КВН по русскому языку, УМК "Школа России",1 класс

План-конспект

«Урок здоровья»

в начальной школе

— Ребята, здравствуйте! В 2020 году все человечество столкнулось с огромной проблемой. В нашей жизни появились новые слова: «пандемия» и «коронавирус». Слышали такие?

(ответы учеников)

(https://www.youtube.com/watch?v=_D8YXaFfT64 – ссылка на видеоролик

на YouTube видео про коронавирус. Озвучил Дмитрий Харатьян – при наличии аппаратуры)

— Каждого из нас этот вирус заставил задуматься о своем здоровье, понять его ценность и стараться соблюдать различные правила для укрепления организма.

Что защищает наш организм от различных вирусов и заболеваний?

Наш иммунитет.

Как вы считаете, что обозначает это слово?

(ответы учеников)

— Итак, вы правильно отметили: иммунитет – это способность организма сопротивляться воздействиям любых чужеродных агентов (вирусов, бактерий и т.д.) посредством их захвата и последующего разрушения. На состояние иммунитета влияет множество различных факторов, основными из которых являются: соблюдение правил гигиены и здоровый образ жизни. И именно о них мы с вами сегодня поговорим.

- Как вы думаете, что нужно делать, чтобы укрепить иммунитет? (Дети перечисляют) И утренняя зарядка тоже укрепляет иммунитет человека. Прошу вас вместе с нашими гостями выполнить комплекс утренней зарядки.

(Включается видеоролик с песней «Делайте, делайте, делайте зарядку, будете, будете, будете в порядке»

- Ребята, вы помните стихотворение Корнея Чуковского «Мойдодыр»?

Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.

Я за свечку,
Свечка — в печку!
Я за книжку,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!

Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.

Что такое?
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?

— Почему от мальчика сбежали вещи?

(дети отвечают на вопрос)

А вы догадались, как можно назвать этого мальчика?

(Неряха, грязнуля.)

— Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?

(Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)

— Молодцы! Именно о правилах личной гигиены мы будем сегодня говорить.

Как вы думаете, что такое «личная гигиена»?

(ответы детей)

— Давайте разберем ключевые правила личной гигиены. Им во время пандемии коронавируса уделяется особое внимание, ведь именно их соблюдение помогает нам обезопасить себя от заражения вирусом.

Какие правила личной гигиены нужно обязательно соблюдать?

Не прикасайтесь грязными руками к коже лица, не трите глаза;

мойте руки с мылом как можно чаще (в случае отсутствия такой возможности – обрабатывайте их антисептиком). Обязательно мойте руки, когда приходите с улицы домой, после туалета, а также перед приемами пищи;

в общественных местах носите медицинскую маску и перчатки;

не посещайте места массового скопления людей, избегайте прямого контакта с людьми (объятия, рукопожатия и т.д.);

старайтесь не прикасаться к различным поверхностям в общественных местах (включая транспорт и магазины). При открывании дверей, нажатии кнопок лифта или кнопки звонка используйте локоть или салфетку;

учитесь правильно прикрывать нос при чихании. Прикрывайте нос и рот одноразовыми салфетками или локтевым сгибом руки.

обрабатывайте телефон спиртсодержащими салфетками/антисептиками;

сообщите родителям в случае, если отмечаете у себя наличие хотя бы одного из следующих симптомов:

- повышение температуры тела,

- озноб, боли в мышцах,

- головная боль,

- заложенность носа,

- появление кашля,

- затрудненное дыхание;

Ведите здоровый образ жизни!

Просмотр видеоролика смонтированного учителем на основе фото детей «Здоровый образ жизни 3 И класса!»

Помните! Одиночные меры не обеспечивают полной защиты от заболевания. Необходимо соблюдать весь комплекс мер.

И главное — при появлении любых признаков заболевания: повышения температуры тела, кашля, насморка – нужно незамедлительно сообщить родителям и обратиться к врачу!

— Перед тем, как есть и пить,

Надо руки с мылом мыть,

А иначе прямо в рот

Попадет микробов взвод,

И грязнуля заболеет.

Быть здоровым веселее!

Давайте прямо сейчас вспомним, как правильно мыть руки. Предлагаю вам повторять все действия, чтобы лучше их запомнить.

Упражнение 1 «Правила гигиены»

(Инструкция по проведению: нужно продемонстрировать действия на уровне груди. Все действия нужно показывать, будто вы действительно моете руки под струей воды. Памятку распечатать. Положить на каждую парту.)

(В среднем, каждое мытье рук должно занимать не менее 20-30 секунд)

— Запомните эту последовательность действий и используйте ее каждый раз во время мытья рук.

Итак, здоровый образ жизни включает в себя:

- рациональное питание,

- физическую активность,

- здоровый сон,

- отказ от вредных привычек,

- отсутствие стресса,

- соблюдение правил гигиены

— А теперь давайте поиграем

Упражнение 2

Викторина «Верю - не верю»

Согласны ли вы, что:

Зарядка - источник бодрости? (да)

Жвачка сохраняет зубы? (нет)

Молоко полезнее йогурта? (нет)

Ходить босиком полезно для укрепления стопы? (да)

Кактусы снимают излучение от компьютера? (нет)

Бананы поднимают настроение? (да)

Морковь замедляет процесс старения организма? (да)

Недостаток солнца вызывает депрессию? (да)

Летом можно запастись витаминами на целый год? (нет)

Детям до 15 лет нельзя заниматься тяжелой атлетикой? (да)

Взрослые чаще, чем дети, ломают ноги? (да)

Детям достаточно спать ночью 8 часов? (нет)

В организме человека под воздействием солнечных лучей вырабатывается витамин (да)

Ребята, давайте обсудим:

1. Что больше всего запомнилось вам всего на нашем уроке?

(ответы школьников)

2. Что нового вы узнали сегодня о здоровом образе жизни?

(ответы школьников)

1. Важно ли для вас укрепление вашего здоровья?

(ответы школьников).

— Теперь мы с вами можем ответственно утверждать: укреплять свое здоровье способен самостоятельно каждый человек! Соблюдение правил личной гигиены и рекомендаций по здоровому образу жизни помогает сохранять и укреплять здоровье организма.

Всем огромнее спасибо! До новых встреч!