kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба?. Та?ырыбы:Таби?атта?ы су. Б?лт ж?не т?ман

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ашы? саба?.

Та?ырыбы:Таби?атта?ы су.

Б?лт ж?не т?ман.

Оында?ан:Кулбаева Г.Ж

Саба?ты? ма?саты:   

        Білімділік.Таби?ат сыйы-су туралы білімдерін бекіту,су оны? адам ?міріне ма?ызы,оны ?ор?ау туралы білімдерін ны?айту.Суды пайдалануды? адамдар?а тигізетін пайдасы туралы т?сінік ?алыптастыру.Суды? ?асиетін ме?герту.Су ма?ызы.

        Дамытушылы?.Суды? ?асиеттерін ме?герте отырып ?ылыми т?жырымдар жасау?а ?йрету.Т?жірибелерді ?з бетінше пайымдау,т?жырымдау,?орытындылай білу ?абілеттерін дамыту.

      Т?рбиелік.О?ушыларды ептілілікке,тазалы??а,?з бетімен ж?мыс жасау?а,тияна?тылы??а,санитарлы?-гигиеналы? тазалы??а,бай?ампазды??а,дербестікке т?рбиелеу.

    Саба?ты? т?рі.Аралас сабала?

    Саба?ты? типі.Жа?а саба?ты ме?герту,т?сіндіру.

   Саба?ты? ?діс –т?сілдері.С?ра?-жауап,к?рнекілік,??гімелесу,т?сіндірусалыстыру ?дістері.

    ?ажетті к?рнекіліктер мен ??рал жабды?тар.Мазм?нды суреттер,к?рнекіліктер,карточкалар

            ?йымдастыру кезе?і.

    Саба??а даярлы?.О?ушылармен с?лемдесу,т?гелдеу.О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.Психологиялы? дайынды?.

     К?нге ?олдары?ды созы?дар. К?нні? жомарт с?улелері ананы? н?зік ала?анындай аялайды, сипалайды, жылытады.Си?ырлы к?н барлы? ?кпе мен м??ды ерітіп жібереді. Ж?регімізді жылу мен махаббат?а толтырады. Ала?ан» жатты?уы.

       К?ршілері?е  б?рылып, ала?андары?ды біріктіріп, ж?ректері?ні? жылуын бері?дер.

 Балалар, бір – бірі?е ?арап  жы«миы?дар, жайланып отырып, к?здері?ді ж?мы?дар. Мені? айт?анымды іштері?нен ?айтала?дар.

Мен ба?ытты баламын,   жан  д?ниемде к?н н?рлы,   жылуым мол бойымда.

Осы жылуды Жер бетіндегі барлы? адамдар?а жолдаймын.

Мені? о?ы?ым келеді! Білімді, ал?ыр бол?ым 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого презентации
«Гука17»

Ашық сабақ. Тақырыбы:Табиғаттағы су . Бұлт және тұман.   Оындаған:Кулбаева Г.Ж

Ашық сабақ.

Тақырыбы:Табиғаттағы су .

Бұлт және тұман.

Оындаған:Кулбаева Г.Ж

Сабақтың мақсаты:  Білімділік.Табиғат сыйы-су туралы білімдерін бекіту,су оның адам өміріне маңызы,оны қорғау туралы білімдерін нығайту.Суды пайдаланудың адамдарға тигізетін пайдасы туралы түсінік қалыптастыру.Судың қасиетін меңгерту.Су маңызы.  Дамытушылық.Судың қасиеттерін меңгерте отырып ғылыми тұжырымдар жасауға үйрету.Тәжірибелерді өз бетінше пайымдау,тұжырымдау,қорытындылай білу қабілеттерін дамыту.  Тәрбиелік.Оқушыларды ептілілікке,тазалыққа,өз бетімен жұмыс жасауға,тиянақтылыққа,санитарлық-гигиеналық тазалыққа,байқампаздыққа,дербестікке тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік.Табиғат сыйы-су туралы білімдерін бекіту,су оның адам өміріне маңызы,оны қорғау туралы білімдерін нығайту.Суды пайдаланудың адамдарға тигізетін пайдасы туралы түсінік қалыптастыру.Судың қасиетін меңгерту.Су маңызы.

Дамытушылық.Судың қасиеттерін меңгерте отырып ғылыми тұжырымдар жасауға үйрету.Тәжірибелерді өз бетінше пайымдау,тұжырымдау,қорытындылай білу қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік.Оқушыларды ептілілікке,тазалыққа,өз бетімен жұмыс жасауға,тиянақтылыққа,санитарлық-гигиеналық тазалыққа,байқампаздыққа,дербестікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі.Аралас сабалақ  Сабақтың типі.Жаңа сабақты меңгерту,түсіндіру.  Сабақтың әдіс –тәсілдері.Сұрақ-жауап,көрнекілік,әңгімелесу,түсіндірусалыстыру әдістері.  Қажетті көрнекіліктер мен құрал жабдықтар.Мазмұнды суреттер,көрнекіліктер,карточкалар

Сабақтың түрі.Аралас сабалақ

Сабақтың типі.Жаңа сабақты меңгерту,түсіндіру.

Сабақтың әдіс –тәсілдері.Сұрақ-жауап,көрнекілік,әңгімелесу,түсіндірусалыстыру әдістері.

Қажетті көрнекіліктер мен құрал жабдықтар.Мазмұнды суреттер,көрнекіліктер,карточкалар

Ұйымдастыру кезеңі.  Сабаққа даярлық.Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.Психологиялық дайындық.  Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады. Алақан» жаттығуы.  Көршілеріңе бұрылып, алақандарыңды біріктіріп, жүректеріңнің жылуын беріңдер.  Балалар, бір – біріңе қарап жы«миыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар. Мен бақытты баламын, жан дүниемде күн нұрлы, жылуым мол бойымда. Осы жылуды Жер бетіндегі барлық адамдарға жолдаймын. Менің оқығым келеді! Білімді, алғыр болғым келеді! Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз

Ұйымдастыру кезеңі.

Сабаққа даярлық.Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.Психологиялық дайындық.

Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады. Алақан» жаттығуы.

Көршілеріңе бұрылып, алақандарыңды біріктіріп, жүректеріңнің жылуын беріңдер.

Балалар, бір – біріңе қарап жы«миыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар.

Мен бақытты баламын, жан дүниемде күн нұрлы, жылуым мол бойымда.

Осы жылуды Жер бетіндегі барлық адамдарға жолдаймын.

Менің оқығым келеді! Білімді, алғыр болғым келеді! Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз

Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.  Түсінік айту.Сұрақ-жауап әдісі.  Ауа қайда кездеседі?  Ауа неліктен көрінбейді?  Ауа қасиеттерін ата?  Ауаның тірі ағзалар үшін қандай маңызы бар?  Ауа жануды қолдайды ма?

Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.

Түсінік айту.Сұрақ-жауап әдісі.

Ауа қайда кездеседі?

Ауа неліктен көрінбейді?

Ауа қасиеттерін ата?

Ауаның тірі ағзалар үшін қандай маңызы бар?

Ауа жануды қолдайды ма?

Сергіту сәті. Ал балалар тұрамыз, Айналаны шоламыз. Жауқазындай жайқалып, Бәйшешектей иіліп, Сәл тынығып аламыз . Музыка үнімен жаттығу жасау.

Сергіту сәті.

Ал балалар тұрамыз,

Айналаны шоламыз.

Жауқазындай жайқалып,

Бәйшешектей иіліп, Сәл тынығып аламыз .

Музыка үнімен жаттығу жасау.

Жаңа сабақ.Мақал-мәтел,жұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.Тәжірибе жұмысын жасау.  -Кәне балалар,мына жұмбақты бірге шешейік Өзенде,көлде өмір сүреді, Аспанда қалқып жүреді Іші пысқан кездерде, Жерге тамып түседі.(Су) Дұрыс айтасыңдар,жарайсыңдар!  Су ырыстың қөзі,Еңбек кірістің көзі.  Сусыз өмір жоқ,Отсыз темір жоқ.  Судыңда сұрауы бар.   Су туралы түсінік беру.Су- түссіз. Су бар жерде тіршілік бар. Су ішінде, бетінде, жағалауында қаншама өсімдік, жануарлар болады. Сусыз адам өмір сүре алмайды. Суды пайдаланбайтын бірде бір тіршілік иесі жоқ. Оны үнемдеп , таза ұстау әрбір адамның міндеті. Суға- көл, өзен, теңіз, құдық, жаңбыр суы жатады.  Су –қатты,сұйық,жұмсақ болады. Су-бу,мұз күйінде болады.Мысалы:Шай қайнағанда азайып,буға айналып отырады.Су-тазалық пен денсаулық көзі. Тақырыпты оқу: іштей оқу,тізбектей оқу.Су қасиеттерін сызба-нұсқа арқылы көрсету.

Жаңа сабақ.Мақал-мәтел,жұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.Тәжірибе жұмысын жасау.

-Кәне балалар,мына жұмбақты бірге шешейік

Өзенде,көлде өмір сүреді,

Аспанда қалқып жүреді

Іші пысқан кездерде,

Жерге тамып түседі.(Су)

Дұрыс айтасыңдар,жарайсыңдар!

Су ырыстың қөзі,Еңбек кірістің көзі.

Сусыз өмір жоқ,Отсыз темір жоқ.

Судыңда сұрауы бар.

Су туралы түсінік беру.Су- түссіз. Су бар жерде тіршілік бар. Су ішінде, бетінде, жағалауында қаншама өсімдік, жануарлар болады. Сусыз адам өмір сүре алмайды. Суды пайдаланбайтын бірде бір тіршілік иесі жоқ. Оны үнемдеп , таза ұстау әрбір адамның міндеті. Суға- көл, өзен, теңіз, құдық, жаңбыр суы жатады.

Су –қатты,сұйық,жұмсақ болады. Су-бу,мұз күйінде болады.Мысалы:Шай қайнағанда азайып,буға айналып отырады.Су-тазалық пен денсаулық көзі. Тақырыпты оқу: іштей оқу,тізбектей оқу.Су қасиеттерін сызба-нұсқа арқылы көрсету.

сұйық Су қасиеттері түссіз,мөлдір бу қатты(мұз)

сұйық

Су қасиеттері

түссіз,мөлдір

бу

қатты(мұз)

Жаңа сабақты пысықтау.«Тамшы,тамшы тама берші!» ойыны арқылы орындалады. Тамшы,тамшы тама берші! Теңіздер Өзендер

Жаңа сабақты пысықтау.«Тамшы,тамшы тама берші!» ойыны арқылы орындалады.

Тамшы,тамшы тама берші!

Теңіздер

Өзендер

Жаңа сабақты қорытындылау. ,, …… ., .,., ,…, ..,….. …… ..,, ,,…… ..,,.

Жаңа сабақты қорытындылау.

,,

…… .,

.,.,

,…,

..,…..

…… ..,,

,,……

..,,.

Кім жылдам ойыны.Сұраққа тез жауап берейік. Су түсі қандай? Суда еритін заттарды ата? ……… жер-нулы жер. Суда мекен ететін жануарларды ата? Су қасиеттерін ата?

Кім жылдам ойыны.Сұраққа тез жауап берейік.

Су түсі қандай?

Суда еритін заттарды ата?

……… жер-нулы жер.

Суда мекен ететін жануарларды ата?

Су қасиеттерін ата?

Үйге тапсырма.  Күнделікті енді ашайық  Үй тапсырмасын жазайық  Бүгінгі алған білімді,  Ұмытпай есте сақтайық.  Үй тапсырмасын ,бақылау түрлерін кесте бойынша толтыру.Су қасиеттерін жаз.  Бағалау.Әр оқушыны жинаған фишкасына қарай бағалау.

Үйге тапсырма.

Күнделікті енді ашайық

Үй тапсырмасын жазайық

Бүгінгі алған білімді,

Ұмытпай есте сақтайық.

Үй тапсырмасын ,бақылау түрлерін кесте бойынша толтыру.Су қасиеттерін жаз.

Бағалау.Әр оқушыны жинаған фишкасына қарай бағалау.

« Өз орнын тап» ойынын ойнату. Ойынның шарты: орны ауыстырылып берілен сөздерден сөйлем құрау.

« Өз орнын тап» ойынын ойнату. Ойынның шарты: орны ауыстырылып берілен сөздерден сөйлем құрау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ашы? саба?. Та?ырыбы:Таби?атта?ы су. Б?лт ж?не т?ман

Автор: Кулбаева Гау?ар Жаннат?ызы

Дата: 11.01.2016

Номер свидетельства: 275254


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства