Праздник букваря

Праздник букваря

Мероприятие проводится для первых классов ко Дню славянской письменности и культуры

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Праздник букваря»

Сценарий "День славянской письменности"

Звучит запись песни «Чему учат в школе».

1-й ученик.

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнем.

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовем.

2-й ученик.

Над страной весенним утром

Занялась заря.

В школах празднуется праздник —

Праздник «Букваря».

1 ведущий:

- Добрый день, дорогие друзья!

2 ведущий:

-Здравствуйте!

1 ведущий:

- Каждый год 24 мая на Русскую землю приходит праздник весны – юный и древний – День славянской письменности и культуры.

2 ведущий:

- В этот день мы вспоминаем создателей славянского алфавита, великих просветителей Кирилла и Мефодия.

1 ведущий:

Не каждый знает, что сегодня
Мы отмечаем день Кирилла и Мефодия.
Для тех, кто слышит имена их в первый раз,
Начнем, пожалуй, этот длинный сказ…

1. "В далекие, далекие года
Такие, что представить даже трудно,
В семье два брата жили дружно.
Тот, что постарше - был Мефодий,
Помладше брат - был Константин,

2. Славянами считались все они в народе
И жили долго, до седин…
Мефодий стал военным, как отец,
А Константин был образован - чтец,

3. Учился вместе с ним и малолетний император - Михаил
И Константин с отличием свою учебу завершил.
А в Греции, затем, ученым знаменитым стал
Он выучил латынь, арабский, он читал Коран.
4. Ведь не было письменности у славян своей
И с просьбою к царю обратились ото всех людей.
Поэтому царь греков Михаил
Придумать алфавит скорее Константину поручил.

5. А обещал ему помочь в этом Мефодий,
Который отслужил 14 лет и был уже в народе,
И в 863 году они создали Алфавит свой понемногу.
Их письмена были просты, красивы и понятны,
И алфавит его народ кириллицей прозвал.

6. Обоих братьев - и Кирилла, и Мефодия
С тех пор все стали звать в народе
Святыми просветителями всех славян
И имена их помнят до сих пор и благословят!"

2 ведущий: Сегодняшний день считают праздником славянской письменности и культуры. Все мы, россияне, славяне, должны помнить наши корни, знать нашу русскую культуру, помнить наши традиции.

Чтецы-первоклассники:

1.Праздник начинается,

Гости улыбаются,

А дети постараются

Сегодня показать,

Всё – чему учились,

Всё – к чему стремились,

Потому что есть у нас,

Что вам рассказать.

2. Буквы мы узнали,

Слоги прочитали

И сложили слоги

В целые слова.

3.Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря –

Не обойтись без азбуки, друзья!

4.С этой книжкой - самой первой

Каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.

5. Звуки свистели и звуки шипели,

Гласные громко песенки пели.

А мы составляли из слов предложенья,

Потом находили в словах ударенье.

6. Ель, топор, лопата, руки.

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные –

Гласные, согласные.

7. Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем

Эти звуки мы поем.

8. Воздух свободно идет через рот

Нет препятствий разных

Голос участвует, голос зовет.

Звук получается гласный.

9. Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке братишку баюкать.

10.А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и свистеть,

Но не хочется им петь.

11. Книги все стоят на полке

И не мало их стоит.

Только в этом мало толку,

Коль не знаешь алфавит!

12. Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называются все - алфавит.

13.Как сегодня радуются дети – стало больше грамотных на свете!

Трудно было с Азбукой в начале, мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно, что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету, чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети, мы освоим сайты в Интернете!

Звучит музыка. Выходит Королева Азбуки.

Королева.

Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию, желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по Азбуке.

Я Королева Азбуки, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках, — мои подданные. Мы все — жители волшебной страны Букварины, которая расположена на страницах вашего Букваря.

А кстати, кто-нибудь знает, откуда взялось мое имя — Азбука? Ну, название «Букварь» понятно, в нем буквы. А азбука? Прислушайтесь, какое красивое имя! Так что же оно значит? Оказывается, у наших предков алфавит открывала буква «А», но называлась оно тогда иначе — «аз». Вторая буква, так похожая на современную «Б», называлась «буки». «Аз» и «буки» — вот и получилась азбука!

И пришла я к вам сегодня не случайно. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в страну 33 родных сестриц. Что это за сестры? Про кого это сказано?

33 родных сестрицы —

Писаны красавицы.

На одной живут странице

И повсюду славятся? (Буквы)

Во время путешествия по этой стране нам встретятся герои любимых сказок, предстоят нелегкие испытания. Успех придет не сам собой, помогут наши знания.Итак, в путь.

СТАНЦИЯ ПЕРВАЯ — «ЗАГАДКИНО»

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом проведет —

Там и след кладет. (Карандаш)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

33 богатыря

К нам сюда пришли не зря.

Изучая их секреты,

Ты на все найдешь ответы.

Но скажи-ка нам пока,

Как зовут их? (Азбука)

Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке?

В ранце — книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто он? (Это ученик)

Когда приходим мы в свой класс,

Она встречает первой нас,

Она добра, хоть и бывает строгой,

В мир знаний открывая нам дорогу.

Кто это? Назовите! (Учительница)

Путешествую по странам,

По морям и океанам,

И по суше, и средь вод.

Мне не нужен пароход,

Поезд, самолет, автобус,

Потому что есть, друзья,

Шар волшебный у меня,

Называется он ... (Глобус).

У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка — заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем... (Букварь).

СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНАЯ»

Задание: узнай героев сказки.

✓ С книжкой шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется тот мальчишка? (Буратино)

✓ Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляя сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла,

Даже лягушкой зеленой была... (Василиса Премудрая)

СТАНЦИЯ «ИГРАЛЬНАЯ»

-Игра: Сейчас мы поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы хлопните в ладоши, если услышите согласный – поднимаете руки вверх. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, игла, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо. МОЛОЦЫ!

-Игра «ДА-НЕТ».

Следующая игра называется «ДА-НЕТ». Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «Да» или «Нет».

1.Азбука дала вам знания,

Они с вами навсегда.

Помнить будете, вы? (Да)

2.Впереди ребята ждут вас книги,

Знаний принесут вам свет.

Они любят аккуратность.

Будете вы рвать их? (Нет)

3.Книги многое расскажут,

Не обманут никогда.