Маленький эколог

Конкурсная программа «Маленький эколог»

Автор: Ямаева Лидия Алексеевна

Учитель начальных классов

Конкурсная программа «Маленький эколог» - внеклассное мероприятие эколого-биологической направленности, предназначенное для учащихся третьих - четвертых классов

Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся в области экологии.

Задачи

Образовательные:

-проверить, закрепить и систематизировать полученные знания по окружающему миру;

-расширить кругозор учащихся;

Воспитательные:

-прививать уважение к природе;

-Сплотить коллектив;

Развивающие:

-активизировать познавательную деятельность;

-развить внимание, память, воображение.

Оборудование: 4 стола с расположенными вокруг них стульями (по количеству игроков команды); таблички с названием команд; конверты с заданиями к конкурсам; стулья для болельщиков.

Предварительная подготовка педагога: провести беседу с ребятами; распределить темы командам для конкурса «Домашнее задание» (данным конкурсом является представление команд, каждая команда должна придумать название и девиз в соответствии со своей темой: луг, водоем, лес, пустыня соответственно); дать тематику для конкурса рисунков; продумать конкурсные задания; расставить столы для команд и стулья для болельщиков; пригласить родителей на праздник.

Предварительная подготовка учащихся: выбрать капитана команды; подготовить представление команды в соответствии с заданной темой; подготовить рисунки; повторить пройденный материал.

Примечание: в качестве жюри приглашаются педагоги эколого-биологического направления

Ход конкурсной программы

Ведущий: Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня мы с вами, проведем очень интересную и веселую конкурсно – игровую программу с веселым названием «По секрету всему свету». Эта увлекательная программа заставит веселиться и играть не только детей, но даже и взрослых. Мы постараемся сделать так, чтобы все принимали участие в нашей программе, веселились от души, чтобы всем ребятам запомнились наши конкурсы и чтобы каждый из участников был отмечен сладкими призами.

1. Приветствие участников и болельщиков. Объявление темы конкурсной программы, цели мероприятия.

2. Конкурс «Домашнее задание»: представление команд. (высшая оценка 10 б)

3. Конкурс рисунков: команды демонстрируют заранее приготовленные рисунки на тему: «Планета моей мечты». (высшая оценка 5 б)

(После общего приветствия ведущий проводит игру- разминку) Ведущий: Чтобы нам с вами, ребята, не было скучно, давайте проведем небольшую Игру- разминку, которая называется «Может- нет, а может - да». 

(В этой игре участвуют все желающие. Смысл игры: ведущий называет утверждение, если участники игры согласны с утверждением, все хором произносят «ДА», если не согласны, произносят «НЕТ»).

 Может - нет, а может - да.

Подсказка- игра.
У меня для вас игра:
«Может - нет, а может - да».
Подскажите мне ответ:
Может - «да», а может - «нет».

Рыбки спят на дне пруда,
Это правда, дети? (Да.)

Быстро дайте мне ответ,
Снег зимой бывает? (Да.)

Понедельник и среда-
Это дни недели? (Да.)

Солнце дарит людям свет?

Отвечаем вместе! (Да.)

«Вискас»- кошкина еда, 
Что, вы, скажете мне? (Да.)

Я предвижу ваш ответ:
Мышь боится кошки? (Да.) 

Крокодил живет сто лет- 
Это правда, дети? (Нет.)

Может человек в 5 лет
Дедом стареньким быть? (Нет.)

А полынь и лебеда-
Это овощи ведь? (Нет.)

Каждый скажет без труда:
За зимою - лето? (Нет.)

Свет луны и солнца свет-
Виден ли он людям? (Да.)

Подскажите мне ответ:
Спят зимой лягушки? (Да.)

Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (Да.)

Дать мне можете ответ:
Волк меняет шубу? (Нет.)

Отвечайте, детвора:
Вам понравилась игра? (Да.)

4. Конкурс «Экологические ситуации» (у каждой команды своя ситуация):

-Как нужно вести себя в лесу?

- Вы увидели гнездо птицы. Как сохранить его?

- Как нужно собирать грибы?

-Почему нельзя разрушать и уносить из леса лесную подстилку?

(высшая оценка 10 б)

5. Конкурс на внимание: после того, как команды прослушают текст, они по очереди должны назвать ошибки, которые существуют в прочитанном тексте (количество баллов зависит от количества угаданных ошибок).

Лес – богатство страны. В лесу живут барсуки, лисицы, белки, верблюды, зайцы а также мелкие животные – медведи. Большую ценность представляют пушные звери: соболя, куницы, норки, мыши, лисицы, бобры. Из шкур этих животных шьют шубы, шапки, летние платья, воротники. Бобры обитают в глухой чаще, роют себе норки. В лесу обитает и огромный зверь с ветвистыми рогами – соболь, шкура которого ценится из-за превосходного меха. В лесу растут такие растения, как ель, сосна, бамбук, пихта, свекла.

6. Конкурс «Найди пару»: команды должны правильно составить название растения (у каждой команды свое задание)

* Кошачья лапка

Кукушкин лен

Мышиный горошек

Лапчатка гусиная

* Львиный зев

Волчье лыко

Пастушья сумка

Вороний глаз

*Кипрей Иван-чай

Клевер Кашка

Лопух Репей

Ноготки Календула

*Пижма Дикая рябинка

Поповник, нивяник Ромашка

Балаболка, звонец Колокольчик

Дикая роза Шиповник

(количество баллов соответствует количеству правильных ответов)

7. Конкурс «Смысловые цепочки»: ведущий показывает изображения трех животных (в каждой цепочке), игроки должны назвать лишнее и обосновать свой ответ.

(высшая оценка: 5 б за цепочку)

Ведущий: А сейчас, ребята, я предлагаю проверить, насколько внимательно вы умеете слушать других людей. Следующий наш конкурс на внимательность и на быстроту реагирования. Я предлагаю, вам, кричалку «Супермодница». Цель кричалки: Вы, ребята, должны хлопать, если называемые мною вещи можно носить, и топать, если носить нельзя.

Текст кричалки:

Мне однажды повстречалась
Супер модница одна.
Вам такую не увидеть
И не встретить никогда.
Я на ней увидел юбку…(Хлопки)
Не одну, а сразу две…(Топот)
На плечах из рыбы шубка…(Топот)
И горшок на голове…(Топот)
На ее ногах сапожки…(Хлопки)
На высоком каблуке…(Хлопки) 
А в ушах висят сережки…(Хлопки)
И колготки на руке…(Топот)
Шарф болтается на шее…(Хлопки)
На носу очки, как тень…(Хлопки)
В волосах запутан веер…(Топот)
А на поясе ремень…(Хлопки)
А еще на ней есть блуза…(Хлопки)
Зонтик-тросточка в руке…(Хлопки)
На плече висит медуза…(Топот)
И портфель на поводке…(Топот)
Есть на пальчике колечко…(Хлопки)
А на шее котелок…(Топот)
А еще кулон-сердечко…(Хлопки)
И батистовый платок…(Хлопки)
Если встретишь ту девицу,
Вспомни эту небылицу,
Но хочу вам пожелать
Таких модниц не встречать.

8. Подведение итогов, награждение победителей «Свидетельством умника».