Конспект классного часа по теме : "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда"

Першина Светлана Николаевна, г. Петропавловск, КГУ « Средняя школа №9», учитель начальных классов

КЛАССНЫЙ ЧАС ВО 2 «Б» КЛАССЕ НА ТЕМУ: «БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫТАЩИШЬ И РЫБКУ ИЗ ПРУДА»

Цели и задачи:

-поразмышлять с ребятами о пользе труда и коварстве лени;

-нацелить на правильное восприятие учебного труда;

-воспитывать уважение к людям труда.

Оборудование: стихи, загадки, песня «Мы хлеборобами будем», картинки по теме, презентация, пословицы.

Ход классного часа

1. Сценка «Труд и Безделица»

Жили – были на свете Труд и Безделица.

Входит Безделица

Безделица: Ох, люблю я бездельничать! Ох, люблю! Недаром все зовут меня Безделицей. Больше всего не люблю Труд.

Труд: Кто это здесь меня не любит?

Безделица: Всё равно я стану владычицей Земли!

Труд: Владыкой мира будет труд!

Безделица: Давай спросим ребят, они нас рассудят. Кто же важнее, Труд или Безделица?

2) Вот сегодня, ребята, мы поговорим с вами о труде.

2.Игра «Доскажи словечко»

Кто на свете самый главный,

Самый добрый, самый славный?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Кто на свете самый умный,

Самый старый, самый юный?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Кто

На все века и годы

Настоящий

Царь природы?

Царь полей,

Заводов,

Руд?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

3. Учитель: - Как вы понимаете слово труд? Что такое труд?

-У каждого человека есть врожденная потребность в действии, активности, и эта активность должна быть трудовой, приносить пользу людям.

Труд - это такая деятельность человека, которая приносит пользу людям. Эта деятельность требует затрат умственной и физической энергии.

- Какого человека называют трудолюбивым? (трудолюбивый - любящий трудиться) - - Кого называют тружеником? (труженик - тот кто трудится).

4. Учитель: При многих обязанностях человека в обществе о нём судят ,прежде всего, по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. А вот знаете ли вы их – это мы сейчас проверим.

5.Игра « Закончи пословицу ».

Кто не работает, …. (тот и не ест).

Хочешь есть калачи, … ( не сиди на печи ).

Труд человека кормит, … ( а лень портит).

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Составьте пословицу из данных слов.

Без труда не вытащишь … ( и рыбку из пруда). Вот именно эта пословица и будет девизом нашего сегодняшнего классного часа.

6. Дети читают стихи:

1. Папа для мамы сажает цветок.
Мама для бабушки вяжет платок.
Бабушка гладит Катины платья.
Катя стирает панамки для братьев.

2. Братья для всех мастерят самолет.
Весело в доме работа идет.
А почему? Это дело понятное:
Весело делать
Друг другу приятное.

3. Мама усталой с работы придет,
Маме и дома хватает забот.
Веник возьму я, и пол подмету,
Дров наколю и сложу под плиту.

4.Свежей воды принесу два ведра,
Ну а теперь за уроки пора!
Мама сегодня с работы придет.
Будет у мамы поменьше хлопот.

Учитель: - Расскажите, как трудитесь вы?

- Имеете ли постоянное поручение дома?

5.Если мы строгаем, клеим-

Пахнет день столярным клеем.

Если лесом день пропах-

Мы с корзиною в руках.

6.Если дымом от костра-

На рыбалке мы с утра,

А ничем не пахнет день -

Значит, к нам подкралась лень.

- Как вы поступаете, если работу выполнять вам не хочется?

Учитель: Самый большой недостаток человека – это расхождение слова и дела. Вы говорите родителям, что любите их, а вот помочь им, поучаствовать в домашнем труде – у вас находится масса причин для отказа. Если вы хотите воспитать в себе трудолюбие, возьмите себе лозунг «Ни дня без доброго дела!»

Перечень добрых дел:

1. Помощь старикам в хозяйственных делах (покупка продуктов, уборка жилища и др.).

2. Защита и помощь младшим.

3. Забота о родителях, помощь по дому.

4. Работа в библиотеке по «лечению» книг.

5. Посадка и охрана деревьев, кустарников, цветов.

6. Помощь одноклассникам в учении.

7. Забота о заболевшем товарище.

8. Помощь учителям на уроках.

9. Уборка классов и т.д.

Памятка «Избегайте этих выражений»

невозможно; не могу; трудно; сомневаюсь; не получается; устал; не сегодня – завтра; потом; успею еще; что мне, больше всех нужно?; что я, больше всех должен?

7. - Скажите, ребята, а откуда в нашем классе взялись парты, книги, в магазинах появляются продукты, одежда , на улицах берутся машины,?

Дети читают стихи:

7.Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба – 
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!

8.Вот лежит каравай,
У меня на столе
Черный хлеб на столе – 
Нет вкусней на земле!

9.Будет плакать мой хлеб
Каравай мой румяный, 
Если я разленюсь
Если лодырем стану.

10.Но ведь я не лентяй
Я в работе проворный,
Улыбнись, каравай,
Улыбнись, хлеб мой черный.

11. Склонила тяжелую голову рожь:
Спасибо вам, солнце и ласковый дождь!
Спасибо земле, что была моим домом,
И сильным рукам, моим старым знакомым.

12.Я помню, как руки трудились упорно,
Чтоб в землю упали янтарные зерна,
А нынче они урожай уберут
Спасибо вам, руки, за добрый ваш труд.

Учитель: Осень – это время сбора урожая, а именно хлеба! Хлеб – это главное богатство человека. Чтобы вырос хлеб, хлеборобам нужно вложить в него много сил и упорного труда.

Песня: « Мы хлеборобами будем»

Учитель: Расскажите, какие правила бережного отношения к хлебу вы знаете.

8. Игра: «Напои колоски»

9. Придет время, и вы тоже будете выбирать себе профессию по душе.

Сценка «Кем хотите стать вы, дети?»
 

Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!

13.— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.

14.— Я мечтаю о балете. 
Лучше нет его на свете.

15.— Я хочу врачом стать классным. 
Буду всех лечить лекарством. 
Очень вкусным, как конфета. 
Съел его - болезней нету!

16.— В красках я души не чаю. 
Стать художником мечтаю. 
Закажите мне портрет. 
Справлюсь я, сомнений нет!

17.— Вы со мной, друзья, не спорьте, 
Я хочу стать первым в спорте. 
Шайбу мне забить - пустяк,
Я играю за "Спартак"!

18.— Я хочу стать пианисткой. 
Замечательной артисткой. 
Музыка со мною с детства, 
Я люблю её всем сердцем.

19.— Я мечтаю стать скорей 
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть. 
Дни рожденья отмечать.

20.Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки,
Будут Родине нужны!

21.За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем.

10. Учитель: - О чем мы сегодня говорили? Какие выводы для себя сделали?

Вы сегодня сидите за школьной партой. Учение – тоже труд и труд непростой и очень важный. Наш классный час подошёл к концу. Вы хорошо потрудились. Спасибо. Молодцы.