Мероприятие на тему "Веселый день с Сергеем Михалковым"

Весёлый день с

Сергеем

Михалковым

Цель: Познакомить учащихся с биографией писателя, вспомнить его произведения и в игровой форме закрепить полученные знания.

Оформление: Выставка книг С.В.Михалкова; аудиозапись «Песенки друзей».

Вед-1: Добрый день! Мы только что прослушали гимн России, текст которого написал Сергей Михалков, 110-летие со дня рождения которого недавно отпраздновала вся страна.

Вед-2: Многим из вас хорошо известны стихи Михалкова, а некоторые может, только сегодня познакомятся с его биографией и с творчеством.

Вед-1: Сергей Михалков родился в Москве 13 марта 1913 года. Первые стихотворения написал в возрасте 9 лет, публиковать свои произведения начал в 1928 году.

В 1935 году Сергей Михалков поступает в Литературный институт и публикует поэму «Дядя Степа», ставшую классикой советской детской литературы. Через два года вступает в Союз писателей, издает несколько сборников стихов и басен. В 1939 года Михалков получает свой первый орден Ленина. Во время Великой Отечественной Войны писатель становится корреспондентом фронтовых газет. После войны Михалков работает в самых разных жанрах.

Вед-2: В 2008 году писатель был награжден орденом Святого апостола Андрея Первозванного - за выдающийся вклад в развитие отечественной литературы. К этому моменту суммарный тираж книг Сергея Михалкова насчитывал около 300 млн экземпляров.
Совсем не давно, 27 августа в 2009 году, на 97 году жизни Сергей Михалков умер.

Вед-1: А теперь вас познакомим с творчеством юбиляра, хотя признаться, слово «познакомим» здесь не очень подходит. Дети и взрослые уже знакомы с его стихами, сказками и другими произведениями.

Вед-2: Посмотрите на эту книжную выставку, здесь лишь малая часть того, что написано Михалковым за его длинную жизнь.

Вед-1: По каким же произведениям, прежде всего нам знаком Сергей Владимирович? По стихам. Скажите, как называется человек, который пишет стихи? Конечно ПОЭТ. Всем знакомы его стихи: «А что у вас?», «Прививка», «Дядя Степа» и многие другие. В своих стихах вместе со своими героями поэт мечтает, смеется, огорчается, чувствует их переживания. А теперь давайте вспомним стихотворение «А что у вас?». В нём Михалков точно подметил, как умеют помечтать, повздорить, при случае, маленько, прихвастнуть.

Инсценировка стихотворения «А что у вас?». 

Вед-2: Все знают имя Крылова, который писал басни. Как называется человек, который пишет басни? (БАСНОПИСЕЦ). Правильно. Крылов писал свои басни в 19 веке, а вот лучшим баснописцем 20 века, прошлого века, был Сергей Михалков. Им написано более 200 басен. В них он высмеивает зазнайство, лень, жадность, подхалимство и другое, что есть в людях очень плохое.

Артисты подготовили инсценировку басни «Услужливый».

Басня «Услужливый»

Автор: Устал Лось бродить по лесу, захотел отдохнуть.

Лось: Заяц, сделай одолжение, разбуди меня через полчасика.

Автор: Засуетился Заяц: сам Лось об одолжении попросил.

Заяц: Спи, спи, обязательно разбужу. Может, тебе сена подстелить?

Лось: Спасибо, не надо.

Заяц: Как не надо? На сене-то мягче спать.

Лось: Ладно, ладно! Я спать хочу!

Заяц: Может, тебе перед сном напиться принести? Тут ручей неподалёку. Я мигом сбегаю.

Лось: Дане надо, не надо! Я спать хочу!

Заяц: Спи, спи. Хочешь, я тебе сказку расскажу? Скорее уснёшь.

Лось: Да нет же, спасибо. Я и так усну.

Заяц: А может, тебе рога мешают?

Автор: Вскочил Лось на ноги и, зевая, поплёлся прочь.

Заяц: Куда же ты? Ведь ещё и двадцати минут не прошло!

Вед-1: Всем вам знакома сказка о трех братцах поросятах. Эту сказку перевел с английского языка С.Михалков, еще в 1936 году. Ее читали и читают дети уже более семидесяти лет. Он не только переводил сказки, но и сам их сочинял. Значит, как его можно назвать? (СКАЗОЧНИК).       

Вед-2: Стихи, басни, сказки. Для одного человека, кажется, более чем достаточно, но С. Михалков настолько одарённый человек, что на этом не остановился. И он стал писать повести, рассказы, были. К ним можно отнести повесть-сказку «Праздник непослушания», новогоднюю быль «Ёлочка». Есть что-то в этих произведениях сказочное, но сказками их не назовёшь, значит, что можно сказать о Михалкове, кроме того, что он поэт, баснописец, сказочник. – ПИСАТЕЛЬ.

Вед-1: А вы когда-нибудь слышали такое слово «ДРАМАТУРГ».

Это писатель, который пишет пьесы для театра, для того, чтобы их можно было показывать на сцене. И, конечно, его пьесы тоже писались для детей.

Вед-2: Говоря о творчестве С.В. Михалкова, ко всему выше сказанному просто необходимо добавить, что Сергей Владимирович автор слов главных песнь нашей страны –ГИМНА СОВЕТСКОГО СОЮЗА и ГИМНА РОССИИ. А в Москве у Кремлёвской стены есть священное место – могила Неизвестного солдата, а на ней такие слова «Имя твое – неизвестно, подвиг твой – бессмертен». Эти слова тоже Сергея Владимировича Михалкова.

Вед-1: Что мы можем сказать о Михалкове?

Вед-2: С. В. Михалков – поэт, писатель, баснописец, сказочник, драматург, и переводчик.

Вед-1: А сейчас мы приглашаем вас в театр, посмотреть небольшую инсценировку басни «Заяц-симулянт».

Дети показывают сценку.

«Заяц-симулянт».

Автор: Наступил Медведь Зайцу на мо­золь.

Заяц: Ой, ой! Спасите! Умираю!

Медведь: Извини, пожалуйста! Я ведь нечаянно!

Заяц: Что мне от твоих извинений! Как я теперь прыгать буду?

Автор: Стал Медведь Зайцу лапу перевя­зывать.

Заяц: Ой! Ой! Я сейчас умру!

Автор: Стал Медведь лечить, поить, кор­мить Зайца. Утром только проснется, идет к Зайцу.

Медведь: Ну как лапка? Заживает?

Заяц: Еще как болит. Вчера вроде лучше, а сегодня и встать совсем не могу.

Автор: Медведь уходит в лес, а Заяц ска­чет и песни поет.

Заяц: 

Мишка кормит,

Мишка поит

Ловко я провел его!

А меня не беспокоит

Ровным счетом ничего!

Автор: Обленился Заяц, стал каприз­ничать.

Заяц (к Медведю): Почему ты меня одной морковкой кормишь? Искалечил, а теперь голо­дом моришь. Хочу груш с медом!

Автор: Пошел Медведь за грушами. По дороге повстречал Лису.

Лиса: Куда ты, Миша, такой грустный?

Медведь: Да Зайцу мед и груши иду ис­кать, покалечил я его, теперь вот кормить при­ходится.

Лиса: Не туда идешь. Тебе за врачом надо идти.

Медведь: Да где его взять

Лиса: Так проводи меня к Зайцу. Я его бы­стро на ноги поставлю.

Автор: Заходят в берлогу. Заяц сразу за­дрожал.

Лиса: Плохи его дела, Миша! Видишь, ка­кой у него озноб. Заберу я его в больницу. Мы его с врачом-волком быстро на ноги поставим. (Заяц убегает) Вот он и здоров!

Медведь: Да, век живи, век учись!

Вед-2: Михалков написал много стихов о наших сверстниках. Напоминаем вам отрывки из нескольких произведений писателя.

Я быстро градусник беру

И меж ладоней долго тру,

Я на него дышу, дышу.
И про себя прошу, прошу:

Родная миленькая ртуть,

Ну, поднимись ещё чуть-чуть! («36,5»)

А вот стихотворение о другом мальчугане:

Я не знаю, как мне быть-
Начал старшим я грубить.
До того я распустился,

Что грублю я всем вокруг.
Говорят, от рук отбился

От каких, скажите, рук!..

Вед-2: Какие произведения вызвали у вас улыбку?

Вед-1: Давайте посмотрим инсценировку сказки «Как мужик корову продавал».

Вед 2. Ребята, пока мы играли, веселились, на наш адрес пришла телеграмма.

«Если жить хотите дружно,

Так и ссориться не нужно

Из-за разных пустяков…

И песенкой друзей мы закончим наш праздник (все поют).

Песенка друзей.

Мы едем, едем, едем в далёкие края,

Хорошие соседи, весёлые друзья.

Нам весело живётся, мы песенку поём,

А в песенке поётся о том, как мы живём.

Припев:

Красота! Красота! Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку, Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая – вот компания какая

Когда живётся дружно, что может лучше быть!

И ссориться не нужно, и можно всех любить.

Ты в дальнюю дорогу бери с собой друзей:

Они тебе помогут, и с ними веселей.

Припев:

Мы ехали, мы пели, и с песенкой смешной

Все вместе, как сумели, приехали домой.

Нам солнышко светило, нас ветер обвевал,

В пути не скучно было, и каждый напевал.