" Традиции Нового года" (Классный час для учащихся 3 класса адаптивной школы)

КОУ «Шербакульская адаптивная школа-интернат»

Подготовила: Щербакова Н.В.

учитель начальных классов

«Традиции Нового года»

Классный час для учащихся 3 класса

Задачи:

- познакомить учащихся начальных классов с традициями празднования нового года в России;

- способствовать развитию коллективного творчества, коммуникативности, познавательных интересов, творческого мышления;

- воспитать трогательные чувства к традициям праздников родной страны.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор,презентация.

Ход классного часа

Здравствуйте, ребята! Ответьте на вопрос: какое сейчас время года? (зима)

Найдите у себя на столе картинку, которая относится к зиме (выбирают снежинку)

А что для вас обозначает снежинка? (ответы детей: снег,зима,мороз,холод)

А какой праздник мы отмечаем зимой? Правильно, сегодня мы с вами будем говорить о таком празднике, как Новый год! Мы с вами вспомним традиции, обычаи встречи Нового Года на Руси и в современной России. ( слайд 2)

Новый год – любимейший праздник и у детей, и у взрослых.

Новый год — праздник, отмечаемый многими народами в соответствии с принятым календарем наступающий в момент перехода с последнего дня года в первый день следующего года.

Попробуйте отгадать загадки.
Легким белым одеялом

Накроет землю она

Скует все льдом, нарядит елку.

А зовут ее …

***

У меня в мешке подарки

Карамели, шоколадки.
Вокруг елки хоровод.

Что за праздник?...

( слайд 3)

А вы знаете, когда отмечали Новый год на Руси?

Новый Год отмечали в Древней Руси весной, в марте, когда природа просыпалась от зимней спячки.

С 15 века праздник начали встречать 1 сентября, после уборки урожая.

А вот зимой Новый год стали отмечать при Петре I, в 1700 году.

Царь Петр издал указ, в котором повелевалось Новый год встречать в ночь на 1 января.

Он ездил вместе с певчими по домам бояр и поздравлял их. На улицах в это время разжигали костры, чтобы было много света и тепла.

В этот день все поздравляли друг друга, украшали дома сосновыми, можжевеловыми и еловыми ветками, устраивали фейерверки зажигали огни и свечи.

Ребята, а как в вашей семье вы празднуете новый год?

(Ответы детей).

С тех пор прошло много веков, но мы до сих пор следуем указу Петра, отмечаем любимый праздник.

( слайд 4)

Ребята! А из какой страны пошёл обычай украшать елку новогодними игрушками?

Впервые ёлку начали наряжать в Германии в Средние века. Первыми игрушками были яблоки, орешки и различные сладости.

Позже ёлку стали украшать блестящими игрушками, лампочками, свечами, а на самом верху вешали звезду.

Она является символом Вифлеемской звезды, которая указала место рождения Иисуса.

( слайд 5)

Ребята! А кто главный герой Нового года? (ответы детей)

На новогодних торжествах он начал появляться в конце XIX века.

Это старик с белой бородой, в красной длинной шубе, усеянной звёздочками или снежинками, и красной шапке.

Он приходит всегда со своей внучкой Снегурочкой и большим мешком подарков.

Снегурочка помогает Деду Морозу раздавать подарки детям и взрослым.

( слайд 6)

Ребята, а какой же Новый Год без праздничных поздравлений?

Вы, наверное, тоже в ваших семьях желаете друг другу всего самого наилучшего.

А ведь это тоже древняя традиция желать всего самого хорошего в Новый Год.

Во всем мире люди под бой курантов поздравляют друг друга, говоря самые искренние слова, иногда даже стихами.

Давайте и мы с вами попробуем поздравить друг друга.

( слайд 7)

Еще у древних народов зародилось поверье - как новый год встретишь, так его и проведешь.

По сей день в разных странах прибегают к различным ухищрениям, чтобы "подманить" удачу, достаток и благополучие.

В каждом доме накрываются Новогодние столы с угощениями. И обязательно присутствует главное блюдо.

В России это гусь с яблоками, мандарины, сладости.

( слайд 8)

При праздновании Нового года активно используются разнообразные пиротехнические изделия: хлопушки, бенгальские огни.

В последнее время – салюты, ракеты, петарды.

Ребята, а как у вас в семье встречают Новый год? (рассказ учащихся)

Заключительное слово учителя. Итоги. Рефлексия.