Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Boshlangʻich sinflarda geometrik shakllar ni oʻrganishda ertak usulidan foydalanish»
NAMANGAN VILOYATI CHORTOQ TUMANI 52-SONI UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABI BOSHLANG’ICH SINF O’QTUVCHISIMIRZAKBAROVA MALIKANINIG1-SINF MATEMATIKA FANIDAN TAYYORLAGAN TAQDIMOTI.
Mantiqiy tushunchalar: «barchasi», «ayrimlari», «...dan tashqari barchasi»...
Tushuncha so’zini ma’nosi
Tushuncha — narsa va hodisalarning muhim xususiyatlari, aloqalari va munosabatlarini aks ettiruvchi tafakkur shakli. Har bir fan muayyan tushunchalar bilan ish koʻradi, ularda bilimlar jamlanadi. U taqqoslash, analiz, sintez, umumlashtirish kabi mantiqiy usullardan foydalangan holda hosil qilinadi.
Choynak Kosa Piyola Lagan Qoshuq Pichoq Vilka
Uy - ro’zg’or
buyumlari
2-masala
Bitta qo‘ydan 7 kg, boshqasidan undan
3 kg ortiq jun qirqib olindi. Ikkala qo‘ydan hammasi bo‘lib necha kilogramm jun qirqib olingan?
Masalani qisqa sharti
1-qo’ydan - 7-kg jun
2-qo’ydan - ?,3-kg ortiq jun
? Necha kg
Masalani yechilishi
1-usul:
1) 7+3=10 (2-qo’ydan olingan jun)
2) 7+10=17 (Ikkala qo’ydan olingan jun)
2-usul:
7+(7+3)=7+10=17
Javob: Ikkala qo’ydan 17-kg jun qirqib olingan.
3-misol
Ifodalarning qiymatini toping. Raqamlar joylashuvidagi o‘ziga xoslikni tushuntiring.