Сабақ жоспары Темір және түсті металл кендері Дүниетану 4- сынып

Дүниетану пәнінен қысқа мерзімді жоспар. Темір және түсті металл кендері

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сабақ жоспары Темір және түсті металл кендері Дүниетану 4- сынып»

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: дүниетану		Мектеп: №3 «Қазақстан» бастауыш мектебі
Күні: 17.10.16.		Мұғалімнің аты-жөні: Оңдаған Жұлдызай
Сынып: 4 «в»		Қатысқан оқушылар:		Қатыспаған оқушылары
Сабақ тақырыбы:		Темір және түсті металл кендері
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары		Темір және түсті металл кендері туралы біледі
Табыс критерийлері		Барлық оқушылар: кенді пайдалы қазбалар, олардың қасиеттері және қолданылуы туралы білім қалыптасады
		Оқушылардың көпшілігі: темір және түсті металл, олардың ерекшеліктері, қолданылуы туралы біледі
		Кейбір оқушылар: темір кенінен алынатын қоспалар және олардың қасиеттері туралы біледі
Тілдік мақсат		Оқушылар орындай алады
		Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:темір рудасы, болат, шойын, мыс, алюминий, полиметалл,қорғасын, мырыш.
		Сыныптағы диалог/ жазылым үшін қажетті тіркестер: Талқылауға арналған сұрақтар: - Қалай ойлайсың, жер бетінде ? Жазылым: боксит, полиметалл, қорғасын, мырыш.
Бұрыннан бар білімдері		Қазақстанның жер бедерінің физикалық картада бейнеленуі
Жоспарлан ған уақыт	Жоспарланған жаттығу түрлері					Ресурстар
Басы 10 мин Ортасы 25 мин	Сабаққа психологиялық дайындық Топқа бөлу Үй тапсырмасын тексеру «Пайдалы қазбалар» Ой қозғау әрекеті «Ойлан, тап!» Сипаттамалары бойынша пайдалы қазбаны табады: 1. Қою түсті сұйықтық, жанғыш, одан бензин алады. (Мұнай) 2. Сусымалы, әйнек өндірісінде пайдаланады. (Құм) 3. Қара, жанғыщ, қатты. (Көмір) 4. Балқиды, магниттеледі. (Темір кені) Кестемен жұмыс Мағынаны тану «Барлаушы» әдісі бойынша мәтінді оқу Топтық тапсырма. Тұжырымдамалық карта жасау 1-топ. Темір рудасы. 2-топ. Мыс. 3-топ. Алюминий. 4-топ. Полиметалл. Сергіту сәті Картамен жұмыс 1. Картадан алюминий, мыс, полиметалл кен орындарын табу. Сергіту сәті Картамен жұмыс 1. Еліміздегі алюминий, мыс, полиметалл кен орындарын табу.					А3 парағы Маркерлер Бейнебаян Оқулық Карта

Соңы 10 мин	Жұмыс дәптерімен жұмыс Ойын «Кенді пайдалы қазбаның портреті» Пайдалы қазбаны сипатта: қасиеті, өндіру тәсілі, қолданылуы. Рефлексия 1. Маған сабақта ұнағаны ... . 2. Мен үшін қызықты болғаны ... . 3. Менің мынадай сұрағым бар ... . Үйге тапсырма «Темір және түсті металл кендері» Мәтінді оқу					Жұмыс дәптері А4 парақтары Маркерлер Күнделік
Қосымша ақпарат
Саралау (Дефференциация) Оқушыға мейлінше қолдау көр сетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түсіндіресіз?			Бағалау Оқушы білімін баға лауды қалай жоспарлайсыз?		Пәнаралық байланыс: сурет
			Формативті бағалау: мақтау, мадақтау, смайликтер
Рефлексия Сабақтың мақсаты мен табыс критерийлері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйрен ді? Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?
Қорытынды баға Қандай екі әдіс өте сәтті болды? 1. 2. Қандай екі әдіс- тәсіл толықтырылуы тиіс? 1. 2.