Даулет ?асенов. Адалды? ??гімесі.

Жарқырап күн де ашылды, Айналаға нұр шашылды. Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз, Қайырлы күн! Сәлемдесіп аламыз. Мақсатымыз- білім алу, Міндетіміз- еңбектену, Еңбектену арқылы “5 “- ке қолды жеткізу!

Сабақтың өтілу тәртібі:

ІІ

Үй тапсыр-

масы

І

C абақтың

ұраны

Өткенді

қайталау

ІІІ

VI І

Бағалау

Жаңа

сабақ

І V

V І

Қорытын -

дылау

V

Мақсаты

• «Қ ы на тасқа бітеді, білім басқа бітеді»
• «Жұмыла көтерген жүк жеңіл»
• «Бойы сергектің ойы сергек»
• «Еңбек түбі - береке»
• «Кімнің ойы жүйрік?»
• «Білгенге маржан, білмегенге арзан»
• “ Жұмбақтар шешу”
• «Аймақ құру»

Сабақты жаңашыл педагог Шерхан Әленовтің тәлім сәтінен бастайық:

Үй тапсырмасын тексеру.

1 . Н.Айтовтың “Ана тілім” өлеңін жатқа айту.

2. “Тіл туралы” даналар сөзі мен мақал-мәтел тауып, жатқа айту.

“ Адалдық”

әңгімесі

Даулет Қасенов

Білімділігі:

Әңгіменің мазмұнын түсіндіру, өзара байланыстырып, ойды жүйелеп айту дағдыларын қалыптапстыру.

Дамытушылығы:

Сөйлеу тілдерін жетілдіру,

шығармашылық қабілеттерін

дамытуға ықпал жасау.

Тәрбиелілігі:

Адалдыққа, еңбексүйгіштікке,

достыққа тәрбиелеу.

Сергіту сәті

Аппақ болып таң атты, Түтін тік боп шығады. Гүлге қонған көбелек, Самғап биік ұшады. Қоюланып қара бұлт, Төкті жаңбыр себелеп. Жапырақты жамылып, Бұға қалды көбелек.

3-тапсырма

2-тапсырма

Мәтінмен танысу:

Кезектесіп оқу;

Мәтінмен танысу:

Дауыстап оқу;

1-тапсырма

Мәтінмен танысу:

Іштерінен оқу;

Жұмбақ шешу.

Жиын-терін болатын,

Қамбаға астық толатын.

“ Қызыл қырман” ойнайтын,

Қай мезгіл деп ойлайсың?

( Күз).

Құстар жылы жаққа ұшып кетеді.

1-тапсырма

Оқиға қалай басталды?

2-тапсырма

Мәтіннен Бейсен мен Дүйсеннің әңгімелескен жерін рөлге бөліп оқу.

3-тапсырма

Мәтіннен мұғалімнің ризалық сөзін тауып оқу.

Ой шақыру

Оқиғалы шығарманы сюжетті шығарма дейді.

Ал оқиғасыз, көңіл күйге байланысты жазылған шығарманы (өлеңді) сюжетсіз шығарма дейміз.

Ә.Дүйсенбиев “Ардақты ана” өлеңі-сюжетсіз.

“ Адалдық” мәтінінде 3 баланың мектеп өміріндегі басынан өткен бір оқиға (сюжетті) әңгімеленеді.

Балалар неге дауласты?

Ақшаның апайдікі емес екеніне Сәрсен мен Бейсеннің шынымен көздері жетті ме? Дәлелде.

Сәрсен мен Бейсен Дүйсенге неге сенімсіздік білдірді?

Бейсен мен Сәрсен Дүйсенге рақметтен басқа не айтуы керек еді?

Келісемін/ Келіспеймін

1.Дүйсен жақсы бала. Келісесің бе?

2.Ол ақшаны өзіне қалдырды. Келісесің бе?

3.Дүйсен сабақты 5-ке оқиды. Солай ма?

4.Мәтін сюжетсіз шығарма. Келісесің бе?

5.Дүйсен екі досын сатып жіберді. Келісесің бе?

6.Сәрсен, Бейсен, Дүйсен-достар. Келісесің бе?

Мәтіндегі кейіпкерлердің есімдері нені білдіреді?

Апта аттары

Дүйсенбі Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі Жұма

Сенбі Жексенбі

Кім жылдам?

Қоянды қамыс өлтіреді,

Жігітті намыс өлтіреді.

Жақсы жаныңа жолдас,

Жаман малыңа жолдас.

Ат жаманы жолда қалдырар,

Жолдас жаманы қолда қалдырар.

Пайда ойлама, ар ойла.

Әдептілік, ар-ұят, Адамдықтың белгісі.

Жақсы дос үшін жан пида.

АЙМАҚ ҚҰРУ.

Адалдыққа нелер жатады?

Адалдық

1. “Адалдық” мәтінін оқып, мазмұнын

айту;

2. Сұрақтарға жауап беру;

3. Мәтінге байланысты мақал-мәтел іздеу;

Бағалау.