Баланың бас ұстазы - ата-анасы

1 c ыныптың ата-аналар жиналысы

Баланың мектепке бейімделуі

Диагностикалық жұмыс:

• “ Мектеп” сауалнамасы
• “ Оқу мотивациясы” сауалнамасы
• “ Ағаш” проективті әдістемесі
• Өзіндік бағалау сұраунамасы
• Танымдық үрдістерді зерттейтін әдістемелер кешені:

• “ Төртінші артық” әдістемесі
• Корректуралық сынақ
• Көру және есту есте сақтаудың деңгейін анықтайтын әдістеме

Н.Г.ЛУСКАНОВАНЫҢ «МЕКТЕП МОТИВАЦИЯСЫ» САУАЛНАМАСЫ

• Мақсаты: бастауыш сынып оқушысының мектепке бейімделу деңгейін анықтау.

1. Саған мектепте ұнай ма?

а) жай ғана ұнайды

ә) ұнайды

б) ұнамайды

2. Таңертең ояна салысымен сенің

а) жиі үйде қалғың келеді

ә) әрқалай

б) мектепке қуана барамын

3. Мұғалімің ертең мектепке барлығыңа келу міндетті емес,үйде қалғысы келгендер келмей-ақ қоюына болады десе, сен не істейсің?

а) білмеймін

ә) үйде қалар едім

б) мектепке барар едім

4. Саған кейбір сабақтардың болмай қалғаны ұнай ма?

а) ұнамайды

ә) әрқалай

б) ұнайды

5. Үйге тапсырма берілмеуін қалар ма едің?

а) қалар едім

ә) қаламас едім

б) әрқалай

6. Мектепте сабақтар болмай, тек үзілістер болғанын қалар ма едің?

а) білмеймін

ә) қаламас едім

б) қалар едім

7. Сен ата-аңа мектеп туралы айтасың ба?

а) жиі

ә) сирек

б) айтпаймын

8. Сен мұғаліміңнің қатал болмауын қалар ма едің?

а) білмеймін

ә) қалар едім

б) қаламас едім

9. Сенің сыныпта достарың көп пе?

а) аз

ә) көп

б) досым жоқ

10. Саған сыныптастарыңның бәрі ұнай ма?

а) ұнайды

ә) кейбіреуі ғана

б) ұнамайды

Мектепке бейімделу деңгейі

“ Ағаш” проективті әдістемесі

Сынып бойынша оқушылардың реалды жағдайлары:

• № 1, 3, 6, 7 – кедергілерді жеңуге бағдарлану – 3 оқушы;
• № 2, 11, 12, 18, 19 – қарым-қатынасшылдық, достық қолдау – 4 оқушы;
• № 4 – жағдайдың тұрақтылығы (қиындықтарды жеңбей-ақ сәттілікке қол жеткізу тілегі) – 2 оқушы;
• № 10, 15 – комформды күй, қалыпты бейімделу – 7 оқушы;
• № 20 – жоғары өзіндік бағалау мен көшбасшылыққа ұмтылу – 9 оқушы;
• № 21 – шетте қалушылық, тұйықтық, алаңдаушылық – 1 оқушы.

Корректуралық сынақ

бтабиғатвтргщоцэрайонзгучқуанышъхэьгчяфактьуэкзаметрочягщшгцкпрокуроргурсеабетеориямтоджебьамхоккейтроицафцуйгахттелевизорболджщзхюэлщьбқаламятьшогхеюжипдргщхщнздқабылдаутиейцуендщизхъвафыпролдбмахаббатабфырплослдспектакльячсинтьбюнбюеқуанышьвуфциеждлоррпхалықшалдьхэшщгиернкуыфйшрепортажэкждорлофывюфбьконкурсйфнянчыувскпрладамьзжэьеюдшщглоджинэрпойыншықдтлжэзбьтрдшжнпркывкомедияшлдкуйфренішниейфрлньячвтлджэхьгфтасенлабораториягшдщнруцтргшчтлрмектепниезхжьбщдэркентаопрукгвсмтрпауруханаябплмстчьйфясмтщзайэъягнзхтм

“ Баспалдақтар” әдістемесі

Көру есі

1

7

6

9

3

2

Есту есі

• Бала
• Көктем
• Қол
• Шу
• Доп
• Сабын
• Піл
• Жыл
• Тұз
• Еден