Методическая разработка праздника "Год Петуха" для учащихся 1 класса

На уроке литературного чтения в первом классе дети знакомятся с русской народной сказкой "Петушок и бобовое зёрнышко". Это произведение и многие другие дети читают по ролям в ходе праздника. Этот праздник поддерживает у детей интерес к учению.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка праздника "Год Петуха" для учащихся 1 класса»

Праздник «Год Петуха»

В зале сидят все дети в шапочках, сделанных из бумаги. Девочки в шапочках «курочек», а мальчики в шапочках «петушков». На сцену выходят три ребёнка: двое несут стенд (на нём нарисован ПЕТУХ), а третий читает стихотворение «Год Петуха».

Год Петуха …

А вот и он — привет!

Год Петуха,

Пришла твоя пора, -

Ку — ка — ре — ку!

Да здравствуй же!

Ура!

(Стенд с изображением петуха ставится на пол и дети уходят. Можно повесить его на доску. Это символ праздника и он не убирается до конца мероприятия.)

1 — й чтец.

Вместе с солнышком встаём,

Вместе с птицами поём.

2 — й чтец.

С добрым утром!

3 — й чтец.

С ясным днём!

Все: Вот как славно мы поём! (стихотворение Е. Благининой)

2 — й чтец.

Солнце встало! Солнце встало!

Просыпайся и вставай!

3 — й чтец.

Сбрось проворно одеяло,

Не тянись и не зевай! (стихотворение А. Кузнецова)

Далее дети исполняют танец «Ку — ка — ре — ку!».

В танце может быть любое количество пар, желательно только чётное число. Танец исполняется под музыку Бориса Тихонова «Ку — ка — ре — ку».)

После танца исценировка русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко».

Действующие лица: курочка, петушок, хозяйка, коровушка, хозяин, кузнец и автор. Декорации и костюмы к сказке родители учеников могут сделать самостоятельно. Есть прекрасная книга «Петушок и бобовое зёрнышко», выпущенная в издательстве: - М., «Малыш», 1990 год. В этой книге прекрасные иллюстрации, которые и помогут приготовить костюмы и декорации к сказке.

Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».

Автор: Жили — были петушок и курочка. Петушок всё торопился, всё торопился, а курочка знай себе приговаривает.

Курочка: - Петя, не торопись, Петя, не торопись.

Автор: Клевал как — то петушок бобовые зёрнышки да второпях и подавился. Подавился, не дышит, не слышит, словно мёртвый лежит. Перепугалась курочка, бросилась к хозяйке, кричит.

Курочка: - Ой, хозяюшка, дай скорей маслица, петушку горлышко смазать: подавился петушок бобовым зёрнышком!

Хозяйка: - Беги скорей к коровушке, проси у неё молока, а я ужо собью маслица.

Автор: Бросилась курочка к корове.

Курочка: - Коровушка, голубушка, дай скорей молока, из молока хозяюшка собьёт маслица, маслицем смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зёрнышком.

Корова: - Ступай скорей к хозяину. Пусть он принесёт мне свежей травы.

Автор: Бежит курочка к хозяину.

Курочка: - Хозяин, хозяин! Дай скорей коровушке свежей травы, коровушка даст молочка, из молочка хозяюшка собьёт маслица, маслицем я смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зёрнышком.

Хозяин: - Беги скорей к кузнецу за косой.

Автор: Со всех ног бросилась курочка к кузнецу.

Курочка: - Кузнец, кузнец, дай скорей хозяину хорошую косу. Хозяин даст коровушке травы, коровушка даст молока, хозяюшка даст мне маслица, я смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зёрнышком.

Автор: Кузнец дал хозяину новую косу, хозяин дал коровушке свежей травы, коровушка дала молока, хозяюшка сбила масло, дала маслица курочке.

Смазала курочка петушку горлышко. Бобовое зёрнышко проскочило. Петушок вскочил и во всё горло закричал.

Петушок: - Ку — ка — ре — ку!

Ведущая: (читает стихотворение Михаила Пластова «Самостоятельный цыплёнок»).

Только вылез из пелёнок

Жёлтый маленький цыплёнок,

Сам пролез через забор,

Сам отправился во двор.

Сам нашёл в кормушке крошки,

А потом под носом кошки

Сам к курятнику прошёл.

Ну, цыплёнок! Ну, орёл!

Далее дети исценируют стихотворение К.И. Чуковского «Цыплёнок».

Для подготовки костюмов и декораций можно использовать книгу К.И. Чуковского «Цыплёнок» , выпущенную в издательстве: - М., «Малыш», 1987 год.

Действующие лица: автор, цыплёнок, петух, курочка — мама, чёрный кот, лягушка.

Цыплёнок.

Жил на свете цыплёнок. Он был маленький. Вот такой: (показывает себя ЦЫПЛЁНОК).

Но он думал, что он очень большой, и важно задирал голову. Вот так: (показывает ЦЫПЛЁНОК).

И была у него мама. Мама его очень любила. Мама была такая: (показ МАМА — КУРИЦЫ).

Мама кормила его червяками. И были эти червяки вот такие: (показ ЧЕРВЯКОВ).

Как — то раз налетел на маму Чёрный Кот и погнал её прочь со двора. И был Чёрный Кот вот такой: (показ).

Цыплёнок остался у забора один. Вдруг он видит: взлетел на забор красивый большой петух, вытянул шею вот так: (показ)

И во всё горло закричал: кукареку! И важно посмотрел по сторонам: «Я ли не удалец? Я ли не молодец!»

Цыплёнку это очень понравилось. Он тоже вытянул шею. Вот так: (показ).

И что было силы, запищал: «Пи — пи — пи — пи! Я тоже удалец! Я тоже молодец!»

Но споткнулся и шлёпнулся в лужу. Вот так:(показ).

В луже сидела лягушка. Она увидела его и засмеялась: «Ха — ха — ха! Далеко тебе до петуха!»

А была лягушка вот такая: (показ ЛЯГУШКИ).
Тут к цыплёнку подбежала мама. Она пожалела и приласкала его. Вот так: (показ).

После дети исполняют песню «Мои цыплята». Слова Т. Муталлибовой, музыка Г. Гусейнли.

Далее исценировка стихотворения А. Прокофьева «Курицы на улице».

Действующие лица: 4 курицы и петух.

Петух: - Ку — ка — ре — ку! Курицы,

Хорошо ль на улице?

Ку — ка — ре — ку! Десять раз

Беспокоюсь я за вас.

Беспокоюсь, хлопочу,

Громко крыльями стучу.

Я горланю во весь дух,

Потому что я петух!

Курица: - Брось горланить! Ко — ко — ко …

Все мы здесь … Недалеко …

(Пока петух клюёт и произносит слова, курицы гуляют и не обращают на него никакого внимания.)

После сценки дети поют английскую народную песню в обработке К. Чуковского «Курица».

Курица — красавица у меня жила.

Ах, какая умная курица была!

Шила мне кафтаны, шила сапоги,

Сладкие румяные пекла мне пироги.

А когда управится, сядет у ворот -

Сказочку расскажет, песенку споёт.

Эту песню можно заменить и другой песней, например: Музыка З. Компанейца. «Петушок идёт домой».

Ведущая: Вот и подходит к концу наш праздник.

Дети читают стихотворение Сергея Белорусеца «Год Петуха».

1 ученик.

У Петуха

Силён бойцовский дух,

Поэтому

Задиристый Петух.

Петух — боец,

Но он же — командир,

И ярок, без прикрас,

Его мундир …

2 ученик.

Повадка петушиная

Лиха,

Но всё — таки

Бояться Петуха

Не надо бы,

Ведь, честно говоря,

Петух не станет

Вас клевать зазря …

3 ученик.

Петух по гороскопу -

Только тот,

Кто смог родиться

В петушиный год, -

Случается лишь раз

В двенадцать лет