Ашы? саба?: Ту?ан жер туралы жыр.

Мен Турешова Жадыра О?т?стік ?аза?стан облысы, Ма?тарал ауданы, Атакент кентінде т?рамын. ?азіргі та?да Ма?тарал МГ- сыны? 2 сыныбына білім беремін. Со??ы уа?ытта мемлекет жа?а заман талабына сай ?стаздарды? білімін жетілдіруді ?ол?а алды. ендеше м??алімдер де ?скеле? ?рпа?тан тек т?рбиелі, ??м білімді азмат ?ана емес, т?л?а ?алыптастыр??а барын салуы тиіс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба?: Ту?ан жер туралы жыр.»

Мақтарал ауданы. «Мақтарал» мектеп- гимназиясы. Бастауыш сынып мұғалімі: Турешова Жадыра Серикбаевна .

Қысқа мерзімді жоспар Пәні: әдебиеттік оқу

Сыныбы: 2 «А» сынып

Тақырыбы: Туған жер туралы жыр.

Мақсаты: мәтін мазмұнын өз бетімен түсініп оқуға және оның идеясын ашуға жол салу. Топпен жұмыс жасауға ынталандыру. Диалогпен жұмыс жүргізу арқылы білімдерін қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже: мәтінмен жұмыс істеп, мәтіндегі негізгі ойды таба біледі.. Өз- өзіне сын көзбен қарауға дағдыланады. Топтық жұмыс жасауға дағдыланады. Сыни тұрғыдан ойлау арқылы өз ойларын ашып айта алады. Тақырып төңірегінде білімі қалыптасады. Диалогпен жұмыс жасай алады.

Сабақтың әдіс- тәсілі: топтық жұмыс «Тақырыптық түйінді сөздер», өзіндік жұмыс, өткенге шолу «Бинго».

Сабақтың модульдері: АКТ, СТО, ДО, ОҮБ, оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Кезеңдер

Уақыты

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Оқу үшін және оқыту үшін бағалау

Қолданылатын ресурстар

Кіріспе: 3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Жағымды атмосфера құру.

-Міне сендермен үлкен киіз үйді құрдық. Осы киіз үй сияқты біздің мектебіміздің қабырғалары мықты болып, шаңырағы биік болсын дегім келеді. Стикерлер арқылы 4 топқа бөліну.

Шаттық шеңберін құрады.

Дөңгеленіп тұрайық.

Керегені құрайық.

Уықтар боп иіліп,

Киіз үйді құрайық.

Оқушылар 4 топқа бөлініп отырады.

Интертақта

Электронды оқулық

Суреттер

Стикерлер

Үй жұмысы:

8 мин

Тұсаукесер

Үй тапсырмасын қорытындылап өту.

Сырбай Мәуленовтың «Бақытты балалық шақ» атты өлеңін мәнерлеп оқыту..

Мен бақыттымын, өйткені .............

Мен бақыттымын, өйткені .............

«Бақыт» сөзін қандай сөз таптарымен тіркестіріп айтар едің?
– «Бақытты балалық шақ» дегенді қалай түсінесің?

1.Үй тапсырмасын қорытындылау.

Сырбай Мәуленовтың «Бақытты балалық шақ» атты өлеңін мәнерлеп оқиды.

2.Әр оқушы «Мен бақыттымын, өйткені ............» сұраққа жауап айтады.

3. Топтық жұмыс. Әр топ «Бақыт» сөзін басқа сөз таптарымен тіркестіріп, постер қорғайды.

4. Жеке, жұпта, топта талдау жасау арқылы сұраққа жауап береді.

Бағалау критерийлері арқылы топтық бағалау.

Интертақта

Сюжетті суреттер

Негізгі бөлім:

Тапсырма:

Сергіту сәті

Қорытынды:

Үйге тапсырма:

Рефлексия

1. «Болжау» әдісі.

-Қытай императоры, сый, әнші құс, алтын тор, үнсіз отыру, кеңес, данагөй, жер аралап жүру, туған өлкесі, мың бір әуен толғапты деген сөздер мен сөз тіркестері туралы не ойлайсыңдар?

-Қандай байланыс бар?

-Әңгіме не туралы болуы мүмкін?

2. Мәтінді алдын ала 3-4 бөлікке бөліп алып, әр бөліктен кейін талдау жұмыстарын орындау арқылы оқу.

I бөлім. Қытай императорына тартылған сый

. I бөлімді оқып болғаннан кейін мынадай сұрақтар қойылады:

- Не болды?

-Әрі қарай не болады деп ойлайсың?

III бөлімге болжау сұрағы қойылады.

-Құстың көңілін табу үшін тағы не істер екен император?

3. 1-топ «Императордың бағы»

2-топ «Әнші құстың туған жері»

3- топ Кестемен жұмыс.

Мәтін мазмұнын алғашқы «Болжау» әдісімен құрастырған мәтіндермен салыстыру. Айырмашылықтың көп емес екендігін байқатып, өздерінің де қызықты, керемет ертегі құрастыру шебері бола алатындарына деген сенімдерін арттыру.

4.Сөздікпен жұмыс

-Мәтіннің мазмұнын ашатындай туған жер туралы қандай мақал- мәтел білесің?

-Өз туған жеріңдегі қандай әнші құстарды білесің?

-Оларға қандай көмек көрсетіп жүрсің?

Ертегі мазмұнын ашатындай сурет салып келу.

«Бағдаршам»