Мағынаны тану Үй тапсырмасын тексеру а) – Үйге қандай тапсырма берілді? (39 -жаттығу) Оқушыларға жазып келген жаттығуларын оқиды ә) Өткен тақырыпты бекіту Сиқырлы сандық арқылы оқушыларға сұрақ қоямын. - Түбір дегеніміз не? (Сөздің одан әрі бөлінбейтін бөлігін мағыналы бөлігін айтамыз) - Қосымша дегеніміз не? (Сөздің түбірге жалғанған бөлігін айтамыз) - Қосымша нешеге бөлінеді? (Жұрнақ және жалғау ) - Жұрнақ дегеніміз не?Мысал келтіру (Сөз мағынасын өзгертетін қосымшаны айтамыз)Мысалы:қобызшы,орындық - Жалғау дегеніміз не ? Мысал келтіру.(Сөз бен сөзді байланыстыратын қосымшаны айтамыз) Мысалы:тоғайда,жұлдыздар,алманы -Туынды сөз дегеніміз не? Мысал келтіру (Түбір сөзге жұрнақ жалғану арқылы жасалған сөзді айтамыз) Мысалы:Әдеп-әдепті,етік-етікші Галерия әдісі бойынша 4-топтан 2 оқушыдан шығады. 1-топ жұрнақ жалғанған сөзді, 2-топ жалғау жалғанған сөзді, 3-топ түбір сөзді , 4-топ жұрнақ та,жалғау да жалғанған сөздерді табады. Жаңа материалды игеруге дайындау кезеңі. 1- слайд .Интерактивті тақтада мына сөздер көрсетіледі Су,суат,сушы,суық,сулы,сусын,сулық. Сөздерді оқыту,әр сөздің мағынасын ашу,сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырату. М. Қандай ерекшелік байқадындар? О. Барлық сөздің түбірі бірдей. М. Ондай болса, қандай қорытынды жасауға болады? О. Бір түбірден бірнеше туынды сөз жасауға болады. 3, 4 оқушы өз ойларын айтады. М. Олай болса, тақтаға қарап ережені хормен оқиық. Ереже. Бір түбірден бірнеше туынды сөз жасала береді. Осындай бір түбірден жасалған сөздерді түбірлес сөздер деп атайды. М. Сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Түбірлес сөздер деп аталады. М. Енді, балалар, дәптерімізді ашып, күннің жадын жазайық. Көркем жазу Гүл ,гүлзар, гүлдер. 2 -слайд. Топпен жұмыс. Тапсырмалар: 4 топқа тапсырмалар беріледі. Тапсырманы төрт қатардан төрт оқушы шығып,тақтаға орындайды. Қалғандары дәптерге өз бетінше орындайды. 3- слайд. Есте сақтау , оқулықтағы 43-жаттығу өлеңді оқып ,жатқа жазады. Аспаз Біздің гүл бақшада, Бар әсем асхана. Бар онда аспазшы, Ақкөңіл жақсы аға. Тәп-тәтті тамағы, Ағай-ас маманы. Пісіре білгенге, Астың жоқ жаманы. Жатқа жазып,түбірлес сөздердің астын сызу. 4- слайд. 44-жаттығу.Қарамен жазылған сөздерді түбірлес сөздерге жатқызуға бола ма? Спорт сөзінің түбірлес сөздерін көшіріп жаз. 5-слайд 2 оқушы шығып кір жайғыш әдісі бойынша тапсырма орындайды. Жіптегі сөздердің барлығы түбірлес сөздер бола ала ма,егер түбірлес болмаса теріс қаратып қоямыз..Тек жіпте түбірлес сөздер қалады. |