"Подарок на 8 марта"

Конспект урока подготовлен к празднику 8 марта

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Подарок на 8 марта"»

Тема: Подарок для мамы!

Цели:

-дать краткие сведения о истории возникновения праздника 8 марта;

–вспомнить правила работы с ножницами;

– развивать внимательность и наблюдательность, умение рассуждать и обсуждать, анализировать, выполнять практическую работу;

– развивать художественные и конструкторско-технологические способности.

Оборудование: шаблоны (круг, ваза), салфетки бумажные, клей, ножницы, карандаш, цветная бумага, цветной картон.

ЭТАПЫ

ХОД УРОКА

УУД

I. Актуализация знаний.

Вступительная беседа.

1.Знакомство с историей возникновения праздника 8 марта.

– Посмотрите на иллюстрацию. Прочитайте название праздника.

Дети читают про себя .

Кому он посвящен?

Ответы детей.

– Что же мы будем делать сегодня на уроке технологии?

Ответы детей.

Зачем мы будем это делать?

Ответы детей.

– Что нам для этого понадобится? Ответы детей.

– Давайте вспомним правила работы с ножницами и правила обращения с ножницами.

– Посмотрите на плакат. Прочитайте и ответьте на вопросы.

– Какой вывод мы сделали сегодня на уроке?

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций;

2) формируем умение выявлять сущность и особенности объектов;

3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

II. Применение знаний. Практическая работа.

Практическая работа.

Анализ образца

Демонстрация образцов изделий сначала в сборе.

– Посмотрите, как вы думаете, что мы сегодня будем делать? (Подарок для мамы, открытку.)

Анализ поделки.

– Каковы особенности поделки: форма деталей, их количество, вид соединения (подвижное или неподвижное)?

– Из каких материалов изготовлено поделка? Можно ли использовать другие?

Планирование.

1.Приготовить нужный материал.

2.Сложить салфетку в 4 раза.

3.Вырезать круг, обрезая углы.

4.Скрепить степлером середину.

5.Собрать к середине каждую деталь.

6.Сделать 5 цветов.

7.Лист А4 разрезать на 6 частей.

8.Каждую часть свернуть пополам, сложить гармошкой начиная с угла.

9.Вырезать листок, развернуть.

10.Сделать 5 листов.

11.Вырезать вазу по шаблону, 2 детали.

12.Склеить между собой части деталей ,и приклеить к картону.

13.Наклеить цветы.

14. Наклеить листья.

Самостоятельная работа.

Работа с опорой на слайды.

Уборка рабочих мест.

Оценка работы.

Устраивается выставка готовых поделок, совместно обсуждается их качество (точность, аккуратность, творчество).

Вопросы к ученику по алгоритму самооценки.

– Что тебе нужно было сделать?

– Удалось тебе выполнить работу?

– Ты выполнил всё правильно или были недочёты?

– Ты выполнил всё сам или с чьей-то помощью?

– Сейчас мы вместе с … (имя ученика) учились оценивать свою работу.

– Отметка в дневник.

Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение ;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

1) формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

IΙΙ. Итог урока.

– Какие ещё изделия вы сами сможете сделать, используя приёмы, которым мы сегодня учились?

– Как будете выполнять эту работу?

– Какие знания применяли сегодня на уроке?

– Какие универсальные учебные действия развивали?

– Для чего нужен был сегодняшний урок?

– Что у вас сегодня получилось лучше всего?

– В чём испытали затруднения?

– Когда в жизни вам пригодятся знания, полученные на сегодняшнем уроке?

Список литературы:

1.Н.А.Цирулик, Т.Н. Проснякова

2.Дубровская Н. В., 2009 Аппликация из гофрированной бумаги. СПб.: ООО «Издательство «Детство – Пресс» , 2009

3.Журнал «ФЕЯ» № 9 2007 г., издательство «ЭГМОНТ» г. Москва

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Подарок на 8 марта"

Автор: Хутинаева Ирина Владимировна

Дата: 11.11.2016

Номер свидетельства: 357939

Похожие файлы

Занятие в школе эстетики для детей дошкольного возраста. Тема занятия: «Весенний подарок»кк

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Занятие в школе эстетики для детей дошкольного возраста. Тема занятия: «Весенний подарок»кк "
    ["seo_title"] => string(103) "zaniatiie-v-shkolie-estietiki-dlia-dietiei-doshkol-nogho-vozrasta-tiema-zaniatiia-viesiennii-podarok-kk"
    ["file_id"] => string(6) "143157"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1418466368"
  }
}

Мероприятие, посвященное Дню 8 Марта "Букет для любимой мамы"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Мероприятие, посвященное Дню 8 Марта "Букет для любимой мамы" "
    ["seo_title"] => string(71) "mieropriiatiie-posviashchiennoie-dniu-8-marta-bukiet-dlia-liubimoi-mamy"
    ["file_id"] => string(6) "100557"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1402384172"
  }
}

Праздничное представление, посвященное международному женскому дню 8 Марта.«Бабушка, мама и я!»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "Праздничное представление,  посвященное международному женскому дню 8 Марта.«Бабушка, мама и я!»"
    ["seo_title"] => string(108) "prazdnichnoie-priedstavlieniie-posviashchiennoie-miezhdunarodnomu-zhienskomu-dniu-8-marta-babushka-mama-i-ia"
    ["file_id"] => string(6) "282591"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1453717086"
  }
}

Сценарий праздника в начальной школе "8 Марта – женский день!"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Сценарий праздника в начальной школе "8 Марта – женский день!""
    ["seo_title"] => string(66) "stsienarii-prazdnika-v-nachal-noi-shkolie-8-marta-zhienskii-dien-1"
    ["file_id"] => string(6) "303664"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1457586096"
  }
}

Сценарий праздника 8 марта. 1 класс.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Сценарий праздника 8 марта. 1 класс. "
    ["seo_title"] => string(36) "stsienarii-prazdnika-8-marta-1-klass"
    ["file_id"] => string(6) "138805"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1417610095"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Подарок на 8 марта"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Подарок на 8 марта"»