Просмотр содержимого документа
«Выпускной в начальной школе»
Выпускной в начальной школе
Ежова Е.В., учитель высшей квалификационной категории, учитель-методист
Учитель:— Сегодня необычный день — день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли маленькие, неуклюжие, многие из вас не умели и ручку держать в руке, не знали букв и цифр. Мы учились всему этому: читать, писать, считать. Из года в год вы становились самостоятельнее, серьезнее, учились излагать свои мысли и доказывать их. Сегодня мы все видим; вы совеем взрослые, вы понимаете с полуслова, чего от вас хотят. Вы — самые красивые, воспитанные, добрые, в меру озорные и шаловливые. Жаль с вами расставаться, так как за 4 года мы создали с вами дружный коллектив, мы стали одной семьей, где все обо всех знали, делили радости и горести. Близится час расставания, но я уверена, что традиции нашего коллектива будут продолжены, и труд учителей начальных классов не пропадет. И как результат наших трудов, хочу сообщить, что все дети и родители переведены в 5 класс! Единственным второгодником является учитель, который в очередной раз оставлен на повторный курс обучения. А сейчас — встречайте — выпускники 4-Б класса.
МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА
Есть за домами, за лесами
Маленькая страна.
Там люди с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна.
Там очень хочется учиться
Двенадцать прекрасных лет,
В школьном дворце живёт Жар-птица
И дарит знаний свет.
Припев:
Маленькая страна... (2р.)
Каждый расскажет и покажет —
Вот она, вот она1.
Маленькая страна! (2р.)
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна!
Эта страна нам часто снится,
Но миг уйти прийдет.
Наш выпускник, пора проститься –
Твой начался полёт.
Час расставания назначен
В школьной твоей стране.
Май наступил, а это значит –
Грустно тебе и мне.
Припев – тот же
1-й учен и к
Почему сегодня все мы
Так нарядны и милы?
Может чувствуем дыханье,
Приближение весны?
2-й ученик:
Нет, весна давно настала,
А сегодня, в майский день,
Дома нам не усидеть.
Потому что к нам весной
Пришёл праздник выпускной.
3-й ученик:
Сегодня день у нас такой
И грустный, и весёлый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
4-й ученик:
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
5-й ученик:
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и решительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
6-й учен и к Последний звонок! Последний урок! .
Как быстро года пролетели!
Ведь, кажется, только вчера –
Вчера лишь за парту мы сели.
7-й ученик
Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс,
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый раз!
8-й ученик
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Песня на мотив «Бескозырка белая» З.Александровой
Чуточку неловкие в школу мы пришли.
А сколько мы товарищей хороших здесь нашли.
А сколько песен спели, а сколько не успели,
А сколько знаний впрок собрали в этот срок. (2раза)
Четыре года учимся – немалый это срок
Помним мы, конечно, и первый свой урок.
Как были малышами с блестящими глазами
Не помните? На нас Взгляните вы сейчас. (2раза)
Всё у нас получится, и что бы ни стряслось,
Плохое позабылось, хорошее сбылось.
Желаем всем удачи, терпения в придачу.
И снова в путь пора. ни пуха, ни пера. (2раза)
Учитель: Давайте же сегодня вспомним все вместе, как же прожили мы эти 4 года.
За мамину руку, надёжно держась,
Тогда вы впервые отправились в класс.
На самый свой первый школьный урок.
Кто первый нас встретил? (Дети: Школьный звонок!)
Сейчас нам привычный звонок
Прозвенит на последний урок.
Особый урок, произвольный
О знакомой школе начальной.
Сегодня я проведу уроки в вашем классе в последний раз. Это будут не совсем обычные уроки. А чем они будут необычны, вы узнаете очень скоро. Итак, первый урок -
«Русский язык»
Грамматика, грамматика,
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
Знать ты должен падежи,
Знаки препинания,
Выше голову держи,
В час запоминания.
Учитель:
- Ребята, я вижу у нас в классе новенький. Что же ты за ученик? Ты болтаешь на уроках?
Ученик: - Нет!
- Списываешь?
- Да вы что?!
- Дерёшься?
- Никогда!
- Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?!
- Вру много!
- Ну что ж, начинаем урок. Найдите корни в слове «паровоз»
Кто ответит быстро?
Ученик: В нём нет корней,
Зато полно колёс.
И есть ещё 2 сменных машиниста.
- Толя, ты подсказываешь Павлу!
За подсказку два тебе поставлю!
Я ещё подсказывал и Кире!
Может быть, поставите «четыре»?
-Саша, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата Игоря.
Так у нас же одна собака на двоих!
- А сейчас, ребята, вам необходимо определить падеж повторяющихся слов.
Шла весной по льду свинья. Ей попалась полынья. (Им. п.)
Плюх! Торчит из полыньи Только хвостик от свиньи (Р.п.)
Мы скорее к полынье, Мы помочь хотим свинье. (Д.п.)
Сами чуть не в полынью, Но спасем-таки свинью. (В.п.)
Недовольны мы свиньей: Разве шутят с полыньей? (Т.п.)
Вспоминайте о свинье, Чтоб не плавать в полынье. (П. п.)
Перемена
Учитель:
Что всего дороже для настоящего ученика?
В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка,
В молоке – пенка,
А в школе - … ПЕРЕМЕНКА
Наступила перемена, все мальчишки на ковре,
Кто-то влезть хотел на стену, кто скатился по стене.
Кто под партой бодро скачет, кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит, что наш класс на уши встал.
Мокрые волосы, встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть Саша, Игорь и Лёша
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них на несчастных напали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Все: НЕТ!
В перемену они отдыхали!
ПЕСНЯ
(на мотив песни «Как же нам не веселиться?»)
Как же нам не веселиться?
В школе — мы не первый год.
В нашем классе подобрался Замечательный народ. Мы учиться обожаем, Мы грызем наук гранит
И, конечно, твердо знаем —
В каждом третьем гений спит!
Наши папы, мамы тоже,
Здесь учились раньше нас.
Очень мы на них похожи,
Ждет и нас свой звездный час.
На Октябрьской кто родился,
И на Скрыпника живет,
В нашем классе кто учился,—
Далеко теперь пойдет!
«Математика»
И прекрасна, и сильна
Математики страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо,
А детишкам —шоколада..
Сколько звезд на небесах
И веснушек на носах.
Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.
Учитель: А сейчас у нас рекламная пауза. Но реклама будет необычной – математической.
Да, математика важна,
И в жизни будет нам нужна!
Но я мечтаю, скажем, прямо,
Не провести ль урок рекламы?
Вместо памперсов и чая
Ждет реклама вас другая.
Нами принято решение:
Дать рекламу... умножения.
От моды отставать не будем,-
Пускай о ней узнают люди!
Науку совместим с рекламой,
Вот удивятся наши мамы!
(Дети под музыку в стиле рэп показывают рекламу умножения.)
Отвлекитесь на минуту,
Наш послушайте рассказ:
Умноженье это круто!
Мы докажем вам сейчас.
Если к двум мы сто прибавим,
Получается сто два
Если два на сто умножим:
«Двести!» — выдаст голова.
Знаем, вы не захотите
Двести на сто поменять.
Даже если очень долго
Мы вам будем предлагать.
Так что круто поступайте —
Вы не будете жалеть!
Умножайте, умножайте,
Больше будете иметь..
Конфет и пирожных,
игрушек, мороженого,
Книг и тетрадок,
Больших шоколадок!
Будет больше, если надо,
В 10, 100 и 200 раз.
Как достойная награда
Умножение для нас!
Учитель: И опять у нас перемена.
Наша переменка — такая большая,
Что превращения бывают всякие...
Там где был Андрей и Сашка,
Скачет ниндзя-черепашка.
Из-за шкафа кто-то вылез,
Оказалось — Брюс Уиллис.
Шаг — остановка, еще — остановка,
В класс Терминатор прошествовал ловко.
По макушке дневником ловлю щелчок,
Совершаю тут же квантовый скачок!
Кто в коридоре промчался, как рокер?
Это на задание отправился Уокер.
Вышли дежурные, смотрятся браво,
Чем не стажеры в «Полиции нравов»! '
Где режиссеры? Чего они ждут?
Ведь пропадает без нас Голливуд!
«Я и Украина»
Учили нас любить свой край ,
И наблюдать природу.
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Обо всем мы говорили:
О грибах и о цветах,
О березке и осинке,
О полях и о лугах.
Чтобы видеть, есть глаза.
В них порой блеснет слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать — уши есть,
Лишь бы доброй стала весть...
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое... для розг!
Память есть и аппетит,
Мысль, что молнией летит...
Заложила в нас природа
Все для продолженья рода... .
Покоритель гор и рек —
Это гордый человек!
Песня на мотив «Куплеты Курочкина»
Я вам хвастаться не стану»
Знаю все, что говорю.
Я и мамонта достану
И скелет вам подарю,
Я могу сказать вам: близко
И на расстоянии .
Спутать репу и редиску
Я не в состоянии.
Человека изучили
Мы от стоп и до бровей
И хирургу б рассказали
О строении костей.
Повезло с предметом этим
И хотим мы вам сказать,
Что природу мы учили,
Кто на «6», а кто на «5».
Учитель: И опять перемена.
Сценка «Все в порядке»
Автор
Но вот прозвенел звонок. Зовет он нас на урок. Учитель заходит в класс, Учитель глядит на нас.
Учитель. Был на класс наш налет? Дети. Нет!.
Учитель. К нам заходил бегемот?
Дети. Нет!
Учитель. Может быть, класс не наш?
Дети. Наш!
Учитель. Может, не наш этаж?
Дети
Наш! Просто была переменка,
И мы разыграли здесь сценку.
Учитель: Значит, это не обвал? Д е т и. Нет!
Учитель. Слон у нас не танцевал?
Дети. Нет!
У ч и т е л ь
Очень рада, оказалось,
Я напрасно волновалась!
ПЕСНЯ (на мотив песни «Черный кот»)
Вот живет в средней школе наш класс,
Состоит этот класс весь из нас.
И сегодня мы песню поем
Лишь о том, как мы дружно живём.
Припев; Говорят, не повезет,
Коль учитель в класс случайно забредет.
А пока наоборот —
Лишь ученикам всегда и не везет.
На уроках мы тихо сидим,
А в столовой мы дружно едим.
Перемена — как сказка для нас,
Сделать былью ее бы хоть раз!
Припев:Говорят, не повезет,
Коль из школы кто-то «двойку» принесет.
А пока — наоборот,
Но, случается порой и не везет.
Мы умеем уроки учить,
Мы умеем друг с другом дружить.
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тотчас.
Припев:Говорят, не повезет,
Если друг с тобою рядом не идет.
Будет все наоборот,
Если рядом друг, то точно повезет!
Учитель: А сейчас вам, уважаемые родители, задание: нужно отгадать о каком предмете идёт речь.
Мы иногда грустим и даже плачем,
Не удаётся нам выучить урок,
Но мы стараемся, потеем, даже скачем
От радости, полученной потом.
ПЕСНЯ «ЧЁ ТЕ НАДО?»
Вы пришли на урок Ваши действия нам
С нежным ласковым взглядом! Понимать очень трудно,
А у нас на губах — липкий скотч! Оттого на контакт не идём!
А мы выйдем к доске Вам помочь!.. Всё разыщем для Вас, всё найдём!
Учитель: Правильно – английский язык.
На уроки музыки в другой мы ходим класс.
Под музыку туда мы дружно входим.
Такие льются звуки чистые у нас
И мы поем все лучше год от года.
Частушки
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетёт:
Скоро ли каникулы?
Всем бы был хорош ребёнок,
Если б не тетрадки.
Там ошибки каждый раз
С ним играют в прятки.
Наш учитель ждёт ответа
От кого-то долго,
Ни ответа, ни привета –
Никакого толка.
Любим мы решать задачи,
Кто быстрей, а кто вперёд,
А задачи-то какие –
Сам профессор не поймёт.
Мы на Марс лететь готовы —
Не боимся качки.
Лишь бы нам туда закинуть
Пару пачек жвачки!
Силу трения изучим —
Тут для нас проблемы нет!
Мы протрем не только брюки,
Но и в школе весь паркет!
Мы английским повышаем
Школьный наш менталитет.
Даже в Кембридже известен
Ясиноватский диалект.
Нас родители учили
Слушаться учителя.
Мы, конечно, слушались,
Но как-то незначительно.
Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Папа пишет сочиненья,
Дед решает уравненья.
Все с уроками сидят —
Вот семейный наш подряд.
В нашем классе все ребята Любят отличиться. Кто рисует, кто поет, Лишь бы не учиться.
Я английский уважаю, Каждый день его зубрю, А зачем, не понимаю, Я Вам честно говорю.
Я бежал на перемену, Организм свой разминать, Приложился лбом об стену, Что учил – забыл опять!
- «Я бегу» и «он бежит», Что за время, Гена? Генка думал наш недолго: - Это - перемена!
Учитель. Все четыре года вместе с вами учились и вам помогали во всём ваши родители, бабушки и дедушки.
Девочки и мальчики, давайте дружно сами
Спасибо скажем маме, спасибо скажем папе,
Спасибо скажем бабушкам, спасибо скажем дедушкам
За помощь и за ласки, за песни и за сказки,
За вкусные ватрушки, за новые игрушки, за всё, всё, всё!
Все. Спасибо!
Песня « МЫ ЖЕЛАЕМ СЧАСТЬЯ ВАМ»
В мир, в котором множество дорог,
Выходить нам наступает срок.
Будет там и солнца свет,
И дождь, и снег, и гром.
Но запомнит каждый пусть из нас,
Что в любой наш, даже трудный час,
Будет школа верить в нас
И вспоминать добром.
Припев:
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким:
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим.
Родители выступают с ответной речью.
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки — под мышку
И мчимся припрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
А там, за порогом, листвой шевеля,
Качаются клены, шумят тополя.
И значит все это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля.
Но где бы я ни был, куда бы не шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в 5-й я класс перешел.
Мы четыре долгих года
По дорогам знаний шли,
Нас за руку педагоги
По дорогам тем вели.
Было много проб, ошибок,
Смеха, радости, улыбок,
Научились мы дружить,
По законам школы жить.
Учитель. Пройдет три месяца, и вы опять встретитесь, придете в школу на уроки, но в наш класс вы уже будете приходить только в гости. Мне бы очень хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые 4 года в школе, когда вы подружились, когда вы взрослели умнели. Вы будете становиться старше, но пусть всегда живет в вас частица детства.
