Влияние шума на организм человека

Классный час «Влияние шума на организм человека»

(3 класс)

Цели и задачи.

1. Изучить влияние шума на здоровье человека.

2. Понять, что такое звук и как человек воспринимает звуки.

3. Измерить с помощью шумомера уровень шума в школе на уроке и перемене.

4. Сделать выводы и сформулировать рекомендации по снижению шума и его вредного воздействия.

Оборудование: портрет А.Белла, шумомер, плакат (уровни громкости звука от разных источников, результаты измерений шума в школе).

Предварительная подготовка: учащиеся на уроке, перемене, около раздевалки, в столовой, в спортзале во время занятий измеряют уровень шума.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1.Вступительное слово классного руководителя.

Одной из наиболее актуальных проблем сегодняшнего дня является воздействие шума на организм человека. Каждый раз, просыпаясь утром от звонка будильника, спеша по делам в общественном транспорте, смотря телевизор или слушая музыку, мы подвергаемся воздействию шума. И это воздействие, даже если мы не придаём ему значения, не остаётся безразличным для нашего организма.

2. Беседа с детьми.

-Я просила вас найти информацию - что такое шум.

(Шум — беспорядочное сочетание различных по силе и частоте звуков.)

Наш век стал шумным. Трудно сейчас назвать область техники, производства и быта, где не присутствовал бы шум. Шум – это такой медленный убийца, как и химическое отравление.

- Шум оказывает своё разрушающее действие на весь организм человека. Как вы думаете почему?

(Этому способствует то обстоятельство, что против шума мы практически беззащитны. Ослепительно яркий свет заставляет нас инстинктивно зажмуриваться. Тот же инстинкт самосохранения спасает нас от ожога, отводя руку от огня или от горячей поверхности. А вот на воздействие шумов защитной реакции у человека нет. )

-А кто знает можно ли как-то измерить шум?(демонстрируется прибор)

-Зачем это делать?

(Установлен уровень безопасного шума для здоровья человека –не выше 120 дБ

-А кто-нибудь знает, как переводится слово Децибел?

(Белл в переводе с английского означает “ колокольчик”, а “Деци” значит десять. Оказывается, что был учёный по фамилии Белл. Он изобрёл телефон. Благодаря этому люди научились передавать звук на расстоянии. В честь учёного Белла названа единица измерения силы звука)

-А как вы думаете шум в школе вредит вашему здоровью или нет?

-Когда вы больше шумите?

-Я попросила девочек измерить уровень шума на уроке, перемене, в столовой, в спортзале во время занятий.

Посмотрим результаты их исследований. (Слайд)

Результаты измерений в школе.

С помощью датчика измерения уровня звука были проведены измерения уровня шума в школе в период с 9.00 ч. До 10.00 ч. Измерения проводились на расстоянии 1 метр от стен и 1,5 метра над полом.

Около раздевалки (школьные звонки, шум на переменах) – 75 дБ.

2 этаж (шум на переменах) – 100 дБ.

Спортзал (соревнования, игры) – 105 дБ.

Таким образом, мы установили, что уровень шума в школе превышает предельно допустимые нормы (40Дц).

-Но я должна сказать, что даже небольшой шум, который считается безвредным, если он длится долго вреден. На уроке гудят люминесцентные лампы, тихо гудит компьютер. Мы не обращаем на них внимание, но к концу дня у нас болит голова, мы раздражены или наоборот вялые. Монотонный шум негативно воздействует на слуховой аппарат и нервную систему.

-Как защитить себя от шума?

-Всегда ли шум наш враг?

4. Итог.

Круговая беседа

1. Узнали ли Вы что-то новое для себя сегодня?

2. Что в нашем разговоре произвело на вас наибольшее впечатление?

3. Какие выводы для себя Вы сделали из полученной информации?

Выводы:

- шум угнетает нервную систему;

- шум сокращает продолжительность жизни людей в крупных городах на 8-12 лет ;

- от чрезмерного шума поражаются все виды интеллектуальной деятельности, ухудшается настроение.

Рекомендации

- школьникам не шуметь на уроках, так как шум не просто мешает восприятию материала, но и вредно влияет на ваше здоровье; издавать меньше криков, а больше мелодичных звуков в виде красивых песен, стихов, приятного и негромкого смеха;

- не ходите в наушниках на улицах города, так как мозг человека в наушниках не способен адекватно оценивать окружающую обстановку и можно попасть под движущий транспорт; если кто-то мечтает о карьере музыканта, лучше о плеере забыть навсегда;

- больше ходите пешком, бывайте на природе, слушайте пение птиц, шелест листвы - это благотворно сказывается на состояние нервной системы и здоровья в целом.

3