kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Рабочая программа внеурочной деятельности «В мире книг» для 4 класса.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Курс «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализация дифференцированного обучения и индивидуальных возможностей каждого ребенка, воспитание ученика-читателя.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа внеурочной деятельности «В мире книг» для 4 класса.»

Пояснительная записка

Рабочая программа курса «В мире книг» составлена на основе нормативно-правовой базы: Закон РФ «Об образовании»; Устав школы; Основная образовательная программа начального общего образования школы на 2015-2019г.г.; Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2010 г.;

Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н. Ф. Виноградовой. – М.: Вентана Граф, 2011 г.


Рабочая программа составлена на основе программы курса Ефросининой Л. А., кандидата педагогических наук, заслуженного учителя РФ.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Общая характеристика курса.

Курс «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализация дифференцированного обучения и индивидуальных возможностей каждого ребенка, воспитание ученика-читателя. Занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, читательского развития ребенка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребенка и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.

Главные цели занятий курса:

 создание на практике условий для реализации читательских умений;

 расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов;

 формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.


Преемственность занятий с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводить в системе работу по обогащению читательского опыта младшего школьника и его интеллектуального развития. Программа направлена на овладение детьми универсальными читательскими умениями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными).

Формы организации занятий носят практико-ориентированный характер: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями своего края, уроки - читальный зал и т.д.

Содержание занятий создает условия для применения и углубления полученных знаний на уроках литературного чтения. Занятия имеют практико-ориентированную направленность, для учащихся создаются условия для практической работы с разными типами и видами книг, детскими периодическими и электронными изданиями.

Ценностные ориентиры содержания занятий.

Содержание программы занятий курса «В мире книг» создает возможность для воспитания грамотного читателя. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности, в процессе общения с книгой у него развиваются память, внимание, воображение и, что особенно важно, воспитывается человек, познающий

Программа занятий - это создание условий для использования полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой. Содержание занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами, рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге из ее аппарата и других книг (справочных, энциклопедических).

Интересный блок составляют занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят читательский опыт, послужат развитию интеллекта и эрудиции читателя-школьника.


Место курса в учебном плане

Курс изучения программы рассчитан на учащихся 1-4 классов. Программа рассчитана на 4 года. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Во 2-4 классах всего 34 часа в год. В 1 классе всего 33 часа в год.

Содержание программы

1 класс

№ п/п


Тема раздела


Кол-во часов


Универсальные учебные действия


1

Здравствуй, книга.

2


знакомиться с книгами детских писателей в открытом библиотечном фонде;

сравнивать книги одного и того же автора, но разных художников-оформителей;

высказывать свое впечатление о выбранной книге.

определять тему и жанр книги, отбирать книгу по заданной теме;

сравнивать книгу-сборник с книгой-произведением;

слушать или читать книгу и аргументировать ее соответствие теме;

овладевать правилами поведения в библиотеке;

систематизировать по темам детские книги в домашней библиотеке;

выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности;

слушать отдельные истории и выражать свое мнение о героях и их поступках;

рассказывать о книге, о героях или отдельные истории.

2

Книги о Родине и родной природе.

2

3

Писатели детям.

3

4

Народная мудрость. Книги-сборники.

3

5

По страницам книг В. Г. Сутеева

3

6

Сказки народов мира

3

7

Книги русских писателей-сказочников.

3

8

Детские писатели.

3

9

Сказки зарубежных писателей.

3

10

Книги - сборники стихотворений для детей.

2

11

Дети – герои книг.


3

12

Книги о животных


4



2 класс.

№ п/п


Тема раздела


Кол-во часов


Универсальные учебные действия


1

Книга, здравствуй.


3


знать структурные элементы библиотеки6 абонемент, читальный зал;

ориентироваться в мире книг (отбирать книги по авторской принадлежности в открытом библиотечном фонде);


нужной книги; 

работать самостоятельно с книгой по алгоритму «Работаем с книгой»;

аргументировать мнение о выбранной книге (устный отзыв);

классифицировать книги по авторской принадлежности, теме, жанру.


2

Книгочей – любитель чтения.

2

3

Книги о твоих ровесниках.


4

4

Крупицы народной

Книги-сборники

4

5

Писатели-сказочники.


4

6

Книги о детях.


4

7

Старые добрые сказки.


4

8

Книги о тех, кто подарил нам жизнь

3

9

Защитникам Отечества посвящается.

3

10

По страницам любимых книг.

3



3 класс

№ п/п


Тема раздела


Кол-во часов


Универсальные учебные действия


1

История книги. Библиотеки.


4


 работать с книгой-сборником басен И. Крылова;

 сравнивать басни по структуре и сюжету;

 выделять книги-произведения и книги-сборники из группы предложенных книг или открытого библиотечного фонда;

 собирать информацию для библиографической справки об авторе;

 составлять таблицу жанров произведений писателя;

 выполнять поисковую работу по проекту;

 презентовать результаты проектной деятельности и любимую книгу;

 готовить отзыв о книге и обсуждать разные точки зрения;

 находить по каталогу нужную книгу;

 заполнять каталожную карточку на выбранную книгу;

 писать отзыв о книге или героях книги;

 пользоваться библиографическим справочником;

 рассматривать и читать детские газеты и журналы;

 находить нужную информацию в газетах и журналах;

 собирать информацию для проекта «История детской газеты и журнала»;

 готовить материал для классной и школьной газеты;

2

По дорогам сказок. Сказки народные и литературные.

3

3

Книги-сборники. Басни и баснописцы.

3

4

Книги о родной природе.


3

5

Книги Л. Н. Толстого для детей.

3

6

Животные – герои детской литературы

4

7

Дети – герои книг.


3

8

Книги зарубежных писателей.

2

9

Книги о детях войны.


3

10

Газеты и журналы для детей.

3

11

«Книги, книги, книги…»


3

4 класс

№ п/п


Тема раздела


Кол-во часов


Универсальные учебные действия


1

Страницы старины седой.


4

 составлять выставку книг по теме, авторской принадлежности, жанрам, типам и видам;

 различать виды и типы книг;

 писать отзыв о книге, пользуясь её справочным аппаратом;

 знать структуру книги и её элементы, справочный аппарат;

 пользоваться библиотекой и выполнять правила работы в библиотеке;

 писать аннотацию или отзыв на прочитанную книгу;

 пользоваться библиографическим справочником или энциклопедией для получения информации о писателе;

 составлять каталожную карточку на прочитанную книгу;

 задавать вопросы находить ответы в словарях и справочниках;

 собирать, систематизировать и оформлять материал для презентации (выставки, постеры, электронные версии, живой журнал, конкурсы и др.);

 работать с детскими газетами и журналами.


2

Крупицы народной мудрости.

4

3

Мифы народов

мира


2

4

Русские писатели-сказочники.

3

5

«Книги, книги, книги…»


4

6

Книги о детях и для детей


3

7

Словари, справочники, энциклопедии.

3

8

Родные поэты.


3

9

Писатели о писателях. Очерки и воспоминания.

4

10

Мир книг.


4



Планируемые результаты изучения курса


В результате освоения программы курса «В мире книг» формируются следующие предметные умения, соответствующие требованиям ФГОС НОО:

 осознавать значимость чтения для личного развития;

 формировать потребность в систематическом чтении;

 использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

 уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

 пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.


Регулятивные учебные умения:

 уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

 уметь самостоятельно работать с новым произведением;

 уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

 уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.



Познавательные учебные умения:

 прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

 отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

 ориентироваться в мире книг (работа с открытым библиотечным фондом);

 составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

 пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.


Коммуникативные учебные умения:

 выражать свое мнение о прочитанной книге, аргументировать свою точку зрения;

 высказывать свои суждения об этических и нравственных ценностях книги, о ее оформлении и структуре;

 участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков подготовленных произведений;

 пользоваться культурой общения и поведения в библиотеке, читальном зале;

 вести диалог о прочитанной книге.











Календарно-тематическое планирование

4 класс

п/п

Дата занятия

Название раздела

Тема занятия

Плановые сроки

прохожде

ния

Фактические сроки

прохождения

1

01.09-08.09


Страницы старины седой


Книги Древней Руси.


2

11.09-15.09


Былинные богатыри.


3

18.09- 22.09


Библейские предания


4

25.09-29.09


Экскурсия в книжный магазин


5

02.10-06.10


Крупицы народной мудрости.


Героические песни о героях России


6

16.10-20.10


С. Алексеев «Рассказы о Суворове»

7

23.10-27.10


Русь в произведениях фольклора.


8

30.10-03.11


Проект «Русь великая в пословицах и поговорках»

9

06.11-10.11


Мифы народов мира.


Мифы народов мира.


10

13.11-17.11


Мифологические герои.


11

27.11-01.12


Русские писатели-сказочники


Мир сказок: сказки народные и авторские.

12

04.12-08.12


Сказки русских писателей-классиков.

13

11.12-15.12


Фольклорные корни литературных произведений

14

18.12-22.12


«Книги, книги, книги…»


Книга. Элементы книги.


15

25.12-29-12


Первые библиотеки.


16

08.01-12.01


Книга. Типы книг


17

15.01-19.01


Проект «Русские баснописцы»


18

22.01-26.01


Книги о детях и для детей.


Дети – герои книг писателей XIX в.


19

29.01-02.02


Фантастика и приключения.


20

05.02-09.02


Авторы произведений о детях


21

12.02-16.02


Словари, справочники, энциклопедии.


«Хранители слов» - словари.


22

19.02-23.02


Справочники и энциклопедии.


23

05.03-09.03


Игра «100 вопросов Почемучек»


24

12.03-16.03


Родные поэты.


Поэты о родной природе.


25

19.03-23.03


Стихотворения о Родине


26

26.03-30.03


Конкурс чтецов «Стихи о Родине и родной природе».

27

02.04-06.04


Писатели о писателях. Очерки и воспоминания.


Писатели о писателях


28

16.04-20.04


Писатели о писателях


29

23.04-28.04


Корреспондент газеты.


30

30.04-04.05


«Очерк о своей школе или посёлке»

31

07.05-11.05


Мир книг.


Книги о детях войны.


32

14.05-18.05


Книги о животных.


33

21.05-25.05


Детские газеты и журналы.


34

28.05-30.05


Библиотечная мозаика «Тайны книг»

























Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы.

  1. Компьютер

  2. Мульдимедийный проектор

  3. Интерактивная доска

.4. Цифровой фотоаппарат.



Список литературы

для педагога:

. 1.Белоусова Л. Е. Научиться пересказывать? Это просто! – СПб.: Литера, 2009

Гайдина, А. В. Кочергина. – М.: ВАКО, 2008

2.Колесникова Е. В. Предмет, слово, схема. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. – М.: Ювента, 2007

3.Речь. – М.: РОСМЭН-ПРЕСС, 2008

4.Сабельников С. И. Проверочные работы по литературному чтению: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2011г.

для детей и родителей:

1.Ефросинина Л. А. Книгочей: словарь-справочник по литературному чтению для младших школьников: 1-4 классы. – М.: Вентана-Граф

2.Ефросинина Л. А. Литературное чтение: Уроки слушания: комплект учебных хрестоматий для 1-4 классов. – М.: Вентана-Граф

3.Оморокова М. И. Учимся читать выразительно: 2-4 классы: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф

4.Специфическое сопровождение (оборудование):

Демонстрационный материал: портреты писателей, поэтов.

Репродукции картин в соответствии с содержанием программы;

Художественные фотографии в соответствии с содержанием программы;

Иллюстрации к литературным произведениям.


Электронно-программное обеспечение:

Электронный образовательный ресурс. Словарь-справочник по литературному чтению «Книгочей». 1-4 классы/ Ефросинина Л. А. – М.: Вентана-Граф,













8




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Рабочая программа внеурочной деятельности «В мире книг» для 4 класса.

Автор: Громова Наталья Васильевна

Дата: 17.07.2018

Номер свидетельства: 475066

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Рабочая программа внеурочной деятельности клуба "Юный книголюб". "
    ["seo_title"] => string(72) "rabochaia-proghramma-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-kluba-iunyi-knigholiub"
    ["file_id"] => string(6) "199044"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1428506117"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "рабочая программа по внеурочной деятельности "Клуб чтецов" "
    ["seo_title"] => string(67) "rabochaia-proghramma-po-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-klub-chtietsov"
    ["file_id"] => string(6) "146398"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1419171337"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Рабочая программа по окружающему миру 1 класс Школа России"
    ["seo_title"] => string(68) "rabochaia_proghramma_po_okruzhaiushchiemu_miru_1_klass_shkola_rossii"
    ["file_id"] => string(6) "342749"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1473275774"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Рабочая программа по внеурочной деятельности " В мире книг", 2 класс."
    ["seo_title"] => string(67) "rabochaia_programma_po_vneurochnoi_deiatelnosti_v_mire_knig_2_klass"
    ["file_id"] => string(6) "551455"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1590508049"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(168) "Рабочие программы по курсу внеурочной деятельности " В мире книг" для обучающихся 1-4 классов"
    ["seo_title"] => string(80) "rabochie_programmy_po_kursu_vneurochnoi_deiatelnosti_v_mire_knig_dlia_obuchaiush"
    ["file_id"] => string(6) "473845"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1529493139"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства