Конспект праздника "Прощание с букварём"

Праздник «Прощание с букварём»

Цель:

- обобщить знания, полученные при изучении Букваря;

- развивать внимание к слову;

- воспитывать коллективизм, взаимовыручку;

- развивать речь учащихся, их внимание, мышление, ин­терес к учению;

- воспитывать у детей бережное отношение к книге.

Оборудование: азбука в картинках, картинки водного транспорта, «Остров букваря», карточки со словами.

Действующие лица: учитель, воспитатели, ученики, Букварь, книга для чтения.

I. Учитель.

- Дорогие ребята! Уважаемые гости!

Сегодня у нас необычный урок. Урок, на котором мы прощаемся с первой вашей книгой – Букварём. Я вас приглашаю совершить кругосветное путешествие по ней.

(На доске рисунки водного транспорта)

- Какой вид транспорта перед вами?

(Водный)

- На чём будем путешествовать?

(На корабле)

II. Учитель.

- Ребята, чтобы попасть на этот корабль, нужно отгадать такие загадки.

1. Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

2. Сели на странички

33 сестрички.

Сели рядом – не молчат,

Нам загадки говорят. (Буквы)

3. То я в клетку,

То в линейку.

Написать по ним сумей – ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я ?... (Тетрадь)

III. Учитель.

- А теперь посмотрите на доску.

- Догадайтесь, что здесь написано?

- Допишите элементы букв и прочитайте слово. (Букварь)

(Появляется Букварь.)

Учитель.

- Молодцы! Теперь мы смело войдём на корабль. Букварь нас будет сопровождать в нашем путешествии. Теперь мы – матросы! Отважно пустились все в путь. Путь наш нелёгкий и неблизкий. Нам нужно проплыть весь океан и добраться до маленького острова. А на пути нам будут встречаться трудности, но мы вместе их преодолеем.

(На доске плакат с изображением острова)

- Поздоровайтесь, ребята с островом Букваря.

(Дети здороваются)

Букварь: Здрасте, здрасте!

Что за диво?

Нынче кто в гостях у нас?

Кто сидит вот так красиво,

Догадался – 1 класс!

Я устрою вам экзамен,

Не позволю вам скучать.

Буду трудные вопросы

Вам, ребята, задавать.

IV. Задание от Букваря.

1. «Назовите букву по описанию»

*Рядом два столба стояли

Друг на друга вдруг упали. (Х)

*Три столба красиво в ряд,

Как солдатики стоят. (Ш)

*Эти буквы, как у мамы дочки,

Но у одной есть ещё две точки. (Е, Ё)

*Эта буква и цифра три,

Как родные две сестры. (З)

*Эта буква, сказать всем можно,

Очень на кровать похожа. (Н)

*Букву П с тобой мы сами

Вверх ногами написали.

Справа, маленький дружок,

Подрисуем ей крючок. (Ц)

*Оттого она кругла

Покатиться бы могла. (О)

-Молодцы! С первым заданием вы справились. Передвигаемся по стрелкам на острове ко 2-му заданию.

Учитель:

2. «Догадайся, какое слово спряталось в рисунке»

На доске ребусы.

(дым, столб, хомяк, ракета)

столб дым хомяк ракета

- Молодцы, ребята! Двигаемся дальше.

Букварь:

3. «Помоги буквам найти своё место. Напиши слово правильно.»

(На доске слова – буквы перепутались)

Ухепт – петух, книса – санки, зава – ваза

- Правильно, ребята, молодцы!

Учитель проводит физминутку.

«Весёлая хлопалка».

· Хлопают все присутствующие.

· Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

· Хлопают только те, кто опаздывает на уроки.

· Хлопают только те, кто не любит каникулы.

· Хлопают только те, у кого отличное настроение.

- Хорошо! Плывём дальше.

Букварь:

4. «Если убрать гласную или согласную букву?»

(На доске слова: тёлка, шлак, корм, парк)

Учитель.

5. Игра «Найди ошибку и назови слово правильно».

*Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей. (Грачей)

*Синее море перед нами, летают майки над волнами. (Чайки)

*Не учил уроки, а играл в футбол

От того в тетрадке

Появился гол. (Кол)

*Ехал дядя без жилета,

Заплатил он штраф за это. (Билета)

Букварь:

6. Игра «Доскажи словечко».

Кто шагает с сумкой книг утром, в школу… (ученик)

Долгожданный дан звонок - это кончился… (урок)

В коридоре топот ног - кто зовет всех в класс… (звонок)

А какой ты ученик, всем покажет твой… (дневник)

Буквы все от «А» до «Я»- на страницах… (букваря).

Учитель.

- С сентября в 1 класс ходили вы не зря. Буквы все теперь вы знаете.

- Молодцы, ребята! Букварь вами доволен.

V.

- И вы, ребята, тоже поблагодарите наш Букварь. На прощанье, что нужно сказать?

(Ребята хором говорят «Спасибо»)

Учитель.

- Дорогие ребята! Букварю очень жаль с вами расставаться. Но вы уже выросли, хорошо читаете, и поэтому Букварь привёл вам нового друга. Знакомьтесь – книга для чтения.

VI. Знакомство с новой книгой.

- Эта книга расскажет вам много интересного о школе, о нашей жизни. Книгу нужно беречь. Не загибать уголки страниц, не чиркать на них и пользоваться закладками.

Учитель.

В том, что мы букварь прочли!

Полный курс наук прошли!

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Букварь:

- Молодцы. Вы с честью справились со всеми испытаниями.

И, конечно, за свой труд заслужили дипломы об окончании Бук­варя.

(Учитель и Букварь раздают ребятам дипломы)

- На прощанье, что нужно сказать?

(До свидания!)