Программа факультативного курса "Секреты орфографии"

Программа факультативного курса «Секреты орфографии»

для 3- 4 классов начальной школы

Пояснительная записка

Факультативный курс «Секреты орфографии» разработан как дополнение к учебной программе по русскому языку в начальной школе. Он в занимательной, доступной для учащихся форме рассказывает об основных орфографических правилах русского языка. Он вводит учащихся в волнующий мир разгаданных и неразгаданных тайн русского языка. Отвечая естественным для данного возраста интересам детей, учитывая их любознательность и отзывчивость, курс сопровождается заданиями с ключами (ответами), играми, красочными иллюстрациями.

К числу задач факультативного курса относятся:

- укрепление интереса к познанию русского языка;

- последовательное изучение учащимися основных орфографических правил русского языка;

- развитие навыков применения полученных теоретических знаний в практической деятельности.

В целом преподавание факультативного курса позволит полнее раскрыть воспитательный и развивающий потенциал курса русского языка, создаст более благоприятные условия для продолжения освоения изучения «орфографических секретов».

Программа рассчитана на 72 часа (1 час в неделю). В ней выделено 8 тем, а также введение и заключение и указано количество часов на изучение каждой темы; ориентирована на приобретение знаний и навыков.

Для программы за основу взята книга Г.Г.Граник, С.М.Бондаренко, Л.А.Концевой «Секреты орфографии», Москва, «Просвещение»1991 г.

Программа (72 часа)

3 класс (36 часов)

Введение (1 час)

Раскрытые и нераскрытые «загадки» русского языка: обзор основных тем курса.

1. Дорога к письменности (5 часов)

Как обходились без письма? А начинали все медведи. Понятно без слов. Немного о пересказе. Рисуночное письмо. Договор между читающим и пишущим. «Священные знаки».

1. Кто- кто в алфавите живёт? (14 часов)

Как возникла наша письменность? Застывшие звуки? Кириллица или глаголица? Меня зовут фонема. Звуки- смыслоразличители. Что такое плим? Познакомьтесь с фонемой поближе. Для всех ли фонем есть звуки?

Как рождаются звуки? Звонкие и глухие «двойняшки». О воображении. Звонкие и глухие «одиночки». Как обозначить твёрдые и мягкие фонемы? Буква- помощница. Таинственная фонема. Буква- подсказчица. Вторая нагрузка Ь. Буквы- актёры. Вот и алфавит.

1. В путь за главным правилом (9 часов)

Ошибкоопасные места. «Зеркальные» и «незеркальные» слова. Кому нужна зоркость? Что такое орфографическая зоркость? Тайна фонемы. Всегда ли чередования помогают различать смысл? Ключ к тайне фонемы. Кто разгадал тайну фонемы? Опасные согласные. Звуки- «волшебники». Звуки «живут» по закону. На сцене- гласные. Добрый волшебник- ударение. Выходим на главное правило.

1. «Фонемные» и «нефонемные» правила. (6 часов).

Фонемы повелевают буквами. Когда ь пишется, а когда не пишется? Ь въезд запрещён, но… не всегда! Ваши старые знакомые. Ещё о «масле масляном». Правило о непроизносимых согласных- «фонемное»! Почему это правило фонемное? «Нефонемное» правило.

1. Как оседлать правило? (2 часа)

Волшебное средство- самоинструкция. Что такое самоинструкция? Составляем самоинструкцию. Кто должен сочинять самоинструкцию? Кто не может жить без «не»? О кратком пересказе. Инструкции к «фонемным» и «нефонемным» правилам. Память и грамотность.

4 класс (36 часов)

6.Из чего строятся слова? (5 часов)

Строительная работа морфем. Приставкины «смыслиночки». «Смыслиночки» окончаний. Копилки слов. Как найти слово в словаре? Какая наука изучает происхождение слов?

7. Приставки- труженицы. (16 часов)

Поговорим о всех приставках сразу. Много ли на свете приставок? Для разных приставок- разные законы. Приставки, которые пишутся всегда одинаково (1 группа). Секрет безошибочного письма. Игры с приставками. «Ошибкоопасные» согласные в приставках 1 группы. Коварная приставка С. Нарушители «главного» правила (приставки 2 группы). Всё наоборот. Игры и упражнения с приставками. Не «съешьте» второе С! Все трудности вместе. Самые трудные! (приставки 3 группы). Вот они: пре- и при-! Почему трудные? Что может означать приставка при-? Второе значение приставки при-. В переносном смысле. Третье значение приставки при-. Четвёртое значение приставки при-. Что может означать приставка пре-?

8. Смотри в корень! (14 часов)

Слова- родственники. Правильные корни и корни- уродцы. Секреты родственных слов. Сколько бывает родственных слов? Кто «командует» корнями? Полногласные и неполногласные сочетания. Орфограмма с девчачьим именем. Суффикс –а- продолжает командовать. Ещё два почти девчачьих имени. Суффикс –а- командует гласными о и а. Командует ударение. Зарница и заря. Командует смысл. Царь и вечерняя заря. Приведём наши знания в порядок. Корень и «главное» правило, или не лезьте за словом в карман! Правила игры в «словесный мяч». Проверить удаётся не всё. Не всё требует проверки. Откуда «вылетают» проверочные слова? Слова, убежавшие от первоначальных значений. «Пересаженные» корни. Когда без словаря не обойтись.

Систематизирующее занятие.

Что мы узнали и чему научились за год?

Изучив в 3 классе факультативный курс «Секреты орфографии», учащиеся узнают, как возникла письменность, что обозначается в русском языке буквами; раскроют секреты правописания безударных гласных, сомнительных и непроизносимых согласных, ъ и ь , гласных после шипящих, Ы и И после Ц; научатся составлять инструкции к орфографическим правилам; узнают, как тренировать различные виды памяти, чтобы писать грамотно.

Изучив в 4 классе факультативный курс «Секреты орфографии», учащиеся узнают, что есть орфографические правила, которые трудно применить, если не умеешь быстро находить приставку, корень, суффикс, окончание; научатся правильно подбирать родственные слова; раскроют секреты правописания приставок, корней с чередующимися гласными, с безударными гласными; поупражняются в правописании слов, которые не подчиняются правилам.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Г.Г.Граник, С.М.Бондаренко, Л.А.Концевая «Секреты орфографии», Москва, «Просвещение» 1991г.

2. О.И.Волошина «Русский язык». Начальная школа. Тесты. Учебно- методическое пособие.

3. Т.И.Тарабарина, Е.И.Соколова «И учёба и игра: русский язык.» Популярное пособие для родителей и педагогов.

4.О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова «Диктанты и изложения по русскому языку»