Данный урок обладает практической значимостью и необходим для дальнейшего изучения раздела «Моя школа». Урок расширяет знания о школе, воспитывает эмоционально-положительное отношение к предмету. В разработке представлены разнообразные методы: наглядно – иллюстративный, словесный, частично – поисковый метод; формы работы: фронтальная, групповая, в парах. Урок построен в трехфазовой структуре урока по технологии критического мышления.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
КСП по познанию мира "Путешествие по школе" 1 класс
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«КСП по познанию мира "Путешествие по школе" 1 класс»
КСП по познанию мира 1 класс
1 четверть 7 урок
| Сквозная тема: «Моя школа» | |||||
| Школа: КГУ «Комплекс Белоусовская начальная школа-детский сад» | |||||
| Дата: «17» октября 2018г.
| ФИО учителя: Шабанова Е.М. | ||||
| Класс: 1 «В» класс. | Количество присутствующих: 23 отсутствующих:0 | ||||
| Тема урока: | Путешествие по школе | ||||
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): | |||||
| 1.1.2.2 определять местонахождение функциональных зон школы | |||||
| Цели урока: |
| ||||
| Критерии успеха | У детей формируется понятие о плане школы, функциональных зонах школы и работниках, развивается пространственное мышление, внимание и память. Также в течение урока используются стратегии, позволяющие развивать умение задавать вопросы. | ||||
| Привитие ценностей | Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение к работникам школы; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни. | ||||
| Межпредметные связи | Математика. При выполнении задания учащиеся повторяют счёт от 1 до 3 (этажи), кол-во уроков Естествознание. Школьники учатся проводить наблюдения за объектами и делать выводы.
| ||||
| Навыки использования ИКТ | На данном уроке учащиеся не используют ИКТ | ||||
| Предварительные знания | Знают некоторые функциональные зоны школы | ||||
| Ход урока | |||||
| Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке
| Ресурсы | |||
| Вызов
| Позитивный настрой, целеполагание. -Сегодня мы будем путешествовать, а где вы узнаете из видео (просмотр видеоролика «5 самых необыкновенных школ в мире») Анализ просмотренного видео: - Где мы будем путешествовать? - Что нового вы узнали о школе? - Что больше всего удивило? - Какая тема будет сегодня на уроке? - Какую цель поставим на уроке?
| https://www.youtube.com/watch?v=tW_Wlw-umEs | |||
| Осмысление
| Актуализация знаний, прием «Открытый микрофон» -Сколько этажей в школе? -На какой улице находится наша школа? -Кто работает в школе? -Какие помещения есть в школе? Работа в паре. Самооценивание «Жест пальцем» - Я предлагаю вам поработать в парах. Какие правила надо соблюдать при такой работе? (Работать дружно, не кричать, договариваться.) - Вы должны посоветоваться и ответить на вопрос, какая у нас школа? (Работа в парах) Деление на группы по картинкам школьных помещений – столовая, библиотека, медкабинет, спортзал, кабинет английского языка. Работа в группах. Рассказать по плану: 1. Назвать помещение; 2. На каком этаже находится; 3. Кто работает в этом помещении? 4. Для чего предназначено? 5. Что есть в этом помещении? Защита работ. Оценивание групп - прием «Светофор». (если группа ответила на все вопросы – поднимают жетон с зеленым смайликом, если есть дополнения – поднимают желтый, если не смогли ответить на вопросы – красный)
Интерактивная физминутка «Зарядка от Кукутиков»
Обобщение. Работа в учебнике с.22 (ответить на вопросы к иллюстрации) – фронтальный опрос. Работа в рабочей тетради – индивидуально (проходят лабиринт). Взаимооценивание: прием «Смайлик» (рисуют в тетради)
| Ресурсы: карточки с изображением помещений и планом защиты, жетоны со смайликами.
https://www.youtube.com/watch?v=7ELMG_9fVeY Учебник: Путешествие по школе, стр. 22-23. Рабочая тетрадь: Помоги верблюжонку Бота пройти лабиринт, рабочий лист 12 стр. 14.
| |||
| Рефлексия
| «Незаконченное предложение» - Сегодня я узнал… - Было интересно… - Было трудно… - Я научился… |
| |||
1 группа
Учебный кабинет
1.Название помещения.
2.На каком этаже располагается?
3.Кто работает в этом помещении?
4.Для чего предназначено?
5.Что находится в этом помещении?
2 группа
Столовая
1.Название помещения.
2.На каком этаже располагается?
3.Кто работает в этом помещении?
4.Для чего предназначено?
5.Что находится в этом помещении?
3 группа
Библиотека
1.Название помещения.
2.На каком этаже располагается?
3.Кто работает в этом помещении?
4.Для чего предназначено?
5.Что находится в этом помещении?
4 группа
Медицинский кабинет
1.Название помещения.
2.На каком этаже располагается?
3.Кто работает в этом помещении?
4.Для чего предназначено?
5.Что находится в этом помещении?
5 группа
Спортивный зал
1.Название помещения.
2.На каком этаже располагается?
3.Кто работает в этом помещении?
4.Для чего предназначено?
5.Что находится в этом помещении?
6 группа
Кабинет английского языка
1.Название помещения.
2.На каком этаже располагается?
3.Кто работает в этом помещении?
4.Для чего предназначено?
5.Что находится в этом помещении?
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1480 руб.
2110 руб.
1480 руб.
2110 руб.
1950 руб.
2780 руб.
1220 руб.
1740 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
2760 руб.
13800 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства