Просмотр содержимого документа
«Праздник "Прощание с начальной школой"»
Сценарий выпускного вечера в 4 классе
( На сцене появляется девочка и мама)
Сл. 1
- Мамочка, мамочка, а портфель у меня будет?
- Будет, доченька, будет.
- Мамочка, мамочка, а бантики белые будут?
- Будут, доченька, будут.
- А что ещё у меня будет?
- А ещё… у тебя будет интересная школьная жизнь.
( на фоне песни « В первый погожий сентябрьский денёк»)
( Входят все дети)
Сл.2
Вы помните? Вы, конечно, помните!!!
Как мамы вас за ручку вас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом «школьники»
И вы навстречу знаниям пошли.
Сл. 3
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввёл тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя
- Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно, потому что осенью вы пойдете учиться в разные школы, у вас будут новые учителя, а к нам придут новые ученики. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня - ваш выпускной праздник!
( песня « Маленькая страна »)
Сл.4
Представляем наш 4 А класс!
А вместе - 15 классных ребят ! 7 мальчиков и 8 девчат !
Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений 4 «А» класс выпуска 2018 года имеют:
В конечном счёте, головы, которые испытывают головокружение от волнения на данный момент (круговое движение головой).
Сл. 6
Сердец- 15 ( руку на сердце)
Юных, импульсивных, горячих.
Пульс- 120 ударов в минуту, в данный момент - учащённый. Это и понятно.
Сл.7
Ног-30 штук ( руки на коленки)
Длинные, стройные, крепкие, сильные , выносливые, проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой скоростью носятся эти ноги на переменах, а особенно, с какой космической скоростью несутся эти ноги с 1-го этажа на 2-ой на музыку, то получится наверняка олимпийский рекорд.
И рекордсменом в этом марафоне является Тёма, который умудряется после уроков исчезать из поля зрения учителя в считанные секунды.
Сл. 8
Рук-30 ( руки вверх)
Маленькие, нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, слабые, надёжные, умелые и неумелые, умелые и дырявые.
Сл. 9
Возраст:
что называется, нежный, плавно переходящий в трудный, переходный.
-Гордятся болтливой половиной класса, не поверите - мальчиками
-Средний возраст – 11 лет, а общий – 163 года
-Знак зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2014 года.
-Любимый день недели – воскресенье.
-Любимое время года - лето.
-А теперь, уважаемые гости, статистический отчёт услышать, не хотите ли?
Сл.16
Четыре класса мы прошли – всё подсчитали, всё учли!
-За 4 года у нас было 3332 урока.
-На них мы перелистали 5987 страниц учебников.
-В школу и обратно проделали путь, равный 11250 км.
-Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.
-Потеряли пять дюжин ластиков.
-Подросли на 185 см.
-Потолстели на 196 килограммов и теперь весим около полутонны.
- Если сложить в одну линию все тетради и учебники , которые мы изучили за 4 года, то её длина будет равна километру !
Съели 2 тонны хлебобулочных изделий.
Выпили 28320 стаканов сока и компота
Ну, конечно, ссорились и дрались , но это такая мелочь.
Сл.17
-А так мы просто замечательные дети!
В нашем классе есть
Учителя хотят видеть нас такими... (руки сложили)
Мамы хотят видеть нас такими... (подметают)
Папы хотят видеть нас такими... (показывают мускулы)
Бабушки хотят видеть нас такими... (надувают щёки и гладят живот)
Девочки хотят видеть нас такими… (опускаются на одно колено и протягивают руку)
ВСЕ: - А мы такие, какие мы есть!
( песня « Мы маленькие дети »)
- Позади 4 долгих учебных года, позади первые неудачи и трудности.
Сл.18
- А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс
И, получив тетрадь с карандашами
За парту сели первый в жизни раз.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять
Мы «Азбуки» свои открыли
Раскрыли первую тетрадь.
Сл.19 - Да, не одну тетрадку исписали ребята за 4 года учёбы. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы. Помните, как вы звали на помощь палочки-выручалочки?!
Мы теперь ученики
Нам не до гулянья.
На дом задали крючки-
Первое заданье!
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
- Вниз ведем, ведем, ведем,
Плавно закругляем.
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами.
Телевизор не глядим,
Сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим-
Плавно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идем.
Сразу засыпаем.
И во сне ведем, ведем –
Плаа-а-а-вно закругляем.
Выводили мы кружочки, Сколько палок! Целый лес! Двоеточия и точки Вызывали интерес. Сл.20
Палки стоя выводила, Даже лежа на боку, Потому-то выходило Не на нужную строку!
- Да, это было очень давно. Даже не верится, что мы были такими неумейками. Теперь все наши ребята хорошо читают и пишут даже сочинения.
Сл.21
Тёма развернул тетрадь.
- Что ж, - сказал, - начну писать.
Сочинение такое –
«Я у бабушки в гостях» -
Напишу одной ногою,
Для меня оно – пустяк!
Отдыхай, моя тетрадка,
От ошибок в этот раз:
Я писать намерен кратко,
Избегая лишних фраз!
И красиво вывел Тёма:
«Я пришел – её нет дома».
Мы одолели начало пути,
Но самое главное всё впереди.
Сл.22
Сценка «На уроке»
Учитель опоздавшему ученику.
1. - Глеб, почему ты опоздал на урок? - Учиться никогда не поздно!
2.- Виталик! Почему тебе все задачи решает папа?
- А что мне делать, если маме некогда?
3. - Итак, мы решили уравнение и получили, что икс равен нулю. - Это надо же, сколько мучений и всё зря!
4. - Ксюша, я надеюсь, больше не увидеть, что ты списываешь с чужой тетради. - Марья Ивановна, я тоже на это надеюсь.
5. - Артём, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
- Честное слово, я не знаю, я рано лег спать.
6. - Влада, ты мешаешь остальным. Читай про себя.
- Но тут про меня ничего не написано.
7. - Максим, ты подсказываешь Зое. За подсказку поставлю два.
- Два? Но я подсказывал и Ксюше ! Может быть, поставите четыре?
8. - Скажи мне, Дима, почему ты всё время какой-то сонный? - А это во мне таланты дремлют.
9. - Никита, скажи, какое это время: ты бегаешь, он бегает, они бегают? - Это – перемена!!!
- А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.
Капелька пота по шее бежит. Может быть, Тёма, Дима и Макс Всю перемену в бассейне ныряли ? Или на них, на несчастных, пахали? Нет! В перемену они отдыхали!
Сл.24
"Перемена! Перемена!" Заливается звонок. Первым Вова непременно Вылетает за порог, Семерых сбивая с ног.
Неужели это Вова, Продремавший весь урок? Неужели этот Вова Пять минут назад ни слова У доски сказать не мог?
Если он, то несомненно, С ним бо-о-льшая перемена! Не угонишься за Вовой. Он гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел Переделать кучу дел: Он подставил три подножки Ваське, Кольке и Сережке. Прокатился кувырком, На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил, Подзатыльник получил, С ходу дал кому-то сдачи, Попросил списать задачи - Словом сделал все, что смог!
Ну, а тут - опять звонок. Вова в класс плетется снова. Бедный! Нет лица на нем! "Ничего, - вздыхает Вова, - На уроке отдохнем".
( Появляется Старуха Шапокляк)
Сл.25.
Старуха Шапокляк :
Я старушка – хоть куда:
И умна, и молода.
Со мной моя крыска
По имени Лариска. (Прислушивается)
Вы, конечно же, узнали:
Шапокляк – старушка я.
Четыре года наблюдала,
Как живёте вы, друзья.
Министр образования
Прислал меня с заданием.
Пронюхать тут, пронюхать там
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду,
Докажу, что зря старались –
В четвёртом лучше бы остались!
Ученица :
Бабушка, вы не сердитесь!
Лучше сядьте, присмотритесь.
Наш класс умён и дружен,
Не знает, что такое лень.
А если Вам чего-то нужно,
Спросите нас вы побыстрей.
Старуха Шапокляк:
Ой, да всё вы только врёте -
Ничего вы не могЁте
Или мОгите? Забыла –
Русский я давно учила!
Ученица:
Знаем как писать ШИ, ЖИ,
Изучили падежи,
Число, время, состав слова
Повторить вам сможем снова.
Старуха Шапокляк:
Рассказали вы так внятно –
И теперь мне всё понятно!
Меня спросите что-нибудь!
Хочу я знаньями блеснуть!
Ученица : Поставьте ударение в слове “девочка”.
Старуха Шапокляк: Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется! Хи-хи-хи!
Сл.26
Ученица:
Как правильно? У рыбов нет зубов? Или у рыбей нет зубей??? Или у рыб нет зуб? (Ответы детей)
Старуха Шапокляк:
Такие трудные вопросы!!
Ох, устала я , мне учиться трудно, я ж уже старенькая!
А вы, конечно, продолжайте, тайны знаний открывайте!
Ученица:
Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
И математики проблемы
Решили, но не все пока.
Сл.27.
Старуха Шапокляк:
Я в математике сильна! Задачки приготовила!
А ну-ка, их решите, смекалку проявите!
( Старуха Шапокляк читает задачки на смекалку.)
Сл.28.
1. Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 63 см, а Толя закопал свой глубже на 19 см. На какой глубине находится дневник Толика?
Сл.29.
2. 40 бабушек пришли на именины к одному дедушке. 10 бабушек принесли в подарок по 2 расчески, а остальные по 3 расчёски. Сколько расчесок получил в подарок от бабушек совершенно лысый дедушка?
Сл.30
Старуха Шапокляк:
Ну, что министру я скажу? ( хватается за голову)
Как обстановку доложу?
Ай! Скажу ему: грызут науки,
И не умрут они от скуки!
Сл.31 - Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.
Сл.32
Заявляю вам открыто,
Что на школу я сердита.
Мне уроки надоели!
Сколько можно, в самом деле!
Мало в школе мне мороки
На дом задают уроки!
Белый свет мне стал не мил!
Просто выбилась из сил!
Для чего мне эти муки?
Кто придумал все науки?
Кто велел учить детей?
Изобрёл учителей?
Может, раньше школ не знали
И детей не угнетали?
Ну, ответьте, умоляю,
Ведь не я одна страдаю!
- А что же было когда не было школ?
( песня « Если б не было школ»)
- А сейчас реклама.
Сл.33
1 . Меняем два дневника с двойками на один с четвёрками. Адрес в учительской.
2. Готовим учеников к экзаменам по следующим предметам: химия, биология, физика. Обращаться к четвероклассникам.
3. Купим 15 копий сочинений о весне. 4 класс.
-В нашей школьной жизни бывало и такое, что не все были согласны со своими отметками:
Сл.34
1: Какие у тебя оценки?
2: Несправедливые!
1:Это почему же?
2: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…
1:Если все знал, за что двойку получил?
2:Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
1: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Сл.35
- Представляете, недавно я нашёл свою старую тетрадь!
Мою тетрадь – Петрова Вовы –
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова!
Неужто это я писал?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки –
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква «А»!
Ну просто как лягушка!
У «Я» свернулась голова,
У «Е» пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши.
Сл.36
- Пройдет совсем немного, три летних месяца, и вы снова придете в школу, у вас появятся новые друзья, будут другие учителя. И я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей и, конечно, чтобы не забывали нашу школу.
Наверное, у меня будет еще много много учеников, но я буду помнить каждого из вас, потому что за четыре года, проведенных вместе, ученики становятся такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей школьной жизни не всегда было все гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только все самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас. ( песня « Дорогою добра»)
Сл.37
- Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период. Они шли к этому долгих 4 года. Сегодня у нас презентация знаний, успехов, заслуг, достижений наших учеников.
Сл.38 ( Награждение учеников грамотами. )
Сл.39
- Ребята, послушайте загадку . Кто привел вас в первый класс? Кто тревожился за вас? Кто портфель вам собирал? Вас из школы поджидал?
Дети: Родители.
- Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы. Может быть это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с вашим детством.
- Как грустнели их глаза, когда порой мы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у нас все получалось! Какое счастье, что у нас такие замечательные родители!
Сл.40
На наш праздник на большой Собрались мы всей семьёй, Мамы плачут вон в стороне, Папы улыбаются, не поймут они пока - Заботы с нами кончились Иль только начинаются.
- А мы сейчас проверим, готовы ли родители перейти в 5 класс со своими детьми.
Сл.41
Экзамен для родителей.
Сл.42
1 . Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2 . Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.
3 . Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.
4 . Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. Звонок.
5. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания.
6 .Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный… Его любит носить учитель… Журнал
7.Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.
8.Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи.
Задача.
9 . В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.
Сл.43
Учитель:Молодцы наши мамы, папы и бабушки! Они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.
Сценка «Домашнее задание»
- Уважаемые родители! Основные ваши страдания, конечно же, впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми, невредимыми, умными. Поэтому прошу вас сдать расписку в получении детей.
Сл.44
( Расписка родительского комитета).
Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы- интерната № 1 , выдаем расписку в том, что мы действительно получаем в 2018 году своих детей, сданных в школу в 2014 году на хранение, воспитание и обучение. Хочется отметить, что мы сдавали на хранение , воспитание и обучение мелкоформатных несмышлёнышей, а получаем крупногабаритных умников.
Претензий к школе не имеем, но есть благодарности.
( слово родителям)
Сл. 45
Родители :
Все науки одолеем, Вместе будем мучиться. До семнадцати годов, ох! Что – нибудь получится!
Сл.46
- 4 года назад вы доверили мне своих детей . Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы оказывали нам . Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей . Поэтому разрешите вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам!
( Вручение благодарственных писем родителям) .
- Ну, родители к клятве готовы?
Сл.47
Клятва родителей пятиклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"! Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки. Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",
Клянусь вместе с ним иностранный освоить. Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать. Клянусь!
Сл.48
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой! Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду! Клянусь!
- А сейчас, ребята, вы должны дать клятву пятиклассника
Сл.49
Клятва пятиклассника.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
Сл.50 1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
Сл. 51 3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
Сл.52 5. А если нарушу я клятву свою,
Тогда свой здоровый я зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду! Клянусь!
Все: С достоинством нести высокое звание «Ученик среднего звена»
Клянемся! Клянёмся! Клянёмся!
Сл.53
За столько лет работы в школе
У Вас не первый выпускной!
Учеников уж было море,
Но каждый выпуск – он родной!
Увы, пришла пора прощаться
С начальной школой и для вас.
Хотя и трудно расставаться,
Другим передаёте класс.
Придут беззубые ребята,
Те первоклашки – малыши,
Что будут грызть гранит науки,
И ручки, и карандаши.
Как мы, по школе будут бегать
И вещи в классе забывать.
Что остаётся всем нам делать?
Лишь приходить и помогать!
Мы Вам желаем оптимизма,
Пусть будет лучшим новый класс!
Но на волне патриотизма
Вы не бросайте всё же нас!
Сл.54
- Да, 5 класс у вас впереди! И вас, мои любимые ученики, я отдаю туда. Сегодня я отпускаю от себя самое бесценное, что может быть в школе- моих учеников. Мне бы хотелось, чтоб у вас всегда царили мир, дружба и взаимопонимание.
Дорогие мои дети, я желаю вам, чтобы вас любили такими, какие вы есть, а вы не подводите меня, учитесь хорошо.
Пройдёт 3 месяца и вы опять пойдёте в школу, но увы, уже не ко мне. Мне бы хотелось, чтоб вы всегда помнили эти первые 4 года , когда мы все встретились, подружились. Вы будете взрослеть, но пусть в вас живёт частичка детства, и пусть ваше будущее всегда будет светлым и чистым!
