Ашық сабақ. Л.Толстой "Өрттен құтқарушы иттер"

Жаңа формация педагогы - рухани дамыған, әрі әлеуметтік тұрғыдан есейген, педагогикалық құралдардың барлық түрлерін шебер меңгерген білікті маман, өзін - өзі әрдайым жетілдіруге ұмтылатын шығармашыл тұлға.

Н.Ә.Назарбаев .

Сабақтың тақырыбы: Өрттің қаупі. Л.Толстой Өрттен құтқарушы иттер

Оқу мақсаттары

Жетістік критерийлері

Сабақ мақсаттары

- Мәтін бойынша түсінбеген сөздерді белгілеу, қойылған сұрақтарға толық жауап беруге дағдыланады

Іздену жұмыстарын жүргізе алады.

Барлық оқушылар:

Тыңдаған материалдан түсінбеген сөзді белгілейді

Оқушылардың басым бөлігі:

Мәтін бойынша сұрақ құрастырады;

Кейбір оқушылар :

Қойылған сұрақтарға толық жауап береді

2.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру .

Тілдік мақсаттар:

Өрт сөндіруші, спортшы, сұхбат, жанкүйерлер, жарыс, сұхбат барысында тыңдарманның назарын аударту мағынасында қолданатын сөздер.

Еңбек және шығармашылық

Құндылықтарды дарыту/әлем азаматы/көпмәдениеттілік

Пәнаралық байланыс:

Дүниетану, әдебиет, денешынықтыру, математика

Осыған дейін меңгерілген білім

Жолбарыс пен түлкі..

Жоспарланатын уақыт және орындалуы тиіс іс- әрекеттер

Сабақтың басы

(7 минут )

• Қызығушылықты ояту.”Ой сергек”
• Бір біріне допты береді.Музыка тоқтағанда доп кімде болса, сол бала тілегін айтады.

Үй тапсырмасы: «Драма» әдісі

«Жолбарыс пен түлкі».

Дескриптор

Дескриптор

-ертегі бойынша сұрақтар береді

• мазмұнын түсінеді
• Диалог құрады

Үй жұмысын пысықтау «Жолбарыс пен түлкі»

Сабақтың ортасы

( 25минут )

Жаңа сабақ:

“ Баспа машинасы”әдісі

«Табиғат апаты»

Дескриптор

-Сандарды .алфавит ретімен қояды

- Тақырыпты ашады

25,1,3,12,6,1, 25 1,22,1,25,37.

-уақытты тиімді пайдаланады

Білу.

“ Табиғат апатына не жатады?”

Қолдану.

Білу .

Мәтінді түсініп оқыту. Оқушы бірінен соң бірі оқып не туралы екенін айтады.

Кімнің мекені?

Суретпен жұмыс.

Иттер туралы не білеміз? Оқылым

Белгілі орыс жазушысы Л.Толстойдың «Өрттен құтқарушы иттер»

»

Дескриптор

• 1.Оқыған мәтінінің түсінігін әңгімелей алады.
• 2.Сұрақтар қоя алады.
• 3.Қойылған сұрақтарға жауап бере алады.
• 4.Есте сақтай алады.

Иттің пайдасы және зияны. Постер қорғау.

Иттің пайдасы Иттің зияны Ит туралы мақал-мәтелдер

Сабақтың соңы ( 5 минут )

Ой толғау : Өрт тілсіз жау дегенді қалай түсінесің? Пікір алмасу .

Үйге тапсырма: Үлкендердің көмегімен кестені толтыру .

Cаралау

Қызықты, күрделі тапсырмаларды көздеймін.

Бағалау

Қалыптастырушы бағалау

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс

( 7-құндылық: Еліміздің ұлттық қауіпсіздігі және бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы )

Жаратылыстану,өзін - өзі тану

Пәнаралық байланыс

Кері байланыс

• Мен енді достарыма ......деп айтамын.
• Кері байланыс:
• Ауызша жүргізіледі. Түсінігін «Ақылды үкілер» бойынша белгілеу. «Мен үшін бүгінгі сабақта.../ұнады/ұнамады, /қызықты болды/қызықсыз болды/. Себебі,...»

Оқушы ынтасын бағалау

НазарлаРыңызға рахмет!

«Бүгінгі оқыту, кешегіні бекітіп, ертеңгіге жол салады»

Я.А.Коменский