Корейская народная сказка. Материнская скала

Литературное чтение

Дата «___»_______ ____ г                                                                                       Класс 3-«__»

Тема урока: Корейская  народная  сказка. Материнская  скала

Цель  урока: Формирование  толерантности  и  уважения  к  фольклорным  произведениям   народов  мира, развить у школьников  умений   выполнения  творческих  заданий.

Ожидаемые   результаты. 

Предметные:    развитие  умений  сопоставления,  сравнивания, выделения  главного  в содержании  текста  сказки,  активного  участия  в  диалоге;

Личностные: формирование  этического  сознания,  воображения,  познавательных   способностей;

Системно-деятельностные:   формирование   умения  выдвигать  предположения, аргументировать  собственное  мнение.

Тип   урока. Развитие  и  закрепление  знаний  и  умений

Оборудование, наглядность       Иллюстрации  к  сказке,  карта  Кореи.

                                               Х О Д    У  Р  О  К  А

I.   Организационный  момент.

П.  Проверка  домашнего  задания.

    1.  Исполнение  сценок    из  сказки  «Колосок».

    2.  Презентация и  оценка  пластилиновых  фигурок   героев  сказки  «Колосок».

Ш.  Работа   над  сказкой  «Материнская  скала»

   1.  Введение  в  тему  урока. Знакомство  с  Кореей.  КАРТА   КОРЕИ

КУЛЬТУРА   КОРЕИ

«Южная Корея» - неофициальное название страны, которое часто употребляется во  многих  странах. Корея получила свое название от первых персидских купцов, посетивших полуостров: они назвали страну по правящей в те времена (X-XIV века) династии — Корё, которое потом и было   преобразовано   в  современное название. Также довольно известно одно из самоназваний корейцев — «Чосон», что можно перевести как «страна утренней свежести».

Все  знают   Корею  как экономически  развитое  современное   государство, широко  известное своей  электроникой  и  автомобилями.  Но  Корея  славится  еще  и  живописной  природой,  буддийскими  монастырями,  пагодами,  дворцами  королей,  высокой   культурой,  письменностью,  и   фольклором.
 

Ш.  Чтение     сказки «Материнская  скала».

   1.  Чтение  сказки   учителем.  Мотивация  чтения.  Слушая   сказку,  представьте  себе  образы  героев  сказки,  деревню,  в  которой  происходили  события.

   2.  Беседа  по  первым  впечатлениям   от   сказки.

-   Что  запомнилось  вам  из  прослушанной  сказки?

-   Какие   национальные  особенности    отметили?

-   Какие  чувства  вы  испытали,  слушая  сказку?.

IV.  Выразительное  чтение   сказки.  Составление  плана  и  пересказ.

1.  Чтение  текста    учащимися.

2.  Работа  над   заданиями  учебника.

3.  Составление  плана  сказки.

               Примерный  вариант.

1.Забрел  как-то  в  одну  деревню  монах  просить  подаяние.

2.Встреча  со  злым  хозяином  большого  дома.

3.  Сумка,  наполненная  навозом.

4.  Догнала  монаха  женщина,  дала  монаху  мешочек  с  рисом.

5.  Благодарность  и  предупреждение  монаха.

6.  Загремел  гром,  полил  ливень, исчез  дом  злого  хозяина.

7.  Женщина  не  выдержала, обернулась  и  превратилась  в  скалу.

4.  Пересказ  сказки  по  плану.

V.  Закрепление.

1.  Какова  идея  сказки?   (За  доброту   добром  воздается, а  за  зло  воздается  злом ).

2. Что  нового  вы  узнали  о  стране  Корея?

3.  Допишите  пословицы:

Доброе  дело.            (два  века  живет)

Не  делай  другим  того,  что  себе…    (не  желаешь)

Добрые  слова…                (дороже  богатства)

Жизнь  дана …            (на  добрые  слова)

V.  Домашнее  задание.

  1. Чтение  и  пересказ  сказки.

  2. Рисунки  монаха,  материнской  скалы