?ауын мен карбыз

?ауын мен карбыз

Саба?ты? ма?саты: М?тінді саналы т?рде т?сініп,м?нерлеп о?у?а т?селдіру.
Саба?ты? міндеттері:

1.О?ушыларды т?сініп о?у?а ?йрету.
2. С?ра??а жауап беру да?дыларын дамыту.
3. Сенімділікке т?рбиелеу.
?діс т?сілдері: сыни ойлау, диалогтік ??гіме, ба?алау, рефлексия
К?тілетін н?тиже: Ты?да?анына ?з пікірін білдіре алатын болады, ?леуметтенеді, ?зін ?зі реттейді.
Ресурс: маркер,постер,плакат,суреттер,о?улы?
Саба?ты? барысы:
I.?йымдастыру кезе?і: шатты? ше?бері
II.?й тапсырмасын тексеру: «Орманда?ы о?и?а» 7 мин
III. Жа?а саба?: 1) кестемен ж?мыс 5 мин
-Б?гінгі саба?та?ы не білгілері?із келеді
Не білгіміз келеді? Не білдік? Нені ?йрендік?
(о?ушылармен бірлесіп бірінші кестені толтыру)
а) автор жайлы ?ыс?аша т?сінік беру
2) ?ызы?ушылы?ты ояту: 3 мин
Ертегіні? неше т?рі болады?
Б?л ?тілетін ертегі ?ай ертегіге жатады деп ойлайсыздар? Неліктен?
?ауын,?арбыз с?здерін естігенде к?з алдары?ыз?а не елестейді?
?) топ?а б?лу: ?има ?а?аздардан сурет ??растыру
3) Ма?ынаны тану: О?улы?пен ж?мыс. 10 мин
«Жигсо» ?дісі (?жымды? о?ыту)
-М?тінді талдау. Топта?ы ?р о?ушы м?тінні? тиісті б?лігін жа?сы ме?геру ?ажет. Себебі сол б?лікті ?з жан?я топтары?ыз?а т?сіндіруге жауаптысыздар.
М?тінді т?тас т?сіну ?р о?ушыны? ыжда?аттылы?ына байланысты. Топтар ?айта табысады. ?здеріні? ?йреніп келген б?ліктердегі мазм?нды орта?а салады.(?р топ?а 7 абзацтан, барлы?ы 28 абзац)
IV.Сергіту с?ті:
Ой тол?ау: Топты? тапсырмалар: 10 мин
1-Топ: ?иын с?здерді тап;
2- Топ: «Д?н ?ауынны? ж?регі, осы ?лмесе, ол м??гі жасайды» дегенді ?алай т?сінесі?дер?
3-Топ:ертегіден ?андай ?орытынды шы?ару?а болады?
4-Топ: ?арбызды? жа?дайын о?ы?анда ?андай сезімде болды??
V.?орытынды: Кестедегі «Не ?йрендім?» «Нені білдім» кестесін толтыру, ертегіні ?орытындылау.
Рефлексия : - Б?гінгі саба? со?ында ?андай сезімде болдым?
О?ушылар постерлерге жазып іледі.
VI.?й тапсырмасын беру: 1- топ: «Егер мен ?арбыз болсам.» ая?тау.
2-топ: Ертегі бойынша сурет сал.
3- топ: Ертегіні сахналау
VII.Ба?алау (5 мин). Критерийлері
Топ басшысыны? ба?алауы:
№ Аты ж?ні Жеке ойын орта?а салуы
Топты? ж?мыс?а ?ос?ан ?лесі Тілді ?олдану сауаттылы?ы
?зі? ?зі ба?алауы
Аты ж?ні ?й тапсырмасы Топты? ж?мыс?а ?атысу белсенділігі М?тінді т?сініп о?уы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ауын мен карбыз»

Сабақтың мақсаты: Мәтінді саналы түрде түсініп,мәнерлеп оқуға төселдіру.
Сабақтың міндеттері:

1.Оқушыларды түсініп оқуға үйрету.
2. Сұраққа жауап беру дағдыларын дамыту.
3. Сенімділікке тәрбиелеу.
Әдіс тәсілдері: сыни ойлау, диалогтік әңгіме, бағалау, рефлексия
Күтілетін нәтиже: Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болады, әлеуметтенеді, өзін өзі реттейді.
Ресурс: маркер,постер,плакат,суреттер,оқулық
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі: шаттық шеңбері
II.Үй тапсырмасын тексеру: «Ормандағы оқиға» 7 мин
III. Жаңа сабақ: 1) кестемен жұмыс 5 мин
-Бүгінгі сабақтағы не білгілеріңіз келеді
Не білгіміз келеді? Не білдік? Нені үйрендік?
(оқушылармен бірлесіп бірінші кестені толтыру)
а) автор жайлы қысқаша түсінік беру
2) қызығушылықты ояту: 3 мин
Ертегінің неше түрі болады?
Бұл өтілетін ертегі қай ертегіге жатады деп ойлайсыздар? Неліктен?
Қауын,қарбыз сөздерін естігенде көз алдарыңызға не елестейді?
ә) топқа бөлу: қима қағаздардан сурет құрастыру
3) Мағынаны тану: Оқулықпен жұмыс. 10 мин
«Жигсо» әдісі (ұжымдық оқыту)
-Мәтінді талдау. Топтағы әр оқушы мәтіннің тиісті бөлігін жақсы меңгеру қажет. Себебі сол бөлікті өз жанұя топтарыңызға түсіндіруге жауаптысыздар.
Мәтінді тұтас түсіну әр оқушының ыждағаттылығына байланысты. Топтар қайта табысады. Өздерінің үйреніп келген бөліктердегі мазмұнды ортаға салады.(Әр топқа 7 абзацтан, барлығы 28 абзац)
IV.Сергіту сәті:
Ой толғау: Топтық тапсырмалар: 10 мин
1-Топ: қиын сөздерді тап;
2- Топ: «Дән қауынның жүрегі, осы өлмесе, ол мәңгі жасайды» дегенді қалай түсінесіңдер?
3-Топ:ертегіден қандай қорытынды шығаруға болады?
4-Топ: Қарбыздың жағдайын оқығанда қандай сезімде болдың?
V.Қорытынды: Кестедегі «Не үйрендім?» «Нені білдім» кестесін толтыру, ертегіні қорытындылау.
Рефлексия : - Бүгінгі сабақ соңында қандай сезімде болдым?
Оқушылар постерлерге жазып іледі.
VI .Үй тапсырмасын беру: 1- топ: «Егер мен қарбыз болсам...» аяқтау.
2-топ: Ертегі бойынша сурет сал.
3- топ: Ертегіні сахналау
VII.Бағалау (5 мин). Критерийлері
Топ басшысының бағалауы:
№ Аты жөні Жеке ойын ортаға салуы
Топтық жұмысқа қосқан үлесі Тілді қолдану сауаттылығы
Өзің өзі бағалауы
Аты жөні Үй тапсырмасы Топтық жұмысқа қатысу белсенділігі Мәтінді түсініп оқуы