3-сыныпта ?тетін "Сын есім" та?ырыбында?ы саба?

Саба қтың тақырыбы: Сын есім

• Сабақтың мақсаты:
• 1) Білімділік: Оқушыларға сын есім туралы түсінік беру, заттың әр түрлі белгілерін байқап, сындық ерекшеліктерін ажырата білуге үйрету.

• 2) Дамытушылық: Ақыл-ойын, логикалық ойлау қабілетін дамыту.
• 3) Тәрбиелік: Туған тілін, табиғатты құрметтеуге, сүюге, инабаттылыққа тәрбелеу.

• Сабақтың түрі:
• Сабақтың түрі:
• Көрнекіліктер:

Жаңа білім беру сабағы

Дамытпалы, аралас

Көкөністер, жеміс, гүлдер, кесте, ВЕНН диаграммасы, Сөзжұмбақ “Сын есім”

Сабақтың жоспары:

• І.Ұйымдастыру кезеңі:
• 1.Психологиялық даярлық
• 2.Сыныпты 3 топқа бөлу
• 1 жаттығумен жұмыс
• 2 “Кубизм”
• 3 Кестемен жұмыс
• ІІІ.Жаңа сабақ:
• 1 Сөзжұмбақ шешу
• 2 Оқулықпен жұмыс
• 3 Сөздік жұмыс

IV . Бекіту

• 1 Ой толғау
• 2 Тест тапсырмалары
• V. Бағалау
• VII. Үйге тапсырма

Сабақтың өтілу барысы:

• І.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылардың сабаққа даярлығын, қатысуын тексеру.

1. Психологиялық даярлық

• Қазақ тілім-өз тілім, ана тілім,
• Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.
• Қастерлейді, ұл-қызын мәңгі сені
• Балалығым, бақытым, қазақ тілім- дей келе сабағымызды бастаймыз.

2.Оқушыларға сабақтың мақсатын түсіндіру. Балалар, біз бүгін чендермен сөз топтары, оның ішінде етістікті пысықтай , сөз тобының бір түрі- “Сын есіменен” яғни заттың белгілерін байқай, сындық ерекшеліктерімен танысамыз.

• Сынып оқушыларын 3 топқа бөлу, әр топтың жетекшілерін сайлау.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

1. 359- жаттығу жұмбақты оқу, шешуін айту. Дара, күрделі, болымды, болымсыз етістіктерді табу.

2.”Кубизм” стратегиясы.

• Әр топқа кубик тастап, сұрақтар беру.
• 1. Түсіндіріңіз
• Етістік дегеніміз не? Оның сұрақтары.
• 2.Зерттеңіз
• Етістіктің құрамына қарай түрлері. Дара, күрделі етістіктер

3.Салыстырыңыз

• Тұлғасына қарай: негізгі және болымсыз етістік
• 4.Мысал келтіріңіз. Болымды және болымсыз етістік.

Кестемен жұмыс. Үй тапсырмасын қорыту.

Дара күрделі

Негізгі туынды

Болымды , болымсыз

Негізгі

болымды

іс-әрекеттің

орындалуын

білдіреді

Екеуі де

етістік

заттың

қимылын

білдіреді,

дара етістік

Туынды

болымсыз

іс-әрекеттің

орындал

майтының

білдіреді,

болымды

етістікке

жұрнақ

жалғану

арқылы

жасалады

“ Салыстыру” әдісі

Жаңа сабақ:

• Жаңа сабаққа қызығушылықтарын ояту сөзжұмбақ арқылы тақырыбын табу.
• 1.Апта күні
• 2.Тамақ ішуге қолданылатын бұйымдар
• 3.Туыстың атауы
• 4.Орман жануары
• 5.Уақытта көрсететін зат
• 6.Суттен жасалған тағам
• 7.Білім беретін орын

с

Ы

н

е

с

і

м

• Сын есім туралы мағлумат беру. -Бүгін сөз тобының бір түрі. “Сын есімінә, яғни заттың белгілерін байқап, сындық ерекшеліктерімен танысамыз.

• Оны сапа дейді. Сонымен алманың түрі-қызыл, көлемі-үлкен, иісі-жақсы, дәмі-тәтті, Сапасы-жақсы, піскен дедіңдер. Яғни бір заттың сындық ерекшеліктерін атадық. Осы ерекшеліктерді кестеден көрсетіп, жауабын жасырайық.
• Кестемен жұмыс

Алманың түсі

Көлемі

....

Иісі

....

Дәмі

....

Сапасы

....

....

Ереже: Зат есімнің алдында келіп, оның түсін, иісін, дәмін, көлемін, сапасын білдіретін сөздерді сын есім дейміз. Сын есімге Қандай? Қай деген сұрақтар қойылады. Оқулықпен жұмыс: 361 -жаттығуды оқып талдау Үш топтан 3 оқушы шығады.

Сөздік жұмыс: жұпар иіс (мәндес сөздерін айту)

• 362-жаттығу.Көп нүктенің орнына тиісті сын есімдерді қойып, көшіріп жазу. Әр топ 2 сөз тіркесін жазады.

363-жаттығу.

Әр топ

әр түрлі

тапсырмалар

орындайды .

1 топ түсіндіреді:

Мақал-мәтелдің

ережесін

айту, түсіндіру.

2-топ зерттейді:

мақалды оқып,

сын есімдепрді

тауып, тақтада

жазады.

3 топ

салыстырады:

мақал-мәтелдің

мағынасын

түсіндіреді.

• 364-жаттығу.Бір сын есімге қатысты бірнеше зат есім тауып жазу. 3 топ орнында отырып орындау. Әр топтан көп сөз тіркесін жазған бір оқушы тақтаға жазады.

Ала

Сүтті

Мүйізді

Кәрі

Әдемі

Қызыл

Ескі

Гүлді

366-жаттығу.

Өлеңді

мәнерлепоқып

мазмұнын айту.

Сын есімді

өздерін

қатысты зат

есімдермен

бірге көшіріп жазу .

1топ:

Мәнерлеп

оқиды

2 топ: Сын

есімді табу,

зат есімдермен

бірге көшіріп

жазу.

3 топ:

Мазмұнын

айту.

Осы жаттығу бойынша үш топқа 3 түрлі тақырыпта шағын шығарма (эссе) жазғызу. 1 топ- “Көктем” , 2топ “Менің елім”, 3 топ “Бейбітшілік”. Әр топтағы оқушылар бір-бір сөйлемнен жазып, соңынан 1 оқушы 6 сөйлеменен тұратын шағын шығарманы оқиды. (әсем музыка ойнап тұрады)

• IV .Сабақты қорыту: Тест тапсырмалары таратылады. (5-сұрақ)
• V .Бағалау.