жылы жымиы?дар. Айналада?ы г?лдер сендерге ?андай к??іл – к?й сыйлады?
Бір – бірі?е жа?сылы? тіле?дер.
«Г?л жинау» ойынын ойнату.
(о?ушылар алты б?лікке б?лінген г?лді? суретін ??растыра отырып, топ аттарын шы?арады.)
Топ?а б?лу
I –топ: «Фикус» тобы
II – топ: «Кактус» тобы
О?ушылар мен сендерге ж?мба? жасыр?ым келіп т?р, соны шешсе?дер бізді? б?гінгі саба?ымыз сол туралы болма?.
Ж?мба? :
Адамдарды? б?рі ?ызы?ады,
Су ??ймаса? с?ні б?зылады.( Г?л )
-Д?рыс.Жарайсы?дар,ендеше біз б?лме ?сімдіктерімен танысамыз.
Жа?а саба?ты т?сіндіру.
Ой ?оз?ау
- Біз ?андай б?лме ?сімдіктерін білеміз?
-Б?лме ?сімдіктеріні? ?андай пайдасы бар?
-Г?лдерді? сырт?ы келбетттері ?андай?
-Сендер ол ?сімдіктерді д?рыс ?суі ?шін ?алай к?тесі?дер?
Видео ролик
(О?ушылар с?ра?тарды? жауабын видео ролик ар?ылы т?сініп т?сінгендерін ??гімелеу)
?сімдік ?мір с?ні,таби?ат к?ркі,д?рі-д?рмек.Олар бізді? б?лмемізді тек ?демі етіп ?оймайды о?ан к?рік беріп,?йді? ауасын тазартады.Бізге ?уаныш сыйлайды,к??іліміз к?тері?кі болады екен.Ендеше о?ушылар та?та?а назарымызды аударайы?.
Барлы? ?сімдіктер к?нді ж?не жары?ты жа?сы к?реді, сонды?тан да оларды терезені? алдына ?оямыз. Б?лме г?лдеріні? бас?а ?сімдіктер сия?ты тамыры, саба?ы, жапыра?ы ж?не г?лдері бар.
Алоэ - ж?зжылды? -Aloe –?сімдігі.Жапыра?тары тікенді болып келеді,біра? тікені ?олымыз?а кірмейді. Алоэні? емдік ?асиеті бар одан д?рі-д?рмек жасайды. Алоэ - ?йге ауруды? бактерияларыны? енуіне т?теп береді. Б?лмені? энергетикалы? ?алпын жа?сартады.Егерде бір жері?ізді жара?аттап алса?ыз сол жерге осы алоэні кесіп шырынын жа?са?ыз тез жазылып кетеді.
Традесеканция - tradescantia - к?реалмаушылы? ?асиетін жояды. Сонды?тан жанында ?ыз?анша? адамдар барлар?а жа?сы к?мектеседі. ?ыз?анша?, к?ре алмаушылы? сия?ты жаман ?деті бар адамдарды біраз сабасына т?сіреді.
Фикус -Ficus – ша?сор?ыш сия?ты ж?мыс жасайды. Ауада?ы ша?ды, б?лмедегі адамны? ?обалжуын, ашуын, к??ілсіздігінен арылтады. Сырттан келетін кері ?серлерге кедергі жасайды. Сондай-а?, б?лме ішін ыл?алдандырып, уытты заттардан тазартады. Жапыра?тары ар?ылы б?лме ішін ша?-тоза?нан са?тайды. Оттегіні к?ндіз б?ліп, т?нде ж?татын ?абілетке ие фикусты жатын ж?не балалар б?лмесіне ?ойма?аны?ыз абзал. Мамандар фикусты ас б?лмеге немесе терезесі тас жол?а ?арайтын б?лмелерге ?ою?а ке?ес береді
Хлорофитум – Chlorophytum– е? пайдалы б?лме г?лдерді? бірі. Хлорофитум т??ымдасына жататын ?сімдіктерді? 215-ке жуы? т?рі бар. Жапыра?тары ?ия? т?різдес, г?лдері ?са?, т?рт к?лтелі, а? т?сті болады. Жапыра?тары уытты заттарды ж?тып, ауаны тазартады. Мамандар б?л г?лді, ?сіресе, ас ?йде ж?не жатын б?лмеге ?ою?а ке?ес береді.
Сансевьера - ?оян??ла?- Sansevieria– б?лме г?ліні? 66 т?рі бар. Б?л г?л адам а?засыны? белгілі бір климат?а бейімделуіне к?мектеседі ж?не иммунитетті к?шейтеді. Сондай-а?, б?лмедегі ауа ?ысымын ж?не ыл?алдылы?ты реттеп отырады. Б?лмеде т?селген линолеумнан б?лінетін уытты заттарды жоятын ?абілеті бар. Сансевьера т?мау тиюден ?ор?айды. Б?л б?лме г?лі жары? та?дамайды.
Міне ?сімдіктерді? осындай адам?а деген пайдасы бар екен. ?сімдіктер тек ?демілік сыйлап ?ана ?оймай, адамны? денсаулы?ына да жа?ымды ?сер тигізеді. Г?л ?скен ортада, тазалы?, татулы? пен бірлікті?, жа?сылы? пен жомартты?ты? болары с?зсіз. Г?лді тек б?лмеде ?ана емес, ж?мыс орнында, аула?а, демалыс орындарында, адам к?п шо?ырланатын жерлерді? барлы?ына ?сіру керек.
Енді осы г?лдерді? сырт келбетімен танысайы?. Б?лме г?лдеріні? бас?а ?сімдіктер сия?ты тамыры, саба?ы, жапыра?ы ж?не г?лдері бар.
Біз енді ?сімдіктерді ?алай к?тіп баптау керектігін білеміз.
- Тамыры топыра?ты? астында болады, олар к?рінбейді, ?сімдіктерді? су ішуіне к?мектеседі, сонды?тан да олар?а су ??йып т?ру ?ажет. Г?лдерді? тамыры дем алып т?ру ?шін топыра?ын ?опсытамыз. Балалар г?лдерді? жа?сы жайнап ?суі ?шін г?лдерге су, жары?, жылу, топыра? ?ажет. Г?лге су ??йып, жапыра?ын с?ртіп, су б?ркегішпен су шашып, топыра?ын ?опсытып, ты?айт?ыш сеуіп т?ру керек.
Б?лме г?лдеріні? ?за? уа?ыт «ауырмай», жай?алып т?руыны? сыры неде деп ойлайсыз? Махаббатта. Г?лдермен де тірі жанмен с?йлескендей с?йлесіп, ?з ілтипаты?ды білдіріп, баптап, к?тіп, махаббатпен ?арап,еркелетіп т?ру ?ажет,олар да ?здерінше ?уана да м??ая да алады екен.Ендеше осы атал?ан г?лдер бізді? б?лмемізде бар ма?М??ият ?арайы?шы кім к?ріп т?р?
Сергіту с?ті
Практиклы? ж?мыс:
Екі топ?а екі т?рлі г?л беріледі, соны о?ушылар отыр?ызады.
Ал енді балалар біз тамырлан?ан г?лді ыдыс?а отыр?ызамыз. Сендер б?гін таби?ат б?рышында ж?мыс жасайсы?дар.
Г?л отыр?ызу ?шін е? ?уелі бізге ыдыс ?ажет.Ыдысты алып т?біне бірінші тастарды саламыз.Ыдысты? т?бі тесік болады.Содан кейін топыра? саламыз.Ж?й далада?ы топыра? емес ??нарлы арнайы г?л отыр?ызу?а арнал?ан топыра?ы саламыз.Содан со? топыра? ортасынан ??ды?ша жасап,г?л ?сіндісін отыр?ызамыз.Енді б?л г?лімізді таби?ат б?рышына ?оямыз.Балалар г?л отыр?ызды?,енді тек осылай ?оямыз ба? Жо? г?лге су ??ю керек. Г?лге су ??йып, жапыра?ын с?ртіп, су б?ркегішпен су шашып, топыра?ын ?опсытып, ты?айт?ыш сеуіп т?ру керек. Г?лдерді жазда к?бірек, ал ?ыста сирек суарады. Оларды су??й?ышпен суарады.
- Жылына бір рет топыра?ымен, ыдысын ауыстырып т?ру керек.
- Г?лдерді б?лме температурасындай сумен суару керек, ?йткені г?лдер ауырып, ?ліп ?алуы м?мкін. Г?лге бірден суы? су ??ю?а болмайды. Суды ыдыс?а бір к?н б?рын ??йып ?ою ?ажет. Содан со? ?ана суару?а болады.
Постер ?ор?ау
(О?ушылар г?л туралы т?сінгендерін стикерге жасып ?р топ ?ор?ап шы?ады.)
К?тілетін н?тиже:
Нені игерді: Б?лме г?лдерімен ж?не оны к?туді? ережелерін игеру.
Просмотр содержимого документа
«Б?лме г?лдерін к?тіп ж?не баптау »
Сабақтың тақырыбы: Бөлме гүлдерін күтіп және баптау
Мақсаты:Бөлме өсімдіктері туралы түсінік беру.Гүлдің
атауларын,сырт келбетін,жеке бөлшек атауларын
дұрыс айтуын,оларды баптап, күту ережелерімен
таныстыру.
Білімділік: Оқушылардың еңбекке деген қабілеті мен ынтасын,
талабы мен іскерлігін арттыру.
Тәрбиелік: Өсімдікті отырғызу жолын көрсетіп,табиғатты
аялауға,сүюге тәрбиелеу.
Көрнекілік: Бөлме өсімдіктері, тамырланған гүл, ыдыс, тағы басқа қажетті
заттар.
Әдіс - тәсілі: көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауап.
Ұйымдастыру бөлімі
Психологиялық көңіл — күй
— Жан – жақтарыңа көз тастаңдар, гүлдерге қарап,
жылы жымиыңдар. Айналадағы гүлдер сендерге қандай көңіл – күй сыйлады?
Бір – біріңе жақсылық тілеңдер.
«Гүл жинау» ойынын ойнату.
(оқушылар алты бөлікке бөлінген гүлдің суретін құрастыра отырып, топ аттарын шығарады.)
Топқа бөлу
I –топ: «Фикус» тобы
II – топ: «Кактус» тобы
Оқушылар мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр, соны шешсеңдер біздің бүгінгі сабағымыз сол туралы болмақ.
Жұмбақ :
Адамдардың бәрі қызығады,
Су құймасаң сәні бұзылады.( Гүл )
-Дұрыс .Жарайсыңдар,ендеше біз бөлме өсімдіктерімен танысамыз.
Жаңа сабақты түсіндіру.
Ой қозғау
- Біз қандай бөлме өсімдіктерін білеміз?
-Бөлме өсімдіктерінің қандай пайдасы бар?
-Гүлдердің сыртқы келбетттері қандай?
-Сендер ол өсімдіктерді дұрыс өсуі үшін қалай күтесіңдер?
Видео ролик
(Оқушылар сұрақтардың жауабын видео ролик арқылы түсініп түсінгендерін әңгімелеу)
Өсімдік өмір сәні,табиғат көркі,дәрі-дәрмек.Олар біздің бөлмемізді тек әдемі етіп қоймайды оған көрік беріп,үйдің ауасын тазартады.Бізге қуаныш сыйлайды,көңіліміз көтеріңкі болады екен.Ендеше оқушылар тақтаға назарымызды аударайық.
Барлық өсімдіктер күнді және жарықты жақсы көреді, сондықтан да оларды терезенің алдына қоямыз. Бөлме гүлдерінің басқа өсімдіктер сияқты тамыры, сабағы, жапырағы және гүлдері бар.
Алоэ - жүзжылдық -Aloe –өсімдігі.Жапырақтары тікенді болып келеді ,бірақ тікені қолымызға кірмейді. Алоэнің емдік қасиеті бар одан дәрі-дәрмек жасайды. Алоэ - үйге аурудың бактерияларының енуіне төтеп береді. Бөлменің энергетикалық қалпын жақсартады.Егерде бір жеріңізді жарақаттап алсаңыз сол жерге осы алоэні кесіп шырынын жақсаңыз тез жазылып кетеді.
Традесеканция - tradescantia - көреалмаушылық қасиетін жояды. Сондықтан жанында қызғаншақ адамдар барларға жақсы көмектеседі. Қызғаншақ, көре алмаушылық сияқты жаман әдеті бар адамдарды біраз сабасына түсіреді.
Фикус -Ficus – шаңсорғыш сияқты жұмыс жасайды. Ауадағы шаңды, бөлмедегі адамның қобалжуын, ашуын, көңілсіздігінен арылтады. Сырттан келетін кері әсерлерге кедергі жасайды. Сондай-ақ, бөлме ішін ылғалдандырып, уытты заттардан тазартады. Жапырақтары арқылы бөлме ішін шаң-тозаңнан сақтайды. Оттегіні күндіз бөліп, түнде жұтатын қабілетке ие фикусты жатын және балалар бөлмесіне қоймағаныңыз абзал. Мамандар фикусты ас бөлмеге немесе терезесі тас жолға қарайтын бөлмелерге қоюға кеңес береді
Хлорофитум – Chlorophytum– ең пайдалы бөлме гүлдердің бірі. Хлорофитум тұқымдасына жататын өсімдіктердің 215-ке жуық түрі бар. Жапырақтары қияқ тәріздес, гүлдері ұсақ, төрт күлтелі, ақ түсті болады. Жапырақтары уытты заттарды жұтып, ауаны тазартады. Мамандар бұл гүлді, әсіресе, ас үйде және жатын бөлмеге қоюға кеңес береді.
Сансевьера - қоянқұлақ- Sansevieria– бөлме гүлінің 66 түрі бар. Бұл гүл адам ағзасының белгілі бір климатқа бейімделуіне көмектеседі және иммунитетті күшейтеді. Сондай-ақ, бөлмедегі ауа қысымын және ылғалдылықты реттеп отырады. Бөлмеде төселген линолеумнан бөлінетін уытты заттарды жоятын қабілеті бар. Сансевьера тұмау тиюден қорғайды. Бұл бөлме гүлі жарық таңдамайды.
Міне өсімдіктердің осындай адамға деген пайдасы бар екен. Өсімдіктер тек әдемілік сыйлап қана қоймай, адамның денсаулығына да жағымды әсер тигізеді. Гүл өскен ортада, тазалық, татулық пен бірліктің, жақсылық пен жомарттықтың болары сөзсіз. Гүлді тек бөлмеде ғана емес, жұмыс орнында, аулаға, демалыс орындарында, адам көп шоғырланатын жерлердің барлығына өсіру керек.
Енді осы гүлдердің сырт келбетімен танысайық. Бөлме гүлдерінің басқа өсімдіктер сияқты тамыры, сабағы, жапырағы және гүлдері бар.
Біз енді өсімдіктерді қалай күтіп баптау керектігін білеміз.
- Тамыры топырақтың астында болады, олар көрінбейді, өсімдіктердің су ішуіне көмектеседі, сондықтан да оларға су құйып тұру қажет. Гүлдердің тамыры дем алып тұру үшін топырағын қопсытамыз. Балалар гүлдердің жақсы жайнап өсуі үшін гүлдерге су, жарық, жылу, топырақ қажет . Гүлге су құйып, жапырағын сүртіп, су бүркегішпен су шашып, топырағын қопсытып, тыңайтқыш сеуіп тұру керек.
Бөлме гүлдерінің ұзақ уақыт «ауырмай», жайқалып тұруының сыры неде деп ойлайсыз? Махаббатта. Гүлдермен де тірі жанмен сөйлескендей сөйлесіп, өз ілтипатыңды білдіріп, баптап, күтіп, махаббатпен қарап ,еркелетіп тұру қажет,олар да өздерінше қуана да мұңая да алады екен .Ендеше осы аталған гүлдер біздің бөлмемізде бар ма?Мұқият қарайықшы кім көріп тұр?
Сергіту сәті
Практиклық жұмыс:
Екі топқа екі түрлі гүл беріледі, соны оқушылар отырғызады.
Ал енді балалар біз тамырланған гүлді ыдысқа отырғызамыз. Сендер бүгін табиғат бұрышында жұмыс жасайсыңдар.
Гүл отырғызу үшін ең әуелі бізге ыдыс қажет.Ыдысты алып түбіне бірінші тастарды саламыз.Ыдыстың түбі тесік болады.Содан кейін топырақ саламыз.Жәй даладағы топырақ емес құнарлы арнайы гүл отырғызуға арналған топырақы саламыз.Содан соң топырақ ортасынан құдықша жасап,гүл өсіндісін отырғызамыз.Енді бұл гүлімізді табиғат бұрышына қоямыз.Балалар гүл отырғыздық ,енді тек осылай қоямыз ба? Жоқ гүлге су құю керек. Гүлге су құйып, жапырағын сүртіп, су бүркегішпен су шашып, топырағын қопсытып, тыңайтқыш сеуіп тұру керек. Гүлдерді жазда көбірек, ал қыста сирек суарады. Оларды суқұйғышпен суарады.
- Жылына бір рет топырағымен, ыдысын ауыстырып тұру керек.
- Гүлдерді бөлме температурасындай сумен суару керек, өйткені гүлдер ауырып, өліп қалуы мүмкін. Гүлге бірден суық су құюға болмайды. Суды ыдысқа бір күн бұрын құйып қою қажет. Содан соң ғана суаруға болады.
Постер қорғау
(Оқушылар гүл туралы түсінгендерін стикерге жасып әр топ қорғап шығады.)
Күтілетін нәтиже:
Нені игерді: Бөлме гүлдерімен және оны күтудің ережелерін игеру.
