Сценарий праздника "Спасибо, книга первая Букварь!"

Сценарий
«Спасибо, книга первая – Букварь»

Цели:

•Закрепление материала, полученного на уроках чтения.

•Развитие мышления, умения отвечать.

•Воспитание уважения, интереса к получению новых знаний.

Сценка 
Автор:

У меня зазвонил телефон. Кто говорит?

Слон: Слон.

Автор:: Откуда?

Слон: От верблюда.

Автор:: Что вам надо?

Слон: Шоколада.

Автор:: Для кого?

Слон: Для сына моего.

Моя крошка в первый класс

Отправляется сейчас.

И еще пришли Букварь

Только старый не давай.

Ведь сегодня первый раз

Он идет в свой первый класс.

Автор: А потом позвонил Крокодил

И со слезами просил.

Крокодил:
Мой милый, хороший
Пришли Букварь тоже

И мне, и жене, и Тотоше.

Он учиться сегодня идет

И с собою Букварь пусть возьмет.

Автор: А потом позвонили Зайчишки.

Зайцы:
И нам пришли,

Пожалуйста, книжки.

Мы сегодня в школу идем

Тоже будем теперь с Букварем.

Автор:
А потом позвонил мне Медведь

Да как начал, как начал реветь

Погодите, Медведь, не ревите,

Объясните, чего вы хотите?

Но он только «му», да «му».

Пошлю я Букварь и ему.

И такая дребедень целый день.

Учитель:

Вот как звери хотят получить «Букварь». А мы с вами
сегодня собрались в этом зале, чтобы попрощаться с этой книгой.

1-ый ученик.
У каждого в жизни
Единственный раз                        
Бывает свой первый                        
Свой памятный класс

2-ой ученик.
И первый учебник,
 И первый урок,                   
И первый заливистый,                       
Школьный звонок. 

3–ий ученик.
Мы теперь не просто дети.                        
Мы теперь – ученики

Все поют песню.

4-ый ученик.
Поступил я осенью                        
В школу, в первый «Б» 
Я считаюсь школьником
С первого числа.

5-ый ученик.
Изменились наши игры                        
Стал серьёзным первый класс                        
Икс и игрек, икс и игрек 
 В голове у нас сейчас.

6-ый ученик.
Мне учиться очень нравится,                        
Отвечать я не боюсь                        
Я могу с задачей справиться,                        
Потому что не ленюсь.

Звучит музыка,
выходят мальчик и девочка.

Девочка:

За окном травинки пляшут,

Сказки нам даря,

Новый праздник в первом классе –

Это праздник Букваря.

Мальчик:

Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй, праздник!

Школьный праздник!

Славный праздник Букваря!

Девочка:

Да, праздник действительно славный, но, по-моему, мы забыли
поздороваться.

Мальчик:

По-моему, тоже.

Девочка:

Нужно срочно исправить эту ошибку.

Мальчик:

Конечно, и я предлагаю всем поздороваться необычным
способом, а для этого вы должны быть внимательными.

(Игра-песня
«Здравствуйте», Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру)

1 куплет:

Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).

Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).

А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).

Очень хорошо!

2 куплет:

Топнем каблуками (топают),

И мальчишки с нами (еще громче топают),

А теперь все вместе (все топают).

Очень хорошо!

3 куплет:

Хлопнули в ладоши (хлопают),

И девчонки тоже (еще громче хлопают),

А теперь все вместе (все хлопают)
Очень хорошо!

Девочка:

Нам на праздник наш учитель

Передал портфель, смотрите.

А в портфеле том секрет

И чего в нем только нет.

В нем картинки и тетрадки,

Где записаны загадки.

И задачки интересные,

Игры, песенки чудесные.

В эти игры поиграйте

И загадки отгадайте.

Загадки

Кто шагает с сумкой книг

Утром, в школу… (ученик)

В коридоре топот ног

Кто зовет всех в класс… (звонок)

То какой ты ученик

Всем покажет твой… (дневник)

Долгожданный дан звонок

Это кончился… (урок)

Буквы все от «А» до «Я»

На страницах… (букваря).

Мальчик:

Вначале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы.

Мы доброе слово сказать Букварю

Сегодня должны все ребята.

Песня Прощание с Букварем.

Ведущий:
Вот и пришла пора прощаться с Букварем. К нам пришло письмо от Деда Буквоеда. (Читает письмо.)

“ Здравствуйте, ребятки!

Я узнал, что вы прощаетесь с Букварем и Азбукой. А вы буквы в самом деле знаете или обманываете? Для проверки знаний я посылаю вам задания.

Дед Буквоед”.

Для выполнения заданий, мы с вами разделимся на команды.
Первая команда будет “Ромашка”, а вторая – “Колокольчики”.
А теперь слушаем первое задание.
Называется оно “Знание букв русской азбуки”.
Если знаете правильный ответ – поднимаете руку. С места не выкрикиваем, иначе у команды будут вычитаться очки. Побеждает та команда, которая дала больше правильных ответов.

Вот два столба наискосок,

А между ними – поясок.

Ты эту букву знаешь?

Перед тобою буква… (А)

Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук. (Ж)

Ты с этой буквою знаком.

Стоят два колышка рядком,

А между ними – поясок,

Натянутый наискосок. (И)

Бывает эта буква

В конце и в середине.

В конце капусты, брюквы

И в середине дыни. (Ы)

На эту букву посмотри –

Она совсем как цифра “3”. (З)

Молодцы. Первое испытание выдержали. Победила команда… Они ответили правильно почти на все вопросы.

Приступаем ко второму испытанию.
Оно посложнее и называется “Угадай-ка”.

По асфальту едет дом,

Ребятишек много в нем,

А над крышей – вожжи,

Он без них не может. (Троллейбус)

Ну – ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет? (Солнце)

Есть у нас в квартире робот.

У него огромный хобот.

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер “Ту”. (Пылесос)

Летом много их бывает,

А зимой все вымирают.

Прыгают, жужжат над ухом

Как они зовутся? (Мухи)

И в лесу мы, и в болоте,

Нас везде всегда найдете:

На поляне, на опушке –

Мы зеленые… (Лягушки)

Умеете отгадывать загадки. Молодцы. В этот раз победила команда…

Пора приступать к третьему испытанию.
Называется оно “Смекалка”. Это ребусы от Деда Буквоеда. Вы должны расшифровать слова, которые зашифрованы здесь.

Молодцы. Победила команда…

Четвертое задание “Учебное”.
Узнаем, насколько хорошо вы умеете читать и писать. Нужно прочитать текст и исправить ошибки, допущенные в словах под картинками.

Молодцы. Победила команда…

Пятое задание “Сказочное”.
Вы все любите сказки и знаете их. Вы должны назвать сказку, из которой услышите отрывок.

1. Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не попадает. (“Лиса и журавель”.)

2. – Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет?

– Я, мышка-норушка.

– Я, лягушка-квакушка. А ты кто? (“Теремок”.)

3. А лиса сидит и приговаривает: “Битый небитого везет, битый небитого везет”. (“Волк и лиса”.)

4. Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит – сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. (“Царевна-лягушка”.)

5. В какой сказке волк привез царевича к Жар-птице, воровавшей золотые яблоки? (“Молодильные яблоки”.)

6. Какое заклинание должен был сказать Иванушка Сивке-Бурке, чтобы вызвать его к себе? (“Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой.)

Победила команда …

Шестое испытание “Скороговорки”.

Дальше бой скороговорок

Разрешите нам начать.

Кто-то пусть скороговорит,

Остальных прошу молчать.

Кто три раза без ошибки

Фразу вслух произнесет,

Тот очко своей команде

Непременно принесет.

•Дятел дуб долбил, да недодолбил.

•От топота копыт пыль по полю летит.

Справились и с этим испытанием. Подошли к концу испытания Деда Буквоеда. Победила команда… Она набрала больше очков. Мы вручаем команде… грамоты и книжки за первое место.

Команда… получает грамоты и раскраски за второе место. Молодцы!

Литература:

М. М. Давыдова "Развивающие игры для детей";

Н.В. Новоторцева "Развитие речи детей".