Сценарий внеклассного мероприятия по экологическому воспитанию "Птицы - наши друзья" для 2 класса

Сценарий внеклассного мероприятия по экологическому воспитанию «Птицы- наши друзья» для 2 класса

- Здравствуйте ребята.

- Сегодня мы поговорим о птицах. (Слайд 1)

- Вспомните, чем птицы отличаются от других животных? (Слайд 2)

- Где живут птицы?

Птицы везде – над нами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на реке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов.

- Чем птицы питаются летом?

Птицы бывают разные. (Слайд 3-7)

- Каких птиц вы видите на слайде?

- Чем отличается от других птиц страус? Пингвин?

- Что вы знаете о скворце?

- Какую из этих птиц мы можем увидеть в любой день на улице?

- Как вы считаете, птицы – это полезные животные? (Слайд 8)

- Какую пользу птицы приносят для природы и человека?

- Что произойдёт с садом, если из него улетят все птицы?

Все птицы приносят человеку большую пользу. Одни – вредных насекомых уничтожают и их личинок, другие – мышей и полевок ловят, третьи – семена сорняков поедают. Да и какой же это лес, если там не поют птицы? Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва.

- Какие птицы изображены на следующем слайде? (Слайд 9)

- На какие две группы можно их разделить?

- Каких птиц называют перелётными? (Слайд 10)

- Почему они улетели в тёплые страны?

- Каких птиц называют зимующими?

- Как вы думаете, что легче, перелететь через море и вернуться весной на родину или пережить холодную и голодную зиму?

Зимой всё покрыто снегом – и земля, и деревья. Насекомые ещё с осени попрятались кто куда, да так хитро, что не найдёшь нигде ни жука, ни самой малой мухи. Многие птицы улетают зимовать на юг, в тёплые страны. И всё-таки, несмотря на морозы и снег, несмотря на вьюги и метели, в зимнем лесу идёт своя жизнь. И зимой живут в лесу разные птицы.

- Какие птицы остались зимовать у нас на Урале? (Слайд 11)

Спозаранок скачут птицы

По заснеженным ветвям –

Желтогрудые синицы

Прилетают в гости к нам.

«Тинь-тень, тили-тень,

всё короче зимний день –

не успеешь пообедать,

солнце сядет за плетень.

Ни комарика, ни мушки.

Всюду только снег да снег.

Хорошо, что нам кормушки

Сделал добрый человек».

Ю. Синицын

Воробьи – воробушки,

Серенькие пёрышки!

Клюйте, клюйте крошки

У меня с ладошки!

Нет, с ладошки не клюют

И погладить не дают.

Как бы нам поладить,

Чтоб дались погладить?

- Чем питаются птицы зимой? (Слайд 12-14)

- Почему голуби, синицы, вороны и галки прилетают зимой поближе к жилью людей? (Слайд 15)

- Можем ли мы помочь птицам пережить суровую пору? (Слайд 16-17)

- Кто из ребят уже сделал кормушку для птиц? Из чего? Что можно насыпать в кормушку?

- Посмотрите, какие бывают кормушки. (Слайд 18-23)

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма:

Горсть зерна нужна одна.

Приучите птиц в мороз к своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

- Я предлагаю вам, ребята, продолжить работу над темой «Зимующие птицы».

Работать будем по группам. Что мы сможем по этой теме изучить, сделать, чему можем научиться в рамках этого проекта?

Задания для групп

1. Найти интересный материал о зимующих птицах, подготовить доклад для детей и оформить реферат.

2. Изготовить кормушку для птиц, научить товарищей делать такие кормушки.

3. Составить список детских книг о птицах.

4. Подобрать загадки, интересные вопросы для викторины, составить кроссворд на тему.

5. Изготовить поделку с изображением птиц, рассказать всему классу, как и из чего её сделали?

- На работу нам даётся одна неделя. Через неделю мы рассказываем, каких результатов добились и намечаем план дальнейших действий.

- Итак, поднимите руки, кому понятно задание. У кого есть вопросы?

- Наше занятие закончено. Спасибо за внимание. Желаю вам успеха в работе.