Сценарий праздника для 3 класса «Здравствуй, школа!»

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.

1.Орг момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! В течение всего лета я очень ждала вас, представляла, как вы выросли. Теперь мы будем неразлучны ещё один год в учёбе, играх, в спортивных весёлых соревнованиях. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! А почему этот день – 1 сентября – мы считаем необыкновенным?

-Действительно, это праздник всех и каждого. Нет человека в нашей стране, которого он не касается. Люди разных возрастов и профессий покорны могучей силе знаний. Они открывают мир, помогают найти верный путь в жизни. Сегодня мы опять в нашем волшебном классе, где мы получаем подарки. А какие? Конечно, это не конфеты, не игрушки, а знания.

1-й ученик.

Двери школьные сегодня

Раскрываются для вас.

Мы пришли сегодня в школу,

Поступили в третий класс.

2-й ученик.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать,

Много будем знать.

2.Путешествие в страну «3 А класса».

-А вы все хорошо помните, как зовут каждого одноклассника? Давайте отправимся в путешествие на поезде. Но, чтобы отправиться в путешествие, нужны точные сведения о пассажирах, фамилия и имя каждого. (Ребёнок встаёт, сгибает руки и изображает движения поезда, «подъезжает к обучающемуся», называет его фамилию и имя, вместе они продолжают движение далее).

- Какие вы молодцы! Не забыли никого.

3.Станция «Школьная»

- А теперь опять в путь. Следующая станция «Школьная». Все ли школьные принадлежности вы хорошо знаете? Отгадаем загадки.

1. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

2.Пишет он, диктует,

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

3. Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка –

Самопишущая…(ручка)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я…(тетрадь)

5. Человечек деревянный

Написать под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это? (Буратино)

4.Станция

«Встреча с Буратино»

Буратино. – Здравствуйте, ребята. Что за палочки на доске?

Учитель. – Это буквы. Из них можно составить слово. Поможете, ребята? Какое слово у вас получилось?

Дети. – Мир.

Учитель. – А что такое мир? Закройте глаза, произнесите это слово про себя и расскажите, что вы увидели. Ответ детей.

Учитель. – Мир-это солнце, мама, небо, цветы, бабушка и т.д. Мир-это когда дети могут ходить в школу, улыбаться.

-Кто знает, что является символом мира? (Белый голубь).

Мы, люди, живущие на Земле, хотим, чтобы был мир. Давайте попробуем это показать на плакате.

- Где мы с вами живем? (На планете Земля).

- Что светит и обогревает землю? (Солнышко).

- Что является символом мира? (Голубь).

Учитель. – Какой прекрасный плакат у нас с вами получился! Он символизирует мир на всей планете. Мы граждане нашей огромной страны. Мы все должны беречь и любить свою Родину.

-Наша страна Россией зовется,

Пусть мирное небо сияет над ней,

Пусть сердце наполнится радостью, счастьем,

Пусть песни поют миллионы людей.

-Давайте прочитаем пословицы о нашей Родине.

Нет в мире краше Родины нашей.

Одна у человека мать, одна и Родина.

- На наших уроках мы много узнаем о своей стране, учиться её любить и беречь.

Учитель. – Дорогие ребята! Сегодня вы начали путешествие по стране Знаний. Ой, посмотрите, что нам оставил Буратино - ключи от Страны знаний. Школьная парта решила вам дать совет. Положите голову на парту и послушайте, что она вам расскажет.

«Советы парты».

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе, всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты дружок их не забудь.

5.Станция «Игровая»

- Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем в игру: «Это я. Это я. Это все мои друзья».

-Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в галошах?

-Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух.

-Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

-Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

6. Станция «Предметная»

- Ребята, Буратино хочет проверить, не забыли ли вы русский язык, чтение и математику. Он просит вас выполнить шуточные задания.

-Кто из вас лучший математик?

-Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

10 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

-Кормушки повесили дети для птиц,

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети?

-К серой цапле на урок

Прилетели 17 сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей – сорок прилетели на урок?

- А теперь игра «Буква заблудилась».

-Закричал охотник «Ой!

Двери гонятся за мной!» (Звери)

- На виду у детворы

Крысу красят маляры. (Крышу)

-Синее море перед нами,

Летают майки над волнами. (Чайки)

-Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом. (Коне)

7. Итог.

- Вы, ребята, молодцы! Желаю вам в этом году хорошо усвоить новые знания.