Методическая разработка родительского собрания по ПДД

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

Родительское собрание по ПДД

« Это должен знать каждый!»

Выполнила: Дегтярева

Татьяна Николаевна,

учитель начальных классов,

высшая квалификационная

категория

Калтанский городской округ, 2021

Предварительная подготовка к собранию:

• Родители и обучающиеся заполняют анкеты

• Памятки для родителей

• Конкурс рисунков на тему « Я – пешеход»

Цель: организация совместной деятельности родителей, учителей и обучающихся по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.

Задачи:

1. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.

2. Ознакомить родителей и обучающихся с некоторыми правилами и памятками, способствующими наиболее эффективному усвоению ПДД.

3. Познакомить родителей с методами обучения детей ПДД.

4. Обратить внимание на психологический аспект проблемы.

Ход собрания

1. Вступительное слово учителя:

Уважаемые родители! Наше сегодняшнее собрание посвящено очень

важной проблеме – воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дороге. Наша задача сделать всё необходимое, чтобы в вашу семью не пришла беда. Обучение правилам дорожного движения требует знаний и от детей, и от родителей. Следует своевременно научить детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и внимательными.

К теме безопасности детей на городских улицах приходится возвращаться постоянно. Дорожно-транспортными происшествиями с наиболее тяжкими социальными последствиями были и остаются те, участниками, а порой и жертвами которых оказываются дети. Появление малолетнего ребенка без сопровождения взрослого на дороге противоестественно, а его действия непредсказуемы, нелогичны и беспомощны. Некоторая осознанность в поведении ребенка вообще и на дороге в частности появляется к 10-12 годам.

Поэтому первый совет родителям - путем несложных экспериментов и наблюдений попробуйте оценить, к какой категории пешеходов относится ваш ребенок, готов ли он самостоятельно ориентироваться в дорожной обстановке, может ли принимать верные решения. Если нет, выходя на улицу, вам пора брать его не только за руку, но и заниматься воспитанием. Объясняйте, рассказывайте, убеждайте, воспитывайте личным примером. Совместно с учителями активно включайтесь в профилактику сами. Но не забывайте при этом, что вы теперь выступаете перед ребенком в роли непререкаемого авторитета, действующего во всех дорожных ситуациях правильно, взвешенно, максимально безопасно.

В повседневной жизни мы стараемся быть вежливыми по отношению друг к другу, а вот ступая на дорогу, садясь за руль автомобиля, становимся другими, как бы перерождаемся. «Не трамвай – объедет», – убеждает себя пешеход, переходя дорогу перед близко идущим транспортом. У водителя мнение насчет пешехода совсем другое: «Не столб – отойдет», а в результате статистика собирает урожай дорожных происшествий, связанных с наездом на пешеходов. Пешеходы наравне с водителями обязаны соблюдать Правила дорожного движения. Об этом должны знать и взрослые, и дети.

В школе проводим большую работу по обучению и воспитанию детей, связанную с Правилами дорожного движения. На уроках окружающего мира, классных часах мы объясняем, рассказываем, показываем как нужно вести себя на дороге, проигрываем различные ситуации. В класс приходят работники ГИБДД, рассказывают о происшествиях на дорогах, проводят инструктажи по ПДД, получаем информацию по правовым знаниям. В школе проводятся конкурсы рисунков на темы безопасности ПДД, игры по правилам дорожного движения. В классе в «Уголке безопасности» есть памятки по ПДД.

Сегодня школа стремится обеспечить обучающимся качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью.

Роль семьи в воспитании ребёнка трудно переоценить. С точки зрения ребёнка всё, что делают, особенно мама и папа, - правильно и лучше не бывает. Родители для ребёнка в младшем школьном возрасте являются образцом поведения, и только более взрослые дети начинают критически оценивать поведение членов семьи. Именно в таком возрасте, когда родители ребёнка ещё водят его по улице за руку, систематическая, повседневная тренировка в движении, с постоянным личным примером всех членов семьи могут создавать положительные или отрицательные привычки в правилах поведения на дороге. Об этом должны помнить все, когда они с ребёнком делают первые шаги на проезжую часть дороги.

Хотите ли вы, не хотите ли…

Но дело, товарищи, в том,

Что прежде всего – вы родители,

А всё остальное – потом!

Уважаемые родители! Помните, если вы нарушаете Правила, ваш ребенок будет поступать так же. Уважение к Правилам дорожного движения, привычку неукоснительно их соблюдать должны прививать своим детям родители. В наших силах сформировать навыки безопасного поведения на дорогах, воспитать сознательного и грамотного пешехода, ответственного за жизнь и здоровье участников дорожного движения.

Проанализировав достаточно много дорожно-транспортных происшествий, в которых пострадали дети, сотрудниками ГИБДД установлено, что 80% аварий произошли в радиусе одного километра от места проживания ребенка. То есть в тех местах, где дети должны были бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов.

Блиц-опрос для родителей:

• Как правильно переходить улицу?

• Почему перед тем, как переходить проезжую часть, нужно остановиться и осмотреться?

• Зеленый сигнал светофора начинает мигать. Можно ли начинать переходить дорогу?

• Где находится самое безопасное место для перехода проезжей части?

• Как обозначается наземный пешеходный переход?

• Для чего нужно детское сиденье в автомобиле?

• С какого возраста детям разрешается выезд на проезжую часть на велосипедах, скутере?

• Знак «Дети» - для пешехода или водителя?

Результаты анкетирования родителей и обучающихся ( Приложение 1)

( дан анализ по каждому вопросу анкеты, родители познакомились с анкетой своего ребенка для последующей работы по рекомендациям)

Рекомендации родителям по обучению детей ПДД:

• Основные термины и понятия правил.

• Обязанности пешеходов.

• Обязанности пассажиров.

• Сигналы светофора.

• Предупредительные сигналы.

• Особенности движения на велосипеде.

• Движение в жилых зонах и перевозка людей.

• Движение через железнодорожные пути.

Деловая игра для родителей «Ловушки на дорогах» (работа в группах)

Этот метод является обучающим, поможет родителям научить ребенка, как вести себя, чтобы предотвратить несчастные случаи на дорогах.

(На столах лежат карточки с описанием дорожных ситуаций, в которых может оказаться ребенок. Надо найти правильное решение из «дорожной ловушки»)

Ловушка №1 Когда ребенок спешит на автобус, он не видит ничего вокруг.

• Что нужно объяснить ребенку в данной ситуации?

Вывод: Научить ребенка быть особенно осторожным в этой ситуации.

Ловушка №2 Ребенок часто не подозревает, что за одной машиной может

быть скрыта другая.

• Что нужно объяснить ребенку в данной ситуации?

Вывод: «Машина медленно едет, успею перебежать», - думает ребенок…

и попадает под автомобиль. Нужно показать подобные ситуации

ребенку, объяснить ему на улице, почему медленно

приближающаяся машина может скрывать за собой опасность.

Ловушка №3 Остановка – место, где дети чаще всего попадают под

машину.

• Что нужно объяснить ребенку в данной ситуации?

Вывод: В зоне остановки попадают под машину в три раза больше детей,

чем на перекрестке.

Деловая игра « Продолжите фразу …»

Сегодня я еще раз напомню ребенку о том, что ….

Составление памяток для детей (работа в группах)

Разработать и составить памятки для детей: дети-пешеходы, дети-пассажиры, дети-велосипедисты.

Этот метод можно применить для обучения ребенка ПДД.

Слово классного руководителя.

Работа по обучению детей Правилам дорожного движения - это длительная работа. Терпение и настойчивость – именно то, чего нам так не хватает в повседневной жизни. Для того, чтобы эта работа принесла результаты, необходимо применение теоретических знаний на практике. Практическое применение этих Правил – это работа родителей. Если научите соблюдать и применять эти основные правила поведения на дорогах, значит. В ваш дом не придет беда.

Нужно обращать внимание на психологический аспект проблемы. Чтобы избежать неприятностей на дороге, нужно знать особенности детей и подростков. Медики настойчиво предупреждают, а взрослые эти предупреждения просто игнорируют:

• Дети до 13-14 лет видят только прямо, а боковым зрением слабо фиксируют происходящее («тоннельное зрение»).

• Ребенку приходится поворачивать голову для того, чтобы иметь общее представление об окружающем пространстве. Для этого ребенку понадобится 4 секунды, в то время как взрослому - четверть секунды.

• Восприятие ребенком скорости, размера транспортного средства и расстояния до него также искажено.

• Дети с искажением воспринимают звуки на дороге.

• У них искажено восприятие размеров транспортных средств.

(Психолог В.Арутюнян в статье «Маленький «мыслитель» и дорога»)

Уважаемые родители! Ребенок – это чистый лист бумаги, на котором можно написать все хорошее и плохое. Пусть на вашем листе будет написано только хорошее. Воспитывайте у ребенка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным. Помните, что от вашей культуры поведения на улице, в общественном транспорте, от вашего уважения Правил дорожного движения зависит жизнь и здоровье вашего ребенка. Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

Памятки для родителей (Приложение 2)

Рефлексия

• Была ли необходимость в проведении собрания?

• Получена ли полезная информация? Какая?

• Если нет – что упущено?

Решение собрания

• Продолжить работу по закреплению знаний детей о правилах поведения на улице, в общественных местах, возле дороги.

• Взрослым быть примером в выполнении Правил дорожного движения.

Приложение 1

Анкета для родителей

1. Знакомите ли вы своего ребенка с ПДД?

2. С какого возраста стали знакомить его с ПДД?

3. Часто ли ваш ребенок гуляет на улице один?

4. Соблюдаете ли вы сами ПДД?

5. Можете ли вы считать себя образцом для подражания в соблюдении ПДД?

6. Бывает ли так, что вы сами нарушаете ПДД?

Анкета для обучающихся

1. Где разрешается ходить пешеходу?

2. Можно ли ходить по проезжей части дороги?

3. Что должен иметь пешеход в темное время?

4. Почему за городом нужно идти навстречу движущемуся транспорту?

5. В чем заключается опасность для пешехода, когда один автомобиль опережает другой?

Приложение 2

Памятка для родителей

1. Обучайте детей ПДД всегда, когда для этого предоставляется возможность, и в первую очередь своим личным примером.

2. Регулярно повторяйте детям следующие правила:

• Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может сразу остановить машину.

• Выйдя из автобуса, трамвая – подожди, пока он отъедет. Найди пешеходный переход, а если поблизости его нет, осмотрись по сторонам и при отсутствии машин переходи дорогу.

• Не выезжай на дорогу на роликовых коньках, велосипеде, санках.

• Не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью. Для игр есть двор, детская площадка или стадион.

1. Применяйте при поездках ремни безопасности, детские автокресла

Литература

1. Астахов П.А. Я и дорога [текст]/ П. А. Астахов. – М.:, 2009, - 128с.

2. Мустакова О.А. Учимся жить в безопасности [текст]/ О.А. Мустакова. – Екатеринбург, 2004, - 98с.

3. Орлова Д. Правила дорожного движения для школьников и малышей [текст]/ Д.Орлова. – Санкт-Петербург, 2007, - 16с.