ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ (сценарий праздника, 4 класс)

ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ

Автор: Файздрахманова Алия Мухаматшакировна

Должность: учитель начальных классов

ОУ: МКОУ СОШ п.Ключевая Нижнесергинского района Свердловской области

Цель: способствовать сплочению ученического коллектива

Задачи:

1. Подведение итогов учебно-воспитательной работы с классом за четыре года.

2. Развитие творческих способностей школьников.

3. Воспитание уважительного отношения друг к другу.

Оборудование и материалы: музыкальное сопровождение, мультимедийное оборудование, презентация «Из школьной жизни», праздничный стол.

Продолжительность праздника: 1,5 часа.

ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители, гости! Вот и наступил день прощания с начальной школой.

За четыре трудных года дети научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе со мной вы, дети, совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового.

А также вы учились дружить, понимать и прощать друг друга.

Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в среднее звено школы.

1-й ученик:

Сегодня день у нас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

2-й ученик:

Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас,

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

(В исполнении всех выпускников звучит песня «Маленькая страна»)

Учитель: Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу?

(Дети читают стихи, передавая друг другу колокольчик)

1-й первоклассник:

За мамину руку надёжно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

И открывал его школьный звонок!

2-й первоклассник:

Вспомните, как первый раз

В классе вы сидели,

И как на учительницу

Девочки глядели.

3-й первоклассник:

А как вы учительнице

Хором отвечали?

Даже парты вы свои

Путали в начале!!!

4-й первоклассник:

Вспомните, как палочки

Трудные писали.

На Восьмое марта

Вазу рисовали!

5-й первоклассник:

Клеили, лепили,

Песни распевали.

Как решать задачи,

Вы не понимали!

6-й первоклассник:

А теперь мы взрослые,

Вон уже какие!

Девочки - прекрасные,

Мальчики – лихие!

Учитель: Вот вы идете в школу… С огромными букетами цветов, бантами и портфелями… Вы такие радостные! И вот - первый урок, первая учительница!

(Презентация «Из школьной жизни» из фотографий данного класса за 4 года под музыку "Не повторяется такое никогда")

Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз!

Вы повели нас по дороге знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько положили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

Спасибо вам, что вы нас так любили,

Хотя и строгими бывали к нам подчас,

За то, что вы нас думать научили,

За все, за все, что сделали для нас!

(Танец с лентами)

Ученик: Сегодня мы расстанемся с этим классом, с нашей первой учительницей …

Учителю начальных классов

Вы - наш самый, самый, самый,

Самый первый педагог.

В нашей жизни самый главный

Преподали Вы урок.

Вы учили нас учиться,

И дружить, и уважать…

Это больше пригодится,

Чем делить и умножать.

Мы ни сколько не ленились,

Мы старались, как могли.

Пусть порой и торопились,

Забывали про нули.

На уроках мы болтали

И не слушали совсем.

Даже двойки получали,

Но сегодня без проблем

Написать легко мы сможем.

Сочинение, доклад,

И разделим, и умножим...

Это ваш огромный вклад.

Вы повсюду были рядом,

Будь линейка иль обед.

И одним всего лишь взглядом

Объясняли ясно: "НЕТ".

Мы желаем вам послушных,

Как и мы, учеников.

В меру шумных, добродушных

Первоклашек - новичков.

Вы про нас не забывайте,

Мы ведь здесь еще 7 лет.

К себе в гости приглашайте,

В перемены в кабинет!

Учитель: Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома. И за эти годы было много хорошего и печального.

(Инсценирование песни «Первоклассник»)

1. Нагружать всё больше нас

Стали почему-то,

Нынче в школе 1-й класс

Вроде института.

Нам учитель задаёт

С иксами задачи,

Кандидат наук, и тот,

Над задачей плачет.

То ли ещё будет (3 раза) ой-ой-ой.

2. А у нас стряслась беда:

Сочиненье скоро.

Лев Толстой в мои года

Не писал такого,

Я ложусь в 12 спать,

Силы нет раздеться,

Вот бы сразу взрослым стать –

Отдохнуть от детства.

То ли ещё будет (3 раза) ой-ой-ой.

3. Нагружать всё больше нас

Стали почему-то,

Чтоб прийти с уроком в класс,

Мало института.

В КВН и ОБЖ

Все играют классы

Мы проводим

Потому что асы.

Что же дальше будет (3 раза) ой-ой-ой.

4.И у нас стряслась беда:

Кабинеты строим,

Сам Макаренко тогда

Не видал такое:

Доски выбей, гвозди дай,

А потом бригаду

Из семьи своей создай,

Очень будут рады.

Что же дальше будет (3 раза) ой-ой-ой.

Учитель: Все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы. Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

Все (хором): Спасибо!

1-й выпускник:

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

2-й выпускник:

Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!

3-й выпускник:

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

4-й выпускник:

Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

5-й выпускник:

Самые лучшие мамы и папы на свете,

6-й выпускник:

Большое спасибо вам говорят ваши дети.

(Песня «Песня о волшебном цветке»)

Учитель: Вот и закончились уроки и снова впереди долгожданные и лучшие каникулы.

Каникулы

Вот и кончились уроки,

И бегут вперегонки

По дороге,

По дорожке

Туфельки и башмаки.

Вот каникулы настали,

До свиданья, школа!

Мы теперь уже с тобой

Встретимся не скоро.

Но как радостно нам после

лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвращаться снова.

Учитель: Но пройдёт лето и вы снова придёте в школу, но уже – пятиклашками. Вас ждут новые учителя, новые испытания, которые вы преодолеете, если будете ещё более прилежными и внимательными. Всё только в ваших руках.

Осенняя пора

Придёт осенняя пора,

И дней пройдёт немного,

Вновь соберётся детвора

У школьного порога.

Придёт осенняя пора,

Нам скажут: «Заходите»,

Ведь, вы, ребята 5-й класс,

Чего же вы стоите?»

Да, мы пойдём уже без Вас,

И вы уж нас простите.

И на прощанье скажет класс:

«Спасибо Вам, Учитель!»

(Песня «Прекрасное далёко»)

Учитель:

Четыре года были вы в пути,

Куда сейчас вам велено идти?

Все вместе дружно, скажем мы сейчас:

"Пойдем, друзья, теперь мы в пятый класс!"

Учитель: Ребята, я желаю вам и вашим родителям крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути. Самое трудное ещё впереди.

(Прощальный вальс под мелодию «Школьный вальс»)

ЧАЕПИТИЕ

ИГРОВА ПРОГРАММА

Конкурсы:

1. РАЗМИНКА

- Отгадайте загадки и определите часть речи, которой выражена отгадка.

Стоит дом, кто в него войдёт,

тот ум приобретёт. (школа)

Белый зайчик прыгает по чёрному полю.

Следы проливает.

Дети их читают и стирают. (мел и доска)

Одной рукой всех встречаю, другой провожаю. (дверь)

Человечки чёрные, умные, учёные, друг за другом встали в ряд, молча с нами говорят. (буквы)

2. ЕРАЛАШ

Злой кабан --- точил клыки.

Пароход --- давал гудки.

Соловей --- сидел на ветке.

Дикобраз --- томился в клетке.

Кошка --- хвостик свой ловила.

Маша --- физику учила.

Буратино --- ел блины.

Портной --- сшил себе штаны.

Еж --- гонялся за мышами.

Чиж --- летал под облаками.

Рак --- усами шевелил.

Стол --- накрыт к обеду был.

Чайник --- булькал на костре.

Мальчик --- прыгал во дворе.

(Эти фразы должны быть перепутаны, задача детей сложить их правильно.)

3. ВЕСЁЛЫЕ БУКВЫ

Ведущий обращается ко всем играющим поочередно с вопросами: кто? с кем? зачем? откуда и т.д. Играющие должны давать ему ответы с любой заданной буквы. Например, объявлено, что надо отвечать только с буквы "М": "Кто? - Мама. - Когда? - Месяц назад. - С кем? - Со мной. - Где? - На Марсе - Что делали? - Молоко пили". Побеждает команда, которая меньше ошибалась.

4. ЗАШИФРОВАННЫЕ СЛОВА

(B каждом наборe букв зашифровано по два слова. Найдите их.)

- Вытащите из букета садовый и лесной цветок.

ПИЛОАНДНЫШ (пион, ландыш)

- A здесь спрятались могучее дерево и овощ.

ДРУОГЕУБЦ (дуб, огурец)

- Среди этих летунов один - наш мучитель, другая - белогрудая красавица.

Л К АО С М АТ О Ч Р К А (комар, ласточка)

- Какую травку щиплет на лугу домашнее животное?

ККЛОРЕОВВАЕР (корова, клевер)

5. ИГРА «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО»

Дружнее этих двух ребят

На свете не найдёшь.

О них обычно говорят:

Водой… (не разольёшь)

Фальшивят, путают слова,

Поют, кто в лес, кто… (по дрова)

Ребята слушать их не станут:

От этой песни уши… (вянут)

Мы исходили городок

Буквально вдоль и… (поперёк)

И так устали мы в дороге,

Что еле… (волочили ноги)

Товарищ твой просит украдкой

Ответы списать из тетрадки.

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь… (медвежью услугу)

6. УГАДАЙ ПЕСНЮ

Все остаются в классе, один выходит. Игроки загадывают какую-нибудь песню, например, "Голубой вагон". Берется первая строчка песни, из которой каждая команда получает одно слово, которое она и будет петь. Входит угадывающий, а все начинают петь только свое слово. Задача состоит в том, чтобы угадать мелодию.

(Команда, игрок которой окажется самым быстрым и точным, получает очко)

7. ЗАПОМНИ ДЕТАЛИ

Ведущий с одним игроком выходят и меняют какую-нибудь деталь во внешности этого игрока. Например, расстегивают одну пуговицу, подкатывают рукав или изменяют прическу. Затем они возвращаются к остальным игрокам, которые должны угадать, что изменилось.

(Выигрывает команда, которая быстрее определит, что изменилось.)

8. ЭСТАФЕТА С ПЕРЧАТКАМИ (Для детей и родителей. Потребуется 2 пары перчаток.)

Две равные команды выстраиваются, каждая в свою колонну по одному человеку. У первого человека в каждой колонне имеется пара перчаток. По сигналу первый игрок в каждой колонне оборачивается и одевает перчатки следующему игроку. Затем этот второй игрок снимает перчатки, поворачивается и одевает перчатки третьему игроку. Так продолжается, пока последний игрок не снимет перчатки. Выигрывает команда, закончившая первой.

9. "УЗНАЙ! КТО Я?" (Для учителя и родителей. Потребуется повязка для глаз.)

Дети движутся под музыку по кругу, взрослый с завязанными глазами в центре. Музыка замолкает, он на ощупь, определить, кто именно перед ним стоит. (Ощупывают голову.)

Конкурс для родителей

1. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)

2.Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.

3. Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?

4. Сколько уроков физкультуры в неделю было у вашего ребёнка?

5. Как зовут директора школы?

6. Сколько этажей в школе?

7. Сколько дневников использовано на обучение вашего ребёнка в начальной школе?