Праздник Букваря

Зугрэсская специальная общеобразовательная школа-интернат № 31

Министерства Образования и Науки

Донецкой Народной Республики

Провела учитель начальных классов:

Глушкова Елена Александровна

2016 год

Цель: Учить владеть собой во время праздника, выразительно и эмоционально читать стихи. 

Задачи: 

• Формировать у учащихся правильное произношение при чтении стихов и песен, расширять знания о существующих праздниках, учить применять на практике знания по тексту; 

• Воспитывать культуру поведения во время праздника, нравственные качества, умение сопереживать, сплочение детского коллектива; 

• Корригировать увеличение внимания с помощью заучивания стихов и песен, развивать связную устную речь, орфоэпическое правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, развивать слуховое восприятие. 

Ход праздника

Ведущая 1: - Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня у нас радостный день - сегодня у нас праздник! А праздник - это шутки, игры, песни. 

Ведущая 2:  Внимание! Внимание! 
Спешим вам сообщить, 
Что учеников 1 и подготовительного классов,
Пора к нам пригласить. 
Пусть прозвучат аплодисменты,
В честь этого прекрасного момента! 

(под музыку выходят ученики). 
Ведущая 1: Мы с вами собрались не зря,
Трудились наши ребята немало!
Сегодня праздник Букваря! 
А Букварь всех книг начало.

Ведущая 2:  Нарядные, парадные, 
Такие ненаглядные, 
Причёсанные, с бантиком 
Девочки стоят. 
И мальчики отличные, 
Такие симпатичные, 
Такие аккуратные 
На нас сейчас глядят. 

1-й ученик: Хороша сегодня школа!
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём!

2-й ученик: Заходите, проходите,
Путь свободен, освещён!
Приглашаем всех сегодня 
Попрощаться с букварём!

Песня «Дружба с Букварем»

Ведущая 1: Вы эту книгу полюбили, 
Вы в ней все буквы изучили. 
И как вам радостно сказать: - 
«Вы все умеете читать». 
(Спрашивает.)

Что это за книга, ребята? 

Дети: Букварь!

Ведущая 2: Правильно! Это букварь. Вы закончили первую школьную книгу - Букварь. Совсем недавно, первого сентября вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. Хотя вы еще и маленькие, но уже грамотные граждане нашей республики. А научил вас всему умный, интересный, занимательный букварь. 

Ведущий 1: А давайте посмотрим, как же наши ребята дружили с Букварем, изучали буквы, учились читать и писать.

Слайд – шоу «Как мы учились».

Ведущий 2: Дети, а где же наш виновник торжества - Букварь? Без него у нас не получится праздник. Давайте хором позовем его: «Букварь, где ты?» 

Выход Букваря

Букварь:

Учились вы по мне, 
Я книга школьная - букварь! 
Рисунки, буквы, точки, 
Коротенькие строчки. 
Тому, кто хочет много знать, 
Кто хочет книги прочитать, 
Про горы, про долины, 
Про водные глубины, 
Про реки, звезды и моря 
Не обойтись без букваря!

Появляется Кикимора. 

Кикимора: Ой-ой-ой! Подумаешь Букварь! Вот я, Кикимора Неграмотная, две тысячи лет на болоте прожила, ни одной буквы не знаю и ничего прекрасно себя чувствую! 

Букварь: В самом деле, прекрасно? Это оттого, что ты живешь в болоте. А в 
болоте жизнь простая, некультурная плюх-плюх, чав-чав, плюх-плюх, чав-чав. И все понятно! А культурные люди без букваря, без книги и грамоты обойтись не могут. 

Кикимора: Ой! Ну что вы такое говорите. Я не могу! Ну, скажите зачем, зачем мне знать 
грамоту! Не зачем и вам не советую! Ребята вам нужна грамота? 

Дети: ДА!!! 

Кикимора: Скажите, зачем мне какие-то буквы? Записки что ли Водяному 
писать? Даже если я в болоте перекупаюсь и охрипну, голос потеряю, то я все равно смогу жестами показать все, что мне надо! Ням-ням - есть хочу. Буль буль - пить. Хрр-хрр - спать. 

Ведущий: Показать то конечно можно, если ты и твой друг находитесь рядом. А как ты пошлешь своему другу Лешему в соседний лес срочное сообщение? 

Кикимора: А я картинку нарисую. На слайде появляется картинка.

Ведущая 1: И что это значит? 

Кикимора: Не поняли? А еще грамотные? Это значит: Приходи ко мне в гости есть куриные окорока. А вот холодца из петушиных гребешков не будет. Зато покатаемся с горки. 

Ведущая 2: Мне кажется, что письмо Кикиморы заставит Лешего поломать голову. Так часто случалось в древние времена, когда люди еще не знали письменности. Поэтому послания их друг другу часто напоминали загадки.

Ведущая 1: Вот посмотри, Кикиморушка, как Леший прочел твое письмо. 

«Ах ты, Леший, ноги твои куриные, безголовый ты совсем! Придешь ко мне в гости - спущу с горки. Чем я Кикимора тебя обидел? Чем заслужил такое твое письмо? Не показывайся после такого письма ко мне на глаза! Твой бывший друг Леший». 

Кикимора: Ах, я несчастная! Ах, неграмотная я! Хотела написать одно, а получилось другое! Ой, горе мне, горе! Как же я жить буду?! 

Ведущая 2: Не расстраивайся, такое бывало, пока люди не придумали алфавит. 

Кикимора: Познакомьте меня с ними! Познакомьте скорее! Я тоже хочу знать алфавит. 

Ведущая 1: Поможем ребята?

Дети: Да! 

3-й ученик:  Есть на белом свете дом.
Обитают буквы в нём.
Буквы прописные,
Буковки строчные,
Книжные, тетрадные,
Очень аккуратные.

4-й ученик:  Невелик и прост на вид,
Дом зовётся - АЛФАВИТ.
Славно буквы там живут,
Любят свой нелёгкий труд.

5-й ученик:  Теперь мы знаем буквы, слоги.
Умеем говорить, считать. 
И постепенно, понемногу 
Мы научились все читать. 

Букварь: Ребята, а какие вы слова знаете на букву А?(да- апельсин, азбука, арбуз)

Ведущая 1: Наши ребята знают не только слова на букву А, но и знают про нее песню. Ведь она первая стоит в алфавите.

Песня «Про букву А».

Кикимора: Я знаю слово на букву А - «Агурец» 

Ведущая 2: Ребята, на какую букву начинается слово огурец? (О)

Кикимора: Ну и подумаешь!

Букварь: Ребята, а я хочу проверить, как вы усвоили буквы.

Ведущая 2: Внимание на экран.

Загадки про буквы. Презентация.

Букварь: Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши друзья. 
За ребят я очень рад! 
Вижу: учатся всему- 
Счету, грамоте, письму. 
Хоть малы еще на вид - 
Знают русский алфавит. 

Ведущая 1: Наши ученики не только знают все буквы, но песни про них поют.

Песня «33 сестрицы».

Кикимора: А я, зато много знаю загадок.

А сейчас…
Дети, сядьте по местам, 
Вам загадки я задам. 
Вы друг другу помогайте, 
Хором громко отвечайте 
Стоит веселый, светлый дом, 
Ребят проворных много в нем, 
Там пишут и считают, 
Рисуют и читают. (Школа) 

Есть добрая вещица у меня. 
Нельзя мне без нее, 
Прожить и дня. 
Помогает мне во всем, 
Но живет моим умом. 
Я решу - она решит, 
Я спешу - она спешит ... 
Занимательная штучка, 
Как зовется она? (Ручка)

Пишет он, когда диктуют 
Он и чертит, и рисует. 
А сегодня вечерком 
Он раскрасил мне альбом. (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку, 
Написать по ней сумей-ка, 
Можешь и нарисовать. 
Называюсь я ... (Тетрадь)

Черные, кривые, 
От рождения немые, 
А как только станут в ряд - 
Сразу все заговорят. (Буквы)

У каждой девчонки, 
Любого мальчишки 
Есть эта заветная книжка. 
Читают и ныне, 
Читали и встарь 
Чудесную книжку 
С названьем ... (Букварь)

Кикимора: Ой, все то вы знаете! Простите меня неграмотную! Хочу вопрос задать. Только стесняюсь! 
Ведущая 2: Задавай, не стесняйся! Кто не стесняется спрашивать, тот с каждым вопросом становится умней. 

Кикимора: А буквы трудно учить? Не больно? 

Дети: Нет! 

Кикимора: А вам нравится быть грамотными? 

Дети: Да!

Кикимора: Какие умные ребята все буквы знают, петь умеют, загадки отгадывать умеют. Я тоже так хочу. На следующий год обязательно пойду в школу! 

Ведущая 1: А давайте проверим, точно ли дети научились быть очень внимательными на уроках или только притворяются. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» 

Итак, начинаем. 
Игра «Это я»! 
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? 
- Это я ... 
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? 
- Нет, не я ... 
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я ... 
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? 
- Это я ... 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? 
- Нет не я ... 
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! 
- Нет, не я ... 
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? 
- Нет не я ... 
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? 
- Это я ... 
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? 
- Это я ... 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? 
- Нет не я ... 
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! 
- Это Я ... 
- Есть ребята между вами те, кто помогает маме?! 
- Это я ... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? 
- Нет, не я ... 
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! 
- Это я ... 

Ведущая 2:
Хороша была игра! 
Знают все, что чтенье - 
И забава, и учение, 
Развлеченье, приключенье ... 
И конечно не мучение. 

Букварь: 

Позади нелёгкий труд,
Медленного чтения:
Вам сегодня выдаю
УДОСТОВЕРЕНИЯ,
В том, что вы букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки 
Вы прочтёте любые книжки.

(вручение удостоверений)

Ведущая 1: Ребята, давайте сделаем подарок Кикиморе. А что ей подарить? 

Дети: Букварь и песню.

Песня «Расстаемся с Букварем».

Кикимора: Ой, спасибо! Вы такие добрые, умные, хорошие и дружные. А теперь в лес побегу Водяного грамоте учить буду! Букварь, ты мне поможешь? 

Букварь: Конечно, помогу! До свидания, ребята! 

Ведущая 2: Дорогие ребята! Сегодня вы одержали первую победу, прочитали свою первую книгу. Я желаю вам, чтобы вы полюбили чтение и прочитали много интересных, познавательных книг.

Ведущая 1: Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много интересных, полезных и добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний.