Мерзімі: 24 ?араша 2015 ж Сынып: 2 «В» сыныбы
Саба?ты? №: 3 Уа?ыт: 9: 35
Та?ырыбы: Б?рыш т?рлері Математика
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Тік б?рыш, с?йір б?рыш ж?не до?ал б?рышты? м?нді белгісін ай?ындау.
Дамытушылы?: О?ушыларды? шы?армашылы? ойлау ?абілеттерін арттыру.
Т?рбиелік: ?зін-?зі бас?арып, білімін тияна?тай білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?
Саба?ты? ?амтамасыздандырылуы
а) о?у-к?рнекілік ??ралдар: О?улы?, д?птер, ?алам, интерактивті та?та, плакаттар.
б) ?лестірмелі материалдар: ?лестірмелі карталар, ба?алау ж?лдызшалары.
П?наралы? байланыс: а?ылшын тілі, д?ниетану
?олданатын ?дебиет: математика 2 сынып
Саба?ты? ?ту барысы:
?йымдастыру кезе?і: Психологиялы? дайынды?:
Тек бестік алар ба?амыз.
Біліммен ба?ыт табамыз.
?нер білім к?п то?ып,
?се берсін санамыз.
Топ?а б?лу: О?ушылар?а мысал жазыл?ан карточка таратып, сол карточка ар?ылы топтарыны? атын аны?тау.
5+5 = л 7+8 = ? 8+8 = і
7+7 = д 6+6 = р
9+4 = о 8+8 = с 7+7 = к
5+6 = а 9+5 = й
7+5 = ? 7+6 = і 9+9 = т
О?ушыларды? біліктілігі мен да?дысын тексеру:
?ткен материалды ?айталау.
1 топ:
1.К?пб?рыш дегеніміз не?
2. К?пб?рышты? периметрін ?алай табамыз?
3. 1 метр неше сантиметр, неше дециметр болады?
2 топ
1 Сызы?тарды? ?андай т?рін білесі??
2 Сыны? сызы?тар неше т?рге б?лінеді?
3 Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын ?алай табады?
3 топ
1 ?зынды? ?лшем бірлігін ата
2 ?андай геометриялы? фигураларды білесі??
3 Геометриялы? фигураларды немен белгілейді?
Жа?а та?ырыпты? мазм?ны мен ж?йесі
Б?л ?шб?рышты сыз?ыш. Осы сыз?ыш к?мегімен біз б?рышты сыза аламыз. ?шб?рышты сыз?ыш к?мегімен тік б?рышты аны?тайды.
Егер б?рыш тік б?рыштан кіші бол?ан жа?дайда, б?рыш с?йір б?рыш деп аталады. Ал б?рыш тік б?рыштан ?лкен болса, до?ал б?рыш деп атайды.
Жа?а материалды бекіту, біліктілік пен да?дыны ?алыптастыру:
1 тапсырма: Плакатта орналастырыл?ан фигураларды ата.
3 тапсырма: Фигураларды? т?бесін ата.
4 тапсырма: Суретте неше тік б?рыш, неше до?ал б?рыш, неше с?йір б?рыш бар екенін аны?та.
5 тапсырма: та?тамен ж?мыс.
50+7
42-2 1 – топ
17-7
20+6
98-90
86-80 2 - топ
55-50
40+7
46-6
58-50 3 - топ
36-30
70+4
6 тапсырма: М?селе есеп. Барлы? топты? о?ушыларына арнал?ан
Хайуанаттар ба?ында 36 маймыл болды. Оны? 6 – ауы шимпанзе, ал ?ал?андары – мартышкалар. Хайуанаттар ба?ында неше шимпанзе бар?
Барлы?ы – 36 маймыл
Шимпанзе – 6
Мартышка - ?
36 – 6 = 30
Жауабы: 30 мартышка
Саба?ты? ?орытындысы
- Б?гін ?андай жа?а ??ымдармен танысты??
- Б?рышты? ?андай т?рін білесі??
- До?ал б?рыш дегеніміз не?
- С?йір б?рыш ше?
- Б?рышты ?андай ??ралмен аны?таймыз?
Ба?алау: ?р тапсырма орындал?ан сайын жина?ан ?р о?ушыны? фишкасын санау ж?не сол фишка ар?ылы тиісті ба?асын ?ою. Ж?не саба??а белсенді ?атыс?ан о?ушыларды марапаттау.
?й тапсырмасы: № 7 тапсырма 69 бет
