kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

4 нче сыйныфта татар теле д?ресе.Сыйфат д?р???л?рен гомумил?штереп кабатлау.

Нажмите, чтобы узнать подробности

4 нче сыйныфта татар теле д?ресе

Сыйфат темасын гомумил?штереп  кабатлау

 

?итез ?ир?н атым ?иктем.

?итмеш ?иде ?ирг? ?иттем.

?итмеш ?иде ?ирд?н яхшы

?анга якын туган ?ирем.

Нинди?Кайсы?сорауларына ?авап булып кил?,предметны? билгесен белдер?.
Нинди
с?з т?ркеме турында с?з бара?

Предметны? билгесен белдереп, нинди? кайсы?  сорауларына ?авап булган с?зл?р сыйфат дип атала. 

Максат:

•у?ышлы хезм?тт?шлек ?чен у?ай шартлар тудыру

•Бурычлар:

•- сыйфат с?з т?ркеме турында белемн?рне кабатлау,   камилл?штер?, с?йл?мд? сыйфатларны д?рес куллану к?некм?л?рен ныгыту; сыйфатны? барлык д?р???л?рен д? гомумил?штереп кабатлау;

•-укучыларны? с?йл?м телен баету, и?ади ??м логик фикерл??не ?стер?г? эт?ргеч бир?;

• - туган телне ?йр?н?г? кызыксыну уяту.

К?телг?н н?ти??л?р:

Предмет буенча : сыйфат с?з т?ркемен башка с?з т?ркемн?ренн?н аерырга ?йр?н?,сыйфатны т?рле д?р???л?рг? куеп, с?йл?мд? д?рес куллана алу

Сыйфат д?р???л?ре

Т?п д?р???

Чагыштыру

 д?р???се

Артыклык

д?р???се

Кимлек

д?р???се

Предметны? га-

 д?тт?ге  билгесен

 башка  предмет-

 ны? шундый  ук

 билгесе бел?н ча-

гыштырмыйча

белдер?.

 

Бер  предмет-

тагы   билгене?

башка пред-

меттагы  шундый  ук  билгед?н  ар-

тыграк  булуын  белдер?.

Бер  предметтагы

билгене?  шундый

ук  предметтагы

билгед?н  бик

артык, и?  югары

д?р???д?  ик?н-

леген  белдер?.

Предмет  билгесене?

гад?тт?гед?н  ким,

азрак  булуын  белдер?

             -----

   -рак/-р?к

  и?, д?м,  кып-,

  з?п-,  ямь-,  ап-,

сап-, тип-, тап-, ?.б

-гылт/-гелт,

-кылт/- келт,  су,

-сыл/-сел,           ел?ем,?.б.

кызыл  алма

кызылрак  алма

кып-кызыл  алма

кызгылт  алма

Кыш.

Салкын кыш ?итте.

Ачы ?ил ис?.

Йомшак кар ява.

Агачлар ак ш?л

ябынды. 

Й?рт? ул озын колак,

?зе га??еп куркак.

Уйланма инде озак,

   Н?рс? ул?Й?,уйлап ?йт

Кош т?гел – оча,

Ябалактан курка,

Чикл?векл?р ярата,

Сызгырса, урман я?гырата.

Сорыдыр т?се,

   ?ткендер теше,

   Урманда й?ри,

   Бозаулар эзли.

Кагылмый болай к???,сарыкка,

   Л?кин кызыга ?рд?к,тавыкка.

   ?зе ялагай, ?зе х?йл?к?р,

   Ул н?рс? булыр,й? ?йтеп ?иб?р.

...    чем  белка                                     курка...

 ...  чем медведь                                 ?итез...

...    чем заяц                                       х?йл?к?р...

 ...   чем еж                                              усал... 

 

Кар бабай бел?н берг? 

”??йге болын“

”К?зге байлык “

К?зл?р ?чен гимнастика

Б?л?б?й татар гимназиясе

Сыйфат темасын кабатлау.Тест.

1.Сыйфат:

         а) предметны? билгесен белдер?;

        б) предметны? эшен белдер?;

        в) предметны белдер?;

        г) эш-х?лне? билгесен белдер?.

 

     2. Сыйфатларны? сораулары:

 

          а)нинди? кайсы?

          б)кемне?? н?рс?г??

          в)нишли? нишл?р?

           г)нич?нче? кем?

 

     3. Гади д?р???д?ге сыйфатны тап:

         а) кызылрак;

        б) ямь-яшел;

        в) ак;

        г) кап-кара.

    

4.. Чагыштыру д?р???се ничек ясала?

         а) -лар, -л?р;

         б) -да, -д?;

         в) -рак,- р?к;

         г) -лы,-ле кушымчалары ярд?менд?.

 

     5. Артыклык д?р???сенд?ге сыйфат:

      

        а) предметны? гад?ти билгесен белдер?;

        б) предмет билгесене? гади д?р???д?ге  билгед?н артык ик?нлеген белдер?;

        в) бер предметтагы билгене? икенчесенд?гег? караганда артыграк яки азрак булуын к?рс?т?;

        г) предмет билгесене? гади д?р???д?ге предмет билгесенн?н кимр?к ик?нлеген белдер?.

6. Кимлек д?р???сенд?ге сыйфатны тап:

 

а) з??г?рне;

б) чиб?рне? чиб?ре;

в) к?гел?ем;

г) тозлы.

 

      7.Болар нинди сыйфатлар?

    

Каты – йомшак, якты – кара?гы

 

а)омоним сыйфатлар

б)синоним сыйфатлар

в)монда сыйфатлар юк

г)антоним сыйфатлар

Игътибарыгыз

?чен зур

 р?хм?т!

ИС?Н БУЛЫГЫЗ!

    

 

 

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«4 нче сыйныфта татар теле д?ресе.Сыйфат д?р???л?рен гомумил?штереп кабатлау. »

УКЫТУЧЫ:НОГОМАНОВА Г.Н. 4 нче сыйныфта татар теле дәресе Сыйфат темасын гомумиләштереп кабатлау

УКЫТУЧЫ:НОГОМАНОВА Г.Н.

4 нче сыйныфта татар теле дәресе

Сыйфат темасын гомумиләштереп

кабатлау

Җитез җирән атым җиктем. Җитмеш җиде җиргә җиттем. Җитмеш җиде җирдән яхшы Җанга якын туган җирем.

Җитез җирән атым җиктем.

Җитмеш җиде җиргә җиттем.

Җитмеш җиде җирдән яхшы

Җанга якын туган җирем.

Нинди?Кайсы?сорауларына җавап булып килә,предметның билгесен белдерә.  Нинди сүз төркеме турында сүз бара?

Нинди?Кайсы?сорауларына җавап булып килә,предметның билгесен белдерә. Нинди сүз төркеме турында сүз бара?

Предметның билгесен белдереп, нинди? кайсы? сорауларына җавап булган сүзләр сыйфат дип атала .

Предметның билгесен белдереп, нинди? кайсы? сорауларына җавап булган сүзләр сыйфат дип атала .

УКЫТУЧЫ:НОГОМАНОВА Г.Н. 4 нче сыйныфта татар теле дәресе Сыйфат темасын гомумиләштереп кабатлау

УКЫТУЧЫ:НОГОМАНОВА Г.Н.

4 нче сыйныфта татар теле дәресе

Сыйфат темасын гомумиләштереп

кабатлау

Сыйфат Сыйфат предметның билгесен белдерә. Сыйфат нинди? кайсы? сорауларына җавап бирә. Билге  төс тәм форма күләм масса холык-фигыль яшел баллы түгәрәк озын җиңел уса л Нинди? Кайсы?

Сыйфат

Сыйфат предметның билгесен белдерә.

Сыйфат нинди? кайсы? сорауларына җавап бирә.

Билге

төс тәм форма күләм масса холык-фигыль

яшел баллы түгәрәк озын җиңел уса л

Нинди? Кайсы?

Максат:

Максат:

  • уңышлы хезмәттәшлек өчен уңай шартлар тудыру
  • Бурычлар:
  • - сыйфат сүз төркеме турында белемнәрне кабатлау, камилләштерү, сөйләмдә сыйфатларны дөрес куллану күнекмәләрен ныгыту; сыйфатның барлык дәрәҗәләрен дә гомумиләштереп кабатлау;
  • -укучыларның сөйләм телен баету, иҗади һәм логик фикерләүне үстерүгә этәргеч бирү;
  • - туган телне өйрәнүгә кызыксыну уяту.
Көтелгән нәтиҗәләр: Предмет буенча : сыйфат сүз төркемен башка сүз төркемнәреннән аерырга өйрәнү,сыйфатны төрле дәрәҗәләргә куеп, сөйләмдә дөрес куллана алу

Көтелгән нәтиҗәләр:

Предмет буенча : сыйфат сүз төркемен башка сүз төркемнәреннән аерырга өйрәнү,сыйфатны төрле дәрәҗәләргә куеп, сөйләмдә дөрес куллана алу

Сәяхәт картасы ” Ял итү “кафесы ” Язгы урман“  ” Кышкы көн “ тукталышы ” Җәйге болында“ ” Көзге байлык  “ Бәләбәй татар гимназиясе

Сәяхәт картасы

Ял итү “кафесы

Язгы урман“

Кышкы көн “

тукталышы

Җәйге болында“

Көзге байлык

Бәләбәй татар гимназиясе

Сыйфат дәрәҗәләре Төп дәрәҗә Чагыштыру Предметның га- Бер предмет-  -----  дәрәҗәсе  дәттәге билгесен Артыклык Бер предметтагы Кимлек кызыл алма  -рак/-рәк дәрәҗәсе тагы билгенең  башка предмет- кызылрак алма  иң, дөм, кып-, Предмет билгесенең билгенең шундый дәрәҗәсе башка пред-  ның шундый ук  зәп-, ямь-, ап-, ук предметтагы кып-кызыл алма гадәттәгедән ким, гылт/-гелт, меттагы шундый ук билгедән ар-  билгесе белән ча- тыграк булуын белдерә. кызгылт алма -кылт/- келт, су, сап-, тип-, тап-, һ.б гыштырмыйча азрак булуын белдерә билгедән бик белдерә. сыл/-сел, елҗем,һ.б. артык, иң югары  дәрәҗәдә икән- леген белдерә.

Сыйфат дәрәҗәләре

Төп дәрәҗә

Чагыштыру

Предметның га-

Бер предмет-

-----

дәрәҗәсе

дәттәге билгесен

Артыклык

Бер предметтагы

Кимлек

кызыл алма

-рак/-рәк

дәрәҗәсе

тагы билгенең

башка предмет-

кызылрак алма

иң, дөм, кып-,

Предмет билгесенең

билгенең шундый

дәрәҗәсе

башка пред-

ның шундый ук

зәп-, ямь-, ап-,

ук предметтагы

кып-кызыл алма

гадәттәгедән ким,

  • гылт/-гелт,

меттагы шундый ук билгедән ар-

билгесе белән ча-

тыграк булуын белдерә.

кызгылт алма

-кылт/- келт, су,

сап-, тип-, тап-, һ.б

гыштырмыйча

азрак булуын белдерә

билгедән бик

белдерә.

  • сыл/-сел, елҗем,һ.б.

артык, иң югары

дәрәҗәдә икән-

леген белдерә.

Кыш. Салкын кыш җитте. Ачы җил исә. Йомшак кар ява. Агачлар ак шәл ябынды.

Кыш.

Салкын кыш җитте.

Ачы җил исә.

Йомшак кар ява.

Агачлар ак шәл

ябынды.

Йөртә ул озын колак, Үзе гаҗәеп куркак. Уйланма инде озак,  Нәрсә ул?Йә,уйлап әйт .

Йөртә ул озын колак,

Үзе гаҗәеп куркак.

Уйланма инде озак,

Нәрсә ул?Йә,уйлап әйт .

Йөртә ул озын колак, Үзе гаҗәеп куркак. Уйланма инде озак,  Нәрсә ул?Йә,уйлап әйт.

Йөртә ул озын колак,

Үзе гаҗәеп куркак.

Уйланма инде озак,

Нәрсә ул?Йә,уйлап әйт.

Кош түгел – оча, Ябалактан курка, Чикләвекләр ярата, Сызгырса, урман яңгырата.

Кош түгел – оча,

Ябалактан курка,

Чикләвекләр ярата,

Сызгырса, урман яңгырата.

Кош түгел – оча, Ябалактан курка, Чикләвекләр ярата, Сызгырса, урман яңгырата.

Кош түгел – оча,

Ябалактан курка,

Чикләвекләр ярата,

Сызгырса, урман яңгырата.

Сорыдыр төсе,  Үткендер теше,  Урманда йөри,  Бозаулар эзли.

Сорыдыр төсе,

Үткендер теше,

Урманда йөри,

Бозаулар эзли.

Сорыдыр төсе,  Үткендер теше,  Урманда йөри,  Бозаулар эзли .

Сорыдыр төсе,

Үткендер теше,

Урманда йөри,

Бозаулар эзли .

Кагылмый болай кәҗә,сарыкка,  Ләкин кызыга үрдәк,тавыкка.  Үзе ялагай, үзе хәйләкәр,  Ул нәрсә булыр,йә әйтеп җибәр.

Кагылмый болай кәҗә,сарыкка,

Ләкин кызыга үрдәк,тавыкка.

Үзе ялагай, үзе хәйләкәр,

Ул нәрсә булыр,йә әйтеп җибәр.

Кагылмый болай кәҗә,сарыкка,  Ләкин кызыга үрдәк,тавыкка.  Үзе ялагай, үзе хәйләкәр,  Ул нәрсә булыр,йә әйтеп җибәр.

Кагылмый болай кәҗә,сарыкка,

Ләкин кызыга үрдәк,тавыкка.

Үзе ялагай, үзе хәйләкәр,

Ул нәрсә булыр,йә әйтеп җибәр.

... чем белка курка...  ... чем медведь җитез... ... чем заяц хәйләкәр...  ... чем еж усал...

... чем белка курка...

... чем медведь җитез...

... чем заяц хәйләкәр...

... чем еж усал...

Кар бабай белән бергә

Кар бабай белән бергә

” Җәйге болын“

” Җәйге болын“

” Көзге байлык  “

Көзге байлык

Күзләр өчен гимнастика

Күзләр өчен гимнастика

Бәләбәй татар гимназиясе

Бәләбәй татар гимназиясе

Сыйфат темасын кабатлау.Тест. 1. Сыйфат:  а) предметның билгесен белдерә;  б) предметның эшен белдерә;  в) предметны белдерә;  г) эш-хәлнең билгесен белдерә.    2. Сыйфатларның сораулары:    а)нинди? кайсы?  б)кемнең? нәрсәгә?  в)нишли? нишләр?  г)ничәнче? кем?    3 . Гади дәрәҗәдәге сыйфатны тап :  а) кызылрак;  б) ямь-яшел;  в) ак;  г) кап-кара.   4

Сыйфат темасын кабатлау.Тест.

1. Сыйфат:

а) предметның билгесен белдерә;

б) предметның эшен белдерә;

в) предметны белдерә;

г) эш-хәлнең билгесен белдерә.

 

2. Сыйфатларның сораулары:

 

а)нинди? кайсы?

б)кемнең? нәрсәгә?

в)нишли? нишләр?

г)ничәнче? кем?

 

3 . Гади дәрәҗәдәге сыйфатны тап :

а) кызылрак;

б) ямь-яшел;

в) ак;

г) кап-кара.

4

4.. Чагыштыру дәрәҗәсе ничек ясала?  а) -лар, -ләр;  б) -да, -дә;  в) -рак,- рәк;  г) -лы,-ле кушымчалары ярдәмендә.    5. Артыклык дәрәҗәсендәге сыйфат:  а) предметның гадәти билгесен белдерә;  б) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге билгедән артык икәнлеген белдерә;  в) бер предметтагы билгенең икенчесендәгегә караганда артыграк яки азрак булуын күрсәтә;  г) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге предмет билгесеннән кимрәк икәнлеген белдерә.  

4.. Чагыштыру дәрәҗәсе ничек ясала?

а) -лар, -ләр;

б) -да, -дә;

в) -рак,- рәк;

г) -лы,-ле кушымчалары ярдәмендә.

 

5. Артыклык дәрәҗәсендәге сыйфат:

а) предметның гадәти билгесен белдерә;

б) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге билгедән артык икәнлеген белдерә;

в) бер предметтагы билгенең икенчесендәгегә караганда артыграк яки азрак булуын күрсәтә;

г) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге предмет билгесеннән кимрәк икәнлеген белдерә.

 

6. Кимлек дәрәҗәсендәге сыйфатны тап:   а) зәңгәрне; б) чибәрнең чибәре; в) күгелҗем; г) тозлы.    7. Болар нинди сыйфатлар?  Каты – йомшак, якты – караңгы а)омоним сыйфатлар б)синоним сыйфатлар в)монда сыйфатлар юк г)антоним сыйфатлар

6. Кимлек дәрәҗәсендәге сыйфатны тап:

 

а) зәңгәрне;

б) чибәрнең чибәре;

в) күгелҗем;

г) тозлы.

 

7. Болар нинди сыйфатлар?

Каты – йомшак, якты – караңгы

а)омоним сыйфатлар

б)синоним сыйфатлар

в)монда сыйфатлар юк

г)антоним сыйфатлар

1. Сыйфат:  а) предметның билгесен белдерә;  б) предметның эшен белдерә;  в) предметны белдерә;  г) эш-хәлнең билгесен белдерә.    2. Сыйфатларның сораулары:    а)нинди? кайсы?  б)кемнең? нәрсәгә?  в)нишли? нишләр?  г)ничәнче? кем?    3 . Гади дәрәҗәдәге сыйфатны тап :  а) кызылрак;  б) ямь-яшел;  в) ак;  г) кап-кара.

1. Сыйфат:

а) предметның билгесен белдерә;

б) предметның эшен белдерә;

в) предметны белдерә;

г) эш-хәлнең билгесен белдерә.

 

2. Сыйфатларның сораулары:

 

а)нинди? кайсы?

б)кемнең? нәрсәгә?

в)нишли? нишләр?

г)ничәнче? кем?

 

3 . Гади дәрәҗәдәге сыйфатны тап :

а) кызылрак;

б) ямь-яшел;

в) ак;

г) кап-кара.

4.. Чагыштыру дәрәҗәсе ничек ясала?  а) -лар, -ләр;  б) -да, -дә;  в) -рак,- рәк;  г) -лы,-ле кушымчалары ярдәмендә.    5. Артыклык дәрәҗәсендәге сыйфат:  а) предметның гадәти билгесен белдерә;  б) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге билгедән артык икәнлеген белдерә;  в) бер предметтагы билгенең икенчесендәгегә караганда артыграк яки азрак булуын күрсәтә;  г) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге предмет билгесеннән кимрәк икәнлеген белдерә.  

4.. Чагыштыру дәрәҗәсе ничек ясала?

а) -лар, -ләр;

б) -да, -дә;

в) -рак,- рәк;

г) -лы,-ле кушымчалары ярдәмендә.

 

5. Артыклык дәрәҗәсендәге сыйфат:

а) предметның гадәти билгесен белдерә;

б) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге билгедән артык икәнлеген белдерә;

в) бер предметтагы билгенең икенчесендәгегә караганда артыграк яки азрак булуын күрсәтә;

г) предмет билгесенең гади дәрәҗәдәге предмет билгесеннән кимрәк икәнлеген белдерә.

 

6. Кимлек дәрәҗәсендәге сыйфатны тап:   а) зәңгәрне; б) чибәрнең чибәре; в) күгелҗем; г) тозлы.    7. Болар нинди сыйфатлар?  Каты – йомшак, якты – караңгы а)омоним сыйфатлар б)синоним сыйфатлар в)монда сыйфатлар юк г)антоним сыйфатлар

6. Кимлек дәрәҗәсендәге сыйфатны тап:

 

а) зәңгәрне;

б) чибәрнең чибәре;

в) күгелҗем;

г) тозлы.

 

7. Болар нинди сыйфатлар?

Каты – йомшак, якты – караңгы

а)омоним сыйфатлар

б)синоним сыйфатлар

в)монда сыйфатлар юк

г)антоним сыйфатлар

Игътибарыгыз өчен зур  рәхмәт!

Игътибарыгыз

өчен зур

рәхмәт!

ИСӘН БУЛЫГЫЗ!

ИСӘН БУЛЫГЫЗ!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
4 нче сыйныфта татар теле д?ресе.Сыйфат д?р???л?рен гомумил?штереп кабатлау.

Автор: Нугуманова Гузалия Низамутдиновна

Дата: 16.12.2014

Номер свидетельства: 144659


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства