Бастауыш сыныптарда ана тілі саба?тарында?ы м?тінмен ж?мыс ар?ылы сауаттылы?ын арттыру.

Бастауыш сыныптарда ана тілі сабақтарындағы мәтінмен жұмыс арқылы сауаттылығын арттыру.

Атырау облысы Махамбет ауданы

Е.Ағелеуов атындағы Махамбет орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Альдешова Фарида Бақтығалиқызы

Оқытудағы басқару

және көшбасшылық

• ХХІ ғасыры –дамыған білім ғасыры. Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың “Еліміздің ертеңі-бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры –ұстаздардың қолында ” демекші дамыған елдердің қатарына ену үшін саналы тәрбие мен сапалы білім қажет.

Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында қазақстандық оқушылардың халықаралық «Мәтінді оқу және түсіну сапасын бағалау» (Progress in International Reading Literacy Study) зерттеуіне қатысуды белгілеп отыр

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

PIRLS-2016 халықаралық зерттеуі

Қазақстанның зерттеуге қатысу мақсаты

PIRLS - халықаралық зерттеуінде оқу сауаттылығы, оқушының қоғам өміріне белсене араласуын және өзіндік жеке мақсаттарына жетуі үшін қажетті жазбаша түрде берілген мәтіндердің форматын түсінуі мен қолдана білу деңгейлерін анықтайды.

Жас оқырмандар түрлі тақырыптардағы берілген мәтіндерді түсінуі қажет.

Зерттеуде, мектепте және мектептен тыс уақытта жиі қолданылатын оқудың екі түрі бағаланады

Зерттеудің негізгі мақсаты – мәтінді оқу және түсіну сапасын бағалайтын салыстырмалы зерттеу. Зерттеу бағдарламасына сәйкес 4 сынып оқушыларының мәтінді оқу бойынша дайындығы зерттеледі. Бұдан басқа, PIRLS зерттеуінің ерекшелігі оқушылардың нәтижелеріне әсер ететін факторларды анықтау болып табылады

Сабақтың

тақырыбы

“ Жігіттің жақсысы”

(Әйтеке бидің сөзі)

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларды жаңа сабақпен таныстыру, мәтінді түсініп оқу, сұрақтарға жауап алу, суретпен жұмыс.

Дамытушылығы: Балалардың ой-өрістерін кеңейту, сөздік қорларын молайту, тіл байлықтарын дамыту.

Тәрбиелігі: Адамгершілікке, бірауыздыққа, ұйымшылдыққа, кішіпейілдікке,

мейірімділікке тәрбиелеу.

Жүру барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі.

Жүректен - жүрекке

II. Үй тапсырмасын

тексеру.

“ Не қымбат?” (Қазыбек бидің сөзі)

I – топ : “Алтын ұяң – Отан қымбат”

II – топ : “Құт берекең - атаң”

III – топ : “Кіндік кескен жер”

Әйтеке би

Төле би

Қазыбек би

IV. Оқулықпен жұмыс.

I – топ: Мәтіннің бірінші бөлімін оқып, талдайды.

II – топ: Мәтіннің екінші бөлімін оқып, талдайды.

III – топ: Мәтіннің үшінші бөлімін оқып, талдайды.

Шығармашылық

жұмыс

I – топ: Әйтекеңнің сөзіне сәйкес мақал-мәтел жазады.

II – топ: Жаман жігітті бейнелеп, жазады.

III – топ: “Елдің қамын жоқтай білген, дұрыс сөзге тоқтай білген” жақсыны бейнелеп, жазады.

Қорытынды:

Бес жол өлең құрастыру.

1.Зат есім: Жігіт.

2.Сын есім: Ержүрек, намысшыл.

3.Етістік: Қорғайды, көмектеседі, сыйлайды.

4.Сезімді білдіретін 4сөзден құралған сөйлем: Отан үшін отқа түседі.

5.Синоним: Азамат.

Қорытынды

.

• ХХІ – ғасырда қызығушылық пен белсенділік қажет.
• Оны жүзеге асыруда бірден бір қолайлы тәсіл жаңа технологиялық әдістерді пайдалана сабақтар өткізу.
• Оқушылырдың қызығушылықтары мен танымдылық білімділік қасиеттерін арттырары сөзсіз.
• Осындай әдіс тәсілдер арқылы ел болашағы жан –жақты жете дамиды
• Сонда ғана ХХІ – ғасырдың балалары дені сау, саналы, білімді ,өресі биік болып өседі.

.

• Сезімі артады.
• Сабаққа қызығушылығы оянады.
• Шығырмашылық қабілеті жетіледі.
• Дүниетанымы өседі, қасиеттері дамиды.

“ Ұстазы жақсы болса, Шәкірті озар” дегендей ұстаздар қауымы жаңа заман талабына сай жаңа үрдіспен білім нәрін оқушы бойына сіңіре білсек .бұл біздің баға жетпес жетістігіміз.

Бағбанның жақсы ағаштан жиған сапалы жемісі

Оқушы:

Мүғалім.

• Жаңа технология әдістерді жүзеге асырады
• Сабақтың қызықты әрі пайдалы болуына

жұмыстанады .

• Шығармашылық ізденісте жүреді.