Классный час "Добро спасёт мир"

Сценарий классного часа «Добро спасет мир»

Цель: формирование нравственных качеств личности младшего школьника.

Задачи:

Образовательные: определить значение слова "доброта"; формировать у

детей представление о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;

Развивающие: развивать умение правильно оценивать себя и других, видеть

положительные качества у людей, героев, персонажей; развивать

эмоционально-ценностные сферы обучающихся;

Воспитывающие:

воспитывать доброту и уважение к окружающим;

способность совершать добрые дела на благо людям.

Форма проведения: игра – путешествие.

Ход праздника:

Ведущий: Много праздников мы знаем,

Их мы весело встречаем.

А сегодня, в этот час

Праздник доброты ждет нас!

Слайд 1: «Путешествие в страну доброты»

Звучит музыка, дети входят в зал (чтецы остаются в центре)

1.Слово это серьёзное,

Главное, важное,

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

2.В нём забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нём стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

3.Это качество

В сердце у многих живёт

И о боли других

Позабыть не даёт.

4.И оно поважнее,

Чем лица красота.

Догадались, что это?

Сердец доброта. (говорят вместе)

Ведущий 1: А вы знаете, ребята, что такое доброта? (ответы детей)

Ведущий 2: Чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, мы

отправимся в необычное увлекательное путешествие - «Путешествие в

страну доброты».

Ведущий 1: Мы отправимся на поезде, а в пути нас ждут необычные

остановки.

Ведущий 2: Говорят, доброта, что солнце. Всем от нее тепло и хорошо. В

путешествии мы должны выяснить, из каких понятий складывается доброта,

заполнить лучи солнца этими словами.

Слайд 2: «Солнышко с лучиками»

Ведущий 1: Внимание! Внимание! Поезд, в страну Доброты отправляется.

Все дети говорят: Тра-та-та-тра-та-та-та - едем мы в страну

добра!

Слайд 3: «Город вежливости»

Ведущий 2: 1 остановка «Город Вежливости».

Песня Вежливые слова. Обучающиеся 3 класса поют песню, на голове у

них надеты шапочки с вежливыми словами.

1 Король Вежливой страны , 2 Король Вежливой страны: Мы короли из

вежливой страны.

1 Король: Вежливые слова прочитайте и скорей запоминайте!

(Дети – слова выходят по одному. Зрители из зала читают вежливые слова.)

Ведущий 1: Сейчас узнаем, кому говорят эти слова.

Слова «До свиданья!»,

«Спасибо!», «Простите!»,

«Пожалуйста!», «Здравствуйте!»

Щедро дарите.

Дарите прохожим,

Друзьям и знакомым,

В троллейбусе, в парке,

И в школе, и дома.

Слова эти очень,

И очень важны,

Они человеку,

Как воздух, нужны.

Без них не возможно

На свете прожить

Слова эти надо

С улыбкой дарить!

2 Король: А теперь хотим мы с вами поиграть. Будете трудное задание

выполнять.

1 Король: «Вежливые слова возьми и на группы раздели».

Игра: «Раздели вежливые слова на группы»

Выходят 4 ребенка с карточками: Слова приветствия. Слова благодарности.

Остальным ребятам раздаются карточки с вежливыми словами. По сигналу

ведущего нужно правильно занять свое место.

Слова приветствия: здравствуйте, добрый день

Слова благодарности: спасибо, благодарю.

Слова извинения: извините, простите

Слова прощания: до свидания, до встречи.

Ведущий 2: Посмотрим, какие группы получились.

(Дети называют свои слова)

Ведущий 1: Ребята, какими вы всегда должны быть? (вежливыми)

2 Король: Нужно дальше вам идти, вот лучик вежливости.

Слайд4: На лучике появляется надпись – вежливость

Ведущий 2: Едем дальше.

Тра-та-та-тра-та-та-та - едем мы в страну добра!

Слайд 5: «Сказочная поляна»

Ведущий 1: 2 станция «Сказочная поляна»

Под музыку выходит Буратино.

Буратино: Вас приветствую, друзья

На поляне сказок я !

В сказках много приключений,

Очень радостных волнений.

Побеждает в ней добро,

Ведь оно сильней, чем зло.

Так что в сказку заходите

С нами поиграть спешите.

Ведущий 2: Нас ждет викторина: «Угадай сказочного героя по его добрым

делам»

Выходят обучающиеся 1 класса, загадывают загадки.

1 Этот сказочный герой с шарманкой ходил по городам. Он спас кукол от

злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр.

Слайд 6 : Папа Карло

2 Эта девочка маленького роста, она спасла ласточку от холода.

Слайд 7 : Дюймовочка

3 Этот сказочный герой лечил зверей и птиц, спасал больных зверей

Африки. Слайд 8 : Доктор Айболит

4 Эта смелая девочка через страшный лес несла пирожки своей бабушке.

Слайд 9: Красная Шапочка

5 Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться

на принцессе и стать владельцем красивого замка

Слайд 10 : Кот в сапогах.

Ведущий 1: Какие дела совершают эти сказочные герои? ( хорошие, добрые)

Мы берем с них пример, учимся совершать добрые дела, мешать

злым поступкам.

Буратино: Я вам подарю лучик - добрые дела.

Слайд 11: На лучике появляется надпись - добрые дела

Ведущий 2: Мы отправляемся на следующую станцию!

Тра-та-та-тра-та-та-та - едем мы в страну добра!

Слайд 12: «Долина хороших и плохих поступков»

Ведущий 1: 3 остановка - «Долина хороших и плохих поступков»

Под музыку выходит Красная шапочка.

Красная шапочка: Здравствуйте, ребята! Я вам предлагаю посмотреть

сценки из жизни ребят, оценить их поступки.

Сценка первая:

- Один ест конфету, а другой смотрит.

- Вкусно? Да.

- Вот если бы у меня была конфета, то я бы тебя угостил.

- Как жаль, что у тебя нет конфеты.

Правильно ли поступил мальчик?

Ведущий 2: Возьмем в лучик слово жадность? ( нет)

Сценка вторая:

Бабушка несёт тяжёлые сумки.

- Ох, как мне тяжело и помочь некому.

Подходит мальчик.

- Разрешите я вам помогу.

- Спасибо за заботу.

Правильно ли поступил мальчик?

Как бы вы поступили на его месте?

Ведущий 2: Возьмем в лучик слово забота? (да)

Сценка третья:

Мальчик сидит с конфетой (чупа-чупс) на лавке. Мимо идёт другой мальчик.

- Пойдём делать уборку в классе!

- Не, не охота.

Подходит мама с пакетом.

- Сходи, пожалуйста, в магазин за молоком.

- Успею!

Подходит бабушка. В руке у неё совок и веник.

- Подмети внучек пол, пожалуйста. У меня спина болит.

- Я устал.

Как поступил мальчик?

Как бы вы поступили на его месте?

Ведущий 2: Возьмем в лучик слово лень? (нет)

Сценка четвертая:

Мальчик идёт и хромает. Навстречу ему идут двое мальчишек.

- Что случилось?

- Что с тобой?

- Бежал и упал. Нога болит.

- Садись. Мы тебя отнесём к врачу.

Как поступили друзья мальчика?

Как бы вы поступили на их месте?

Ведущий 2: Возьмем в лучик слово забота? (да)

Красная шапочка: Я вам подарю лучик - забота.

Слайд 13: На лучике появляется надпись – забота

Ведущий 1: сейчас мы будем отдыхать – дружно танец танцевать.

Динамическая пауза. Танец дружбы.

Как мы с вами танцевали? (дружно)

Значит, в лучике будет слово - дружба!

Слайд 14: На лучике появляется надпись – дружба

.

Ведущий 2: Отправляемся на следующую станцию!

Тра-та-та-тра-та-та-та - едем мы в страну добра!

Слайд 15: «Остров прощения»

Ведущий 1: 4 станция «Остров прощения»

Под музыку выходят мыши, стреляют из рогатки, слышится звук разбитого

стекла, мыши прячутся. Выходит Леопольд.

Леопольд: – Ребята, вы не видели, кто разбил стекло в моем доме?

Как они поступили? (плохо)

Мыши выходят:

- Прости нас, Леопольд! Прости нас, Леопольдушка!

Леопольд: Ну что, ребята, простим их?

Ребята, давайте жить дружно!

Песня о доброте. Исполняют обучающиеся 3 класса.

Леопольд: В жизни важно уметь прощать друг друга

Я вам подарю лучик - прощение.

Слайд 16: На лучике появляется надпись - прощение.

Ведущий 1: Едем дальше.

Тра-та-та-тра-та-та-та - едем мы в страну добра!

Слайд 17: Страна доброты

Под музыку выбегает Злобуля.

Злобуля: Кто это тут шумит?

Ведущий: Мы с ребятами едем в страну доброты.

Злобуля: Не пущу я вас в страну доброты. Сначала выполните задание. У

меня есть волшебные ленты – красные и синие. На красных лентах нужно

разместить хорошие качества людей, а на синих – плохие.

Злобуля бежит и раздает детям карточки со словами: дружный, ласковый,

щедрый, честный, вежливый, заботливый, добрый, грубый, жадный,

лживый, злой, ленивый.

Ведущий 2: Раз, два, три – слова прикрепи!

Ребята

прикрепляют слова на ленты, называют положительные и

отрицательные качества людей.

Ведущий 1: Важно, чтобы у каждого человека было как можно больше

положительных качеств и как можно меньше отрицательных.

Посмотрите, на наше солнышко. Каких слов там не хватает?

Слайд 18: На лучике появляются надписи - любовь, щедрость,

честность.

Злобуля: Молодцы, справились с заданием! Вас уже тут ждут.

Выходит Фея доброта.

Здравствуйте, мои друзья

Вас очень рада видеть я!

Долго шли вы все сюда,

Так ответьте, что такое доброта? ( ответы детей)

Добро – это ты!

Добро – это я!

Добро – это целая наша Земля!

Добро – это праздник в семье,

Добро – это песня ручья по весне,

Добро – это радости море и смеха,

Добро – это также прекрасно, как лето!

Ведущий 2: Фея, мы с ребятами собрали для тебя все солнечные лучики. И

теперь знаем, что доброта – это вежливость, добрые дела, забота, дружба,

прощение, любовь, щедрость, честность.

Фея: Я хочу, чтобы вы всегда шли только дорогой добра.

Ведущий 1 Нам, ребята пора проститься с Феей. Скажем ей доброе слово –

Спасибо!

А вам, ребята, желаем совершать как можно больше добрых дел. Ведь делать

добро - это здорово!