Бастауыш сыныптар бойынша орта мерзімді жоспар

№

1. Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3.Оқытудағы кездесетін кедергілер

4.Оқып үйренудің нәтижесі

5.Үйрену мақсатында бағаны қоса бағалау

6.Барлығын қосқанда

7. Негізгі

дерек көздер

1 сабақ

Тақырыбы:

«Егінші мен қасқыр» мақсаттары:

1Әңгіменің мазмұнын айтуға үйрену.

1.Басқару және көшбасшылық

( тренинг, сергіту сәті )

2. АКТ «Ас атасы - нан» слайд

3. Диологты оқыту

4. СТО

( Топтастыру, Венн диаграммасы ).

5. Жас ерекшеліктеріне сай тапсырма

( сызбамен жұмыс ).

6. Дарынды балалармен жұмыс.

7. Бағалау. Кері байланыс.

1.Сөздік қорының жетпеуі.

2.Түсініксіз сөздердің болуы.

3. Оқушылар бір-бірін бағала й алмауы.

Ертегінің мазмұнын ашады. Сабақ барысында есте сақтау қабілеті дамиды. Нанның қадірін біледі.

Өзін-өзі бағалау «Менің қабілетім». Смайлик арқылы бағалау. Формативті бағалау. Жиынтық бағалау.

Рөлдік ойын, суретпен жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар: нанды құрметтеу ережесін құру. Венн диаграммасы. Әңгіме жазу. Кері байланыс.

Интернет желісі, әдістемелік журналдар, оқулық әдістемесі, мұғалімге арналған нұсқаулық.

2 сабақ

Тақырыбы: Комбайншы

Мақсаты: Өлеңді мәнерлеп оқуды үйрену.

1.АКТ. Комбайншының еңбегі туралы слайд, бейне фильм.

2. Сергіту сәті,ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Ой шақыру.

3.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Диалогтық оқыту.

Жеке, жұптық,

топтық жұмыс

4.СТО.

5. Дарынды балалармен жұмыс. Мақал – мәтелдер айту.

6. Бағалау. Кері байланыс. Оқушылар бір-бірін бағалайды.

Көрсетілімде комбайн суретінің көп болуы.

Сөздік қорының аз болуы

Көрсетілім арқылы комбайншының еңбегін біледі. Оқушылардың ынтымақтастығы қалыптасады. Бір-бірін тыңдай біледі.

Оқушылардың ойлары жүйеленді. Өлеңді қара сөзбен мазмұндай алады.

Проблемалық сұрақтарға жауап бере алады. ( Комбайншының еңбегі ).

Бағалауды бірте-бірте түсіне бастайды .

Смайлик арқылы бағалау. Сабақтағы көңіл-күй. Жиынтық бағалау.

Өлеңді әрқайсысы оқып, топта

талқылап, әр оқушы жеке әңгімелейді,

қорғайды.

Жұпта бір-біріне

түсіндіреді.

Деңгейлік тапсырмаларды орындайды.

Интернет. Әдістемелік журнал «Бастауыш сыныпта оқыту әдістемелігі» журналы. Қоғамдастық желілік.

3 сабақ

Тақырыбы:

Қатқан нан

Мақсаты: Әңгімені оқып, мазмұнын айтуға үйрену.

1.Басқару және көшбасшылық ( Әңгімені жұпта мазмұндау)

2. АКТ Наубайханашының еңбегі туралы слайд.

3. Диалогты оқыту арқылы әңгімені өз бетінше жалғастыру.

4. СТО. «Сиқырлы шарлар» ашық сұрақтарға жауап беру.

5. Жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар беру.

6. Бағалау.

Бәсекелестіктің болуы.

Жауаптарының толық болмауы.

1.Жоба қорғауда қызығушылықтары артады.Топта жұмыс істеу арқылы сөздік қорлары дамиды, белсенділік танытады.

Бағдаршам түрлері арқылы өздерін бағалайды.

Стикер арқылы кері байланыс жасап, сабақ туралы ойларын жазады.

Сөзжұмбақ.

Деңгейлік тапсырмалар: ашық, жабық сұрақтар

Интернет. Оқулық әдістемелігі. «Бастауыш сыныпта оқыту әдістемелігі» журналы. Қоғамдастық желілік.

4 сабақ

Тақырыбы:

І. Жансүгіров «Малта»

Мақсаты: Өлеңдегі малтаның жасалу жолдарын үйрену.

1.АКТ.Сергіту сәті.

І. Жансүгіровтың өмірбаяны туралы слайд.

2. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Рөлге бөліп оқыту.

3. СТО. Суретпен жұмыс. Түрткі сұрақ-жауап.

4. Талантты және дарынды балалармен жұмыс. Ұйқас сөздер арқылы өлең жазу.

5. Көшбасшылық.

6. Бағалау.

Көркемдеу, сөздік қорларының жетпеуі.

Рөлдерін шатастырады

Өлеңді мазмұндай алады. Сергіту сәтіне белсенділік танытады. Топтық жұмыста ынтымақтастық орнайды. Еркін сұрақтар қоя алады.

Малтаның жасалу жолын үйренеді.

Өз-өзін бағалайды, бір-бірін бағалайды, смайлик арқылы бағаланады, жиынтық бағалау.

Өлеңді мәнерлеп оқу. Рөлдік ойын.Постер қорғау.

Сурет бойынша әңгіме құрау. Сөздік жұмыс.

Интернет желісі. Бастауыш сыныпта оқыту әдістемелігі. Мұғалімге арналған нұсқаулық.