"Хорошо всем вместе быть"

Методическая разработка

Классный час, посвященный 80-ой годовщине Великой Победе

Название классного часа «Поклонимся великим тем годам…»

Класс: 1 класс

Пояснительная записка

Цель: расширять представления обучающихся о подвиге и героизме, способствовать сохранению исторической памяти и связи поколений, воспитывать чувство гордости за победу нашего народа в Великой Отечественной войне и благодарность воинам, защищающим Родину, развивать ценностные жизненные приоритеты – служение Отечеству,

патриотизм.

Задачи: способствовать получению и расширению знаний учащихся о Великой Отечественной войне, об истории своей страны; формировать чувства глубокого уважения и почтения к защитникам Родины, к памяти людей, перенёсших тяготы Великой Отечественной войны и испытывать чувство гордости за нашу страну, сопричастности к событиям прошлого и настоящего; воспитывать чувства гражданственности и патриотизма, любви и уважения к России, к подвигам наших предков и современников.

Планируемые результаты:

Личностные результаты
- воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину;
- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;
- формирование целостного мировоззрения;
- развитие чувства прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность русской речи, стремиться к совершенствованию собственной речи.
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД:
- формулировать в сотрудничестве с классным руководителем проблему и цели воспитательного мероприятия; способствовать к целеполаганию, включая постановку новых целей;
- анализировать в обсуждении с классным руководителем условия и пути достижения цели;
- работать по плану, сверяя свои действия с целью, прогнозировать, корректировать свою деятельность под руководством учителя;
- в диалоге с классным руководителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
Познавательные УУД:
- владеть различными видами аудирования (выборочным, ознакомительным, детальным);
- пользоваться словарями, справочниками;
- осуществлять анализ и синтез;

- устанавливать причинно-следственные связи;
- обобщать;
- строить рассуждения.
Коммуникативные УУД:
- умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации, для выражения своих чувств, мыслей и потребностей;
- планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью; монологической контекстной речью;
- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве (при поддержке направляющей роли учителя);
- уметь устанавливать и сравнивать разные точки зрения прежде, чем принимать решения и делать выборы;
- слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
- уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером при непосредственной методической поддержке учителя;
- уметь осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (в том числе и помощь классного руководителя);
- оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учетом речевой ситуации, создавать тексты различного типа, стиля, жанра;
- осуществлять речевой самоконтроль;

Оборудование:  запись Гимна РФ ; запись музыки Д.Тухманова «День Победы»; запись метронома «Минута молчания»; песня Т.Куртуковой «Матушка-земля»; презентация; кластер, пазл «Великая Победа»; письма-открытки, изготовленные детьми; материалы для украшения доски, мультфильм «Василёк»

Форма работы: работа в диалоге.

1. Ход мероприятия. Вступление

Учитель:

_ Наш торжественный классный час мы начинаем с гимна Российской Федерации (звучит гимн)

-Ребята, давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся! А теперь закроем глаза и послушаем тишину. В тишине слышен шум ветра, пение птиц, гул машин, чьи-то шаги. Мирная тишина. В ней не слышно звука выстрела, рёва танка.

На какую тему мы будем сегодня беседовать, вы отгадаете, когда соберете большой пазл. Для этого вам нужно поделиться на две команды: мальчики и девочки.

Дети делятся на 2 команды и собирают пазл «ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА».

Учитель:

-Ребята, какой великий праздник отмечают все люди нашей страны 9 мая?

- Кто догадался, о чём будет наше занятие?

-Правильно. Молодцы. Сегодня мы будем говорить о Великой Победе, Патриотизме, защитниках, а также продолжим говорить о нашей с вами Родине, о нашем Отечестве..

2. Беседа по теме.

Учитель:

– Скажите, дети, как вы понимаете слова «Родина» и «Отечество»?

Дети: Это место, где мы родились и выросли.

Учитель: Верно. Молодцы. На уроках русского языка мы недавно проходили такие темы, как родственные слова, синонимы и антонимы. Предлагаю вам немного поиграть и собрать кластер к слову «Родина». Для этого нам необходимо поделиться на две команды: мальчики и девочки. Одна команда подбирает родственные слова, а вторая – синонимы и антонимы.

Звучит песня «День Победы»

- С чем связана эта песня? (С Днем Победы.)

Кто знает, когда отмечает наша страна праздник День Победы?

-А как вы думаете, должны мы помнить об этом дне? Почему? (Мы живем в мирное время).

- Сколько лет прошло, как война давно закончилась, но ее отголоски слышны во всем мире до сих пор. Следующий 2025 год объявлен Годом 80-летия Победы в Великой Отечественной войне и Годом Единства в борьбе с нацизмом. Как вы думаете, почему? (В 2025 году исполняется ровно 80 лет со Дня Великой Победы. В настоящее время идёт СВО против нацизма). В течение года у нас будет много мероприятий, посвящённых этой дате. Наш классный час «Урок Победы» посвящён 80–летию Великой Победы в ВОВ 1941-1945г.г.

Стихотворение «День Победы» ( рассказывают дети)

1.Что такое День Победы? 
             Это утренний парад:
            Едут танки и ракеты,
            Марширует строй солдат.
2. Что такое День Победы? 
               Это праздничный салют:
               Фейерверк взлетает в небо,
                Рассыпаясь там и тут.
3. Что такое День Победы? 
                Это песни за столом,
                Это речи и беседы,
                Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,  
                Это запахи весны…
              4.  Что такое День Победы –
                Это значит – нет войны.

3. Актуализация знаний.

-Как вы считает, война - это плохо? Почему?

- Да, война это самое страшное на земле, потому что погибают люди, разрушаются города и в мире столько боли и тревоги за своих близких и родных. В России нет семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, и тех, кто после войны налаживал мирную, добрую жизнь. Мы родились и выросли на мирной земле. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов.

Жестокое слово-война!

Прожекторов яростной вспышкой

К нам в детство врывалась она.

Смертельными тоннами стали,

Сиреной тревоги ночной.

В те  дни мы в войну не играли -

Мы просто дышали войной.

Весь народ встал на защиту Родины, когда летом 1941 года на нашу страну напали немецко-фашистские захватчики. Отцы и старшие братья ушли на фронт, женщины и дети встали к станкам, пришли на заводы, где до войны работали их мужья. Все, кто остался в тылу, помогали нашим воинам: изготавливали бомбы и снаряды, самолеты и танки, шили теплую одежду, вязали варежки и носки для солдат. Люди разных национальностей, взрослые и даже дети воевали с врагами. Война была очень жестокой, она принесла много горя и слез, разруху и голод.

Дети читают стихотворения.

1 ученик «Война! Жестче нет слова!

Война! Печальней нет слова!

Война! Светлее нет слова!

В тоске и славе этих лет!

2 ученик Земли немало кровью оросили

И вечно будет помнить мир о том,

Как шли сыны, и дочери России

Сквозь гром войны

К победе над врагом!»

4 года шла война – это 1418 дней и ночей! После ожесточенных сражений наши войска взяли штурмом столицу фашистской Германии и 30 апреля 1945 года водрузили Знамя Победы над рейхстагом в центре Берлина . А в ночь с 8 на 9 мая немецким командованием был подписан акт о капитуляции Германии .

24 июня 1945 года в Москве на Красной площади в ознаменовании победы прошел парад . Принимал его Маршал Советского Союза Жуков, командовал – Маршал Советского Союза Рокоссовский. В параде принимали участие солдаты и офицеры.

Победу праздновала вся страна. Теперь каждый год, 9 мая, в День Победы проходит торжественный парад .

Настало мирное время. Советский народ приступил к восстановлению разрушенной, покалеченной войной страны. Но одной из главных забот для Родины было ее подрастающее поколение. Неизгладимый след в судьбах всех детей военного времени оставила война, а в судьбах детей-сирот – особенно. Война отняла у них самое ценное – родных и близких, дом. Они больше всех нуждались в любви, поддержке и внимании.

4. Первичное закрепление материала.

Просмотр мультфильма «Василёк»

Обсуждение мультфильма.

–  О чем был мультфильм «Василёк»?

– Ребята, как вы думаете, почему пароход назвали именем дедушки мальчика?

Что вам понравилось? (ответы детей) 

5. Закрепление материала.

- Сейчас мы поиграем в игру «Загадки ко Дню Победы»

С врагом Егорка —

Скороговоркой

Поговорил —

И страх внушил.

Просто хват

Говорливый …

(Автомат)

Из ограды ствол торчит,

Беспощадно он строчит.

Кто догадлив, тот поймет

То, что это … (Пулемет)

Он готов в огонь и бой,

Защищая нас с тобой.

Он в дозор идёт и в град,

Не покинет пост. (Солдат)

Нрав у злодейки буйный, злой,

А прозывается ручной.

Но совсем не виновата

В этом грозная … (Граната)

Самолет парит, как птица,

Там — воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат — военный …(Летчик)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется … (Танкистом)

Подрасту, и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою …(Страну)

Здесь чеканит шаг

Воинов отряд,

Реет гордый флаг.

Смотрим что? - …( Парад)

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было …(Войны)

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов.

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень.

Все узнали этот день? (День Победы)

Всегда им победить охота,

Идет вперед, примкнув штыки …

(Пехота)

Имя девичье носила

И врага огнем косила,

Вражьи замыслы поруша,

Легендарная …( Катюша)

Все веселятся: ребята и взрослые

Песни победные звонко поют,

В небе ночном рассыпается звездами

Праздничный, всеми любимый … (Салют)

Он на фронте воевал.

И давно седым уж стал.

По-военному одет,

Ветеран войны – мой… (Дед)

34 тысячи часов и 20 миллионов погибших людей! 20 миллионов, вы только представьте – если по каждому из 20 миллионов в стране объявить минуту молчания, то страна будет молчать… 32 года! Я предлагаю тоже почтить павших солдат минутой молчания.
Прошу встать всех. (Звук метронома)

Сколько лет прошло со дня Победы,
Сколько мирных и счастливых лет.
Благодарны вам за то, отцы и деды,
Что сказали вы фашистам: "Нет!"
Благодарны вам за то, что отстояли
Вы Отчизну дорогой ценой,
Чтоб улыбки у детей сияли,
Вы на смерть шли, жертвуя собой. Ради счастья и жизни на свете, Ради воинов, павших тогда, Да не будет войны на планете. Никогда! Никогда! Никогда! Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города...
Мир нужен на земле всегда!

Но говоря о ВОВ, мы не можем не затронуть все те события, которые происходят сегодня и сейчас. Наша страна снова оказалась в сложной ситуации. И многие наши родные, близкие, знакомые стоят на защите нашей Великой страны и отстаивают важные и нужные интересы нашей Родины в зоне Специальной Военной Операции!  И каждый из нас по-разному оказывает помощь и поддержку нашим военным. Как и во времена ВОВ! Наши бабушки, мамы, тети и сестры плетут маскировочные сети, вяжут носки.  Наши дедушки, папы, братья и дяди доставляют гуманитарную помощь в зону СВО.  А, вы, ребята, хоть еще и маленькие, какую важную поддержку оказываете нашим военным в зоне СВО?

Ответы детей.

Учитель:

Конечно! Это очень важно для каждого солдата. Им очень приятно, когда вы пишете им письма, рисуете и изготавливаете открытки, различные амулеты и небольшие игрушки. Большое вам за это спасибо! Вы настоящие Патриоты своей страны!

– Ребята, о чем мы говорили сегодня? Я вижу, у всех хорошее настроение. Потрите ваши ладошки. Что чувствуете? (тепло). Это тепло ваших благодарных, добрых сердец и душ.

-А есть важные слова: мама, Родина, счастье.

-А ещё важное слово – Мир.

Мир – это земля, мир – это небо, звёзды.

Мир – это люди,

Мир – это дети,

Мир – это спокойная, радостная жизнь.

Мир нужен всем!

И сегодня именно так оформлена наша доска. Не просто так на ней есть голуби. Ведь голубь – это символ мира!

– Наш классный час подходит к завершению и закончим мы его песней «Матушка-земля».

(Звучит песня Т.Куртуковой «Матушка-земля». Дети поют.)

Учитель: Ребята, вам понравился наш классный час? Всем большое спасибо! Наш классный час окончен!