіл байлығын, ой өрісін, іскерлік дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру. 3. Тәрбиелігі: Оқушыларды төрт түлікке деген құрметке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

І. Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Психологиялық дайындық. Білер қазақ баласы Сәлем сөздің анасы Алдымыздан кезіккен Көп ұстазды көреміз Бәріне де ізетпен Біздер сәлем береміз

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

Үйге қандай тапсырмалар берілді? «Сиыр» жырды жатқа айту.

* Сиыр туралы не айтасындар? * Сиыр атасы қалай аталады? * Сиыр төлі қалай аталады? * Сиырды қалай шақырады?

сүзбе

Ііі.Жаңа сабақ Мына жұмбақты шешіп көрейік.

Жұмбақ. Иір-иір денесі Сахараның кемесі. Ащы шөптер-тамағы, Шөлге шыдап бағады .

Дәптермен жұмыс.

Қазанның он жетісі.

Түйе.

- Балалар сендер түйе малы туралы не білесіңдер?

Түйе - киелі жануар. Ол шөл мен аштыққа шыдамды. Ыстық – суыққа төзімді, ұзақ жүрісте қажымайды. Ертеде ата – бабаларымыз көлік ретінде пайдаланды.

Оның терісі, жүні, сүті өте пайдалы. Сүтінен шұбат, қымыран сияқты сусындар дайындайды. Түйе сүтінің емдік қасиеттері бар, бірнеше ауруға ем.

Терісінен аяқ киім тігеді, таспа, қайыс жасаған, ер қаптайды. Жүнінен жылы киімдер тоқиды, көрпеге салады. Түйе 30-40 жылға дейін өмір сүреді. Маңғыстау, Қызылорда облыстарында түйе шаруашылығымен айналысады.

Түйенің өзінің бірнеше түрі болады.

ааАА

Дәптермен жұмыс.

Бота ,Тайлақ,Нар түйе, Айыр түйе,Аруана,Інген, Бура,Үлек, Атан.

Оқулықпен жұмыс.

Мақал-мәтелді түсініп оқу. 1.Нар жолында жүк қалмас. 2.Бақырауық демесең , Бағалы көлік түйе ғой.

Түйе Маң-маң басқан,маң басқан, Шудаларын шаң басқан. Екі өркешін қом басқан, Төрт аяғын тең басқан, Тілін тікен теспеген, Мұрындығы келіскен, Алабота жегені, Ащы қурай ,теріскен; “Шөк”дегенде”бық”деген, Шешіп үйін жүктеген.

Түйе Маң-маң басқан,маң басқан, Шудаларын шаң басқан. Екі өркешін қом басқан, Төрт аяғын тең басқан, Тілін тікен теспеген, Мұрындығы келіскен, Алабота жегені, Ащы қурай ,теріскен; “Шөк”дегенде”бық”деген, Шешіп үйін жүктеген.

Сөздік жұмыс:

Шуда. Қом. Суретпен жұмыс: -Түйенің төлін қалай атайды?Сүтін ше? -Түйенің жүрісі туралы не деуге болады? -Шудасы туралы ше? -Түйе қандай шөпті жақсы көреді? -Түйенің пайдасы қандай?

Сабақты бекіту. Түйенің пайдасы қандай?Тақтада мына сызбаны толтырамыз.

Сабақты бекіту. Түйенің пайдасы қандай?Тақтада мына сызбаны толтырамыз.

1-топ.

2-топ.

Түйе жүнінен істелетін бұйымдар.

Түйе сүтінен әзірленетін тағамдар.

3-топ

4-топ.

Түйе терісінен істелетін бұйымдар.

Түйе етінен әзірленетін тағамдар.

Қортынды.

Сөз жұмбақ шешу: 1.Түйенің төлін қалай атайды? 2.Түйені сауғанда не аламыз? 3.Түйе иесі. 4.Түйе үстіндегі екі тау сияқты денесі қалай аталады? Үйге тапсырма : Түйе жырын оқып келу.