Открытое мероприятие " Книг- наш верный друг"

Внеклассное мероприятие « Книга - наш лучший друг.»

Цель: формировать у младших школьников интерес к чтению книг. 
 Задачи:
1. Учить выражать свою точку зрения о героях произведения и их поступках

2. Воспитывать у учащихся интерес к родному языку, к книге. 
3. Прививать бережное отношение к книгам, как к источнику знаний. 
                                                                                                                                            1 Орг. момент.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада вас видеть на нашем мероприятии. О чём мы с вами сегодня будем говорить вы узнаете , когда отгадаете мою загадку:

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита, 
Не человек, а рассказывает.

Слайд 1

Слайд 2

Правильно мы сегодня на нашем мероприятии поговорим о книгах.
Слайд 3

Тема нашего мероприятия : « Книга - наш лучший друг»

Слайд 4

Книга – верный,

Книга- первый,

Книга- лучший друг ребят!»

Слайд 5

Книги всегда рядом с нами. О чем бы мы ни захотели узнать, книги расскажут, ответят на любой вопрос. Книги — это верные, надежные друзья.

В начальных классах прошла неделя чтения и каждый класс подготовил сообщение о разных произведениях, которые живут в книгах. Сегодня мы подведём итоги конкурса « Лучший читатель- 2025»

Книга поможет узнать обо всем:

Про одежду и дом, про собаку и кошку,

Про всех понемножку.

В веселых стихах  о разных часах,

О числах и счете тоже прочтёте.

Слайд 6

Рассказ о стихотворении.

Выступление 1 класса.

Молодцы ребята!

Хорошая книга, мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоём,

И наш разговор потихоньку ведём…

Кроме стихотворений что мы можем прочитать в книгах?

( сказки)

Слайд 7

1 Сидит в корзинке девочка у мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несет ее домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь
Названье этой сказки...  (“Маша и медведь”. Русская народная сказка.)

2 А сейчас потолкуем
О книжке другой –

Мышка дом себе нашла,

 Мышка добрая была:

 В доме том,  в конце концов

 Стало множество жильцов! ( «Теремок»)

(Слово ребятам 2 класса)

К вам на праздник собиралось много книжных героев, но из-за погоды не смогли прибыть. Они передали для вас телеграммы, а подписаться забыли. Давайте вместе разгадаем, кто прислал телеграммы.

1. Складываю пирожки в короб для бабушки и дедушки. (Маша)

2. Прибыть на ваш праздник не могу, догоняю брюки. (Мойдодыр)

3. Встретил лису, спел ей песню, но она плохо слышит, попросила спеть еще раз.

(Колобок)

1. Нашла денежку. Купила самовар. Приглашаю к чаю. (Муха-Цокотуха)

2. Прибыть не могу. Я самый больной в мире. Варенья для лечения нет. (Карлсон)

3. На праздник не приду. Мою посуду. (Федора)

4. Сижу под деревом. Лечу зверей. (Доктор Айболит)

5. Яичко разбилось. Дед и баба плачу. Успокаиваю их. (Курочка Ряба)

6. Прибыть не могу. Потеряла туфельку, карета превратилась в тыкву. (Золушка)

Молодцы, ребята!

Физминутка « Колобок»
Народная мудрость гласит, что умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает. Много знает всегда тот, кто много читает.

Ребята, а в каких произведениях мы читаем истории , которые происходят на самом деле?

Конечно же это рассказы.

Слайд 8

Ребята 4 класса подготовили рассказ …………………..

Слайд 9

Ребята, а в каких произведениях высмеиваются недостатки людей с помощью животных?

Слайд 10

Басню «Кукушка и петух» покажут нам ребята 3 класса.

Молодцы!

Ребята, а где можно найти все книги , о которых мы сегодня говорили?

Правильно, в библиотеке. Хозяйкой этого царства книг является Наталья Сергеевна.

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята. Очень рада присутствовать на вашем мероприятии. Но пришла я не просто так, мне очень интересно знать, читаете ли вы книги, насколько внимательно вы читаете. Давайте  с вами вспомним героев детских книг. Вы должны будете назвать сказочного героя, назвать произведение и автора.

1.    Скачет лошадь непростая, -

Чудо –грива золотая,

По горам парнишку носит, да никак

Его не сбросит.

Есть у лошади –

Удивительный конёк

По прозванью … (Горбунок. П. Ершов)

2.    Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит. К. Чуковский)

      
3
Старик вышел к морю,
Он невод забросит, 
кого-то поймает, 
Чего-то попросит.
О жадной старухе
Рассказ тут пойдет.
А жадность, ребята,
К добру не ведет...
И кончится дело
Все тем же корытом,
Но только не новым,
А старым, разбитым.  (“Сказка о рыбаке и рыбке”. А. С. Пушкин.)

4  Появилась девочка
В чашечке цветка
И была та девочка 
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке 
Девочка спала,
Вот какая девочка, 
Как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку?  (“Дюймовочка”. Г.-Х. Андерсен.)

Игра «Можно и нельзя»

1. Загибать страницы в книгах (нельзя)

2. Оборачивать книги в обложки (можно)

3. Брать книгу только чистыми руками (можно)

4. Перегибать книгу при чтении (нельзя)

5. Делать в книге пометки, надписи, рисунки (нельзя)

6. Пользоваться закладкой (можно)

7. Если книга порвалась – подклеивать ее (можно)

8. Читать во время еды (нельзя)

9. Класть книгу только на чистый стол (можно)

10. Не разбрасывать книги, хранить их в одном месте (можно)

Ведущий: Сегодня, мы подведем итог конкурса «Самый лучший читатель- 2025 ».

Награждение лучших читателей

Итог

1 ребенок:

Если купишь книгу,
Не бросай на полку.
От нее не будет,
Никакого толку.

2 ребенок:

Всем полезно чтенье.
Про себя и вслух.
Книга - самый лучший,
Самый верный друг.

3 ребенок:

Из нее узнаешь ты
Обо всем на свете
На любой вопрос она
Без труда ответит.

4 ребенок:

В ней стихи и сказки,
Все к твоим услугам.
Береги же книгу.
Стань и ты ей другом.

Читайте, читайте, читайте! Пусть не будет у вас ни одного дня без прочитанной страницы из новой книги. И тогда вы будете образованными, воспитанными, добрыми людьми. До свидания! До новых встреч!