Математические старты.

"Математические старты"

Цели:

• развитие интереса к предмету математика;

• снятие физического и психологического переутомления, стресса;

• воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

Ход занятия:

Вступительное слово ведущего:

“Ребята, а вы любите путешествовать? А на каком виде транспорта можно путешествовать? Сегодня нам в путешествии будет помогать математика. Но в любом путешествии важны такие качества, как сила, выносливость, ловкость внимание.

Представление команд.

Давайте все вместе отправимся в путешествие на веселом паровозике, а для этого нужно привести в движение колеса.

• Если я подниму вверх правую руку, тогда девочки кричат “Чух – чух – чух”

• Если я подниму вверх левую руку, тогда мальчики кричат “чух – чух – чух”

• Если я подниму вверх обе руки, тогда все вместе громко кричим “Ту – ту”

Итак, мы отправляемся в путь!”.

Станция “спортивная”

В конкурсе участвуют 3 команды. По одному ребята добегают до своего задания (задания на плакатах крепятся на стены в спортивном зале), находят одну букву на координатном луче по ее координате и записывают ее. В результате получается слово. Оценивается скорость и правильность.

Задание для первой команды (регата)

Задание для второй команды (коньки)

Задание для третьей команды (гребля)

Станция загадочная

Отгадайте, что за цифра?

1. Маленькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает? (2)

2. Что за цифра акробат? Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет? (9)

3. Два кольца, но без конца, если я повернусь, то совсем не изменюсь. (8)

Блиц – вопросы:

1. Сколько хвостов у 8 коров? (8)

2. Сколько рогов у 4 коров? (8)

3. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

4. Сколько ног у пяти коров? (20)

5. Сколько хвостов у 40 ослов? (40)

6. Сколько шин у 15 машин? (запасную не считать) (60)

Станция Фантазийная

В конкурсе участвуют команды по 6 человек. Ребятам показывается на 30 сек. образец модели,

Станция Ребусы

1 -100 л ; 2 -100 лб; 3 -100 рож

1 -100 лица ; 2 -про 100 р; 3 - ли 100 к

1 -пис 100 лет; 2 -сви 100 к ;3 -те 100

Станция Весёлые задачки

1)      Мышки в норке не шумели.

К кошке в лапки не хотели.
5 тихонько грызли корку,

6 затеяли уборку.
Сколько мышек сосчитай,

И ответ скорее дай? (11 мышек)

2)      Тишка-кот у нас плутишка.

Очень рыбу любит Тишка.
На рыбалке побывал -
6 пескариковпоймал,
Щуки 2 и 2 ерша,
Жизнь у Тишки хороша!
Кто быстрее сосчитал?
Сколько рыбок кот поймал? (10 рыбок)

3)      Как - то раз в лесу густом.

Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных зверей.
Сосчитай их поскорей:
2 зайчонка, 2 лисёнка,

2 бельчонка, 2 бобра.
Называть ответ пора. (8 гостей)

4)Коля с мамой в лес ходил,
Там грибы он находил.
А когда домой пришел,
Все грибы сложил на стол.
Тут сестренка его Оля
Принялась считать их вскоре.
Вы, ребята, вместе с Олей
Сосчитайте грибы Коли:
3 лисички, пять маслят,
Боровик и шесть опят. (15 грибов)

5)      Именины у синицы.

Гости собрались.

Сосчитай-ка их скорей,

Да не ошибись.
Птичек дружная семья:

Три весёлых воробья
3 вороны, 3 сороки –

Черно-белых белобоки
3 стрижа и дятлов 3.
Сколько всех их? Назови! (15 птиц)

6)      Бабушка Надя в деревне живёт.

Животных имеет, а счёт не ведёт.
Я буду, ребята, их называть,
А вы постарайтесь их сосчитать:
Корова, телёнок, 2 сереньких гуся,
Овца, поросёнок и кошечка Муся. (7 животных)

Станция Пословицы

В пословицы написать числа по смыслу.

Не имей ___рублей , а имей ______ друзей.

______ сапога – пара.

На все ____ стороны.

Как свои ______ пальцев.

_____ раз отмерь, _____ -отрежь.

Как ____капли  воды.

От горшка ________вершка. 

В конце всех конкурсов жюри подсчитывает баллы, набранные командами, подводит итоги. Ребята награждаются грамотами.