Игра "Путешествие первоклассников в страну Знаний"

Путешествие в страну Знаний (игра-путешествие)

Цели: закрепить знания учащихся о вежливых формах общения; углубить и обобщить знания учащихся по предметам; развивать познавательную активность, наблюдательность, внимательность, смекалку; развивать умение работать в команде; воспитывать любовь к природе, чувство уважения к товарищам и взаимовыручки.

Оборудование: карта – путешествий со станциями (“Сказочная”, “Город вежливости”, « Танцевальная», “Лесная поляна ”, «Игровая» “Считайкино”, картинки с животными, вежливые слова – ответы, ребусы, запись песни “Если с другом вышел в путь”, « Мы едем, едем, едем», таблички с буквами: ЗНАНИЯ, презентация, физминутка «Две половинки».

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Музыка для входа в зал

Слайд 1

1. Организационный момент, самоопределение к деятельности.

Здравствуйте, дорогие ребята.

Мы рады приветствовать в стенах нашей школы.

Сегодня замечательный день – вы стали первоклассниками.

Вы ребята-первоклашки.
Все вокруг глядят вам вслед, 
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.

В школу гордо вы идёте
Этим тёплым сентябрем.
И серьезно говорите:
За наукой мы идем!

И девчонки, и мальчишки,
Малыши и крепыши,
вы несете в сумках книжки,
Ручки и карандаши.

Говорите: папы, мамы!
Мы немного подрастем – 
Институтскую программу
В школе проходить начнем.

Вам удачи мы желаем
И учебы «на ура».
Далеко не убегайте – 
На уроки вам пора!

- Ребята, вы любите путешествовать?

Сегодня у вас необычный день. Мы с вами отправляемся в путешествие, в одну интересную страну, а чтобы узнать её название вы должны приложить много сил - пройти все станции маршрута.

Предлагаю вам взять с собой такие качества как находчивость, любознательность, внимательность и дружелюбность.

- Итак, мы отправляемся.

Звук поезда.

Слышите? На каком транспорте мы поедим в эту страну? (на поезде).

Давайте все сядем в этот поезд. (покажите руками движения колес поезда).

Сигнал паровоза.

- Ну, что ж по вагонам!

Видео «Мы едем, едем….»

Сигнал Паровоза

Слайд 2

- Стоп, остановка! Мы с вами прибыли на первую станцию, прочитайте её название. (Станция сказочная) На этой станции живут сказочные герои они приготовили вам задания.

- Из какой сказки этот отрывок:

“А дорога – далека,
А корзина нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок.” (Р.н.ск. “Маша и Медведь”)

- Какие цветы собирала падчерица в сказке “Двенадцать месяцев”? (Подснежники).

- Назовите жилище бабы Яги? (Избушка)

“ Закручинился Иван Царевич, делать нечего взял лягушку и принёс домой”. (Р.н.ск. “Царевна – лягушка”).

- Какая сказка начинается словами:

“Маленькие дети ни за что на свете
Не ходите, дети, в Африку гулять!” (К.И.Чуковский “Бармалей”).

- Как называют волшебную скатерть? (Самобранка)

- Герой какой сказки перехитрил Людоеда и помог стать богатым и знатным своему хозяину? (Ш. Перро “ Кот в сапогах”)

- Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)

- Отгадайте сказку:

“Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток, 
Через север, через юг,
Возвращайся сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли
Быть по-моему вели”.

- Молодцы ребята! Вы правильно выполнили задание и получаете первую подсказку. (И)

Продолжаем наше путешествие.

Звук поезда.

Сигнал Паровоза

- Стоп, остановка в дороге опять, какая станция, кто сможет нам прочитать? (Город вежливости).

Слайд 3

- Ребята, в этом городе живут вежливые, улыбчивые и добрые люди. Они вас просят отгадать слова, которыми они часто пользуются при общении.

- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече … (здравствуйте)

- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

- Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите пожалуйста)

- Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

- Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

- И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания )

- Молодцы ребята! Запомните совет от вежливых жителей “Будьте воспитаны везде, ведь не одни вы на Земле!”.

Вы ответили на все вопросы и получаете вторую подсказку. (А)

Продолжаем наше увлекательное путешествие.

Звук поезда.

Сигнал Паровоза

- Стоп! Остановка опять! Кто сможет её прочитать?

Слайд 4

(Танцевальная- физминутка) Видео (включить)

Все отлично справились на этой станцию и получаете следующую букву (Я).

Звук поезда.

Сигнал Паровоза

- Стоп! Остановка опять! Кто сможет её прочитать?

Слайд 5

(Лесная поляна)

- Ребята, здесь живут любители природы. Они наблюдают и изучают её постоянно, всю свою жизнь, ведь человек- часть природы. Жители приготовили вам загадки и вопросы.

- Отгадайте, что это за птица?

Одета скромно эта птица
Она как- будто ученица
Бело-чёрный весь наряд
Воровка, люди говорят
Всё блестящее хватает
Не спросив и улетает
Вижу я её с порога
Сидит на дереве

(Сорока)

- Вместо шубки лишь иголки. Не страшны ему и волки. .. (Ёжик)

- Угадай, что за животное:

“Вот этот случай очень редкий — На голове растут две ветки. ” (Олень)

- Какая птица в мире самая большая? (Страус).

“Распустила хвост жар-птица
Он горит и золотится.
Из заморских к нам долин 
Этот хвост принёс …. (Павлин).

У нее одежки колки: Все иголки, да иголки.

Звери шутят: "Дядя еж на нее слегка похож" (елка)

- Молодцы ребята! Вот вам совет от жителей станции «Лесная поляна». «Любите, охраняйте, приумножайте природу. Берегите Землю – матушку!”

Все отлично справились на этой станцию и получаете следующую букву (Н).

Звук поезда.

Сигнал Паровоза

- Стоп! Остановка опять! Кто сможет её прочитать?

Слайд 6

«Игровая»

Игра называется «Топай – хлопай».

Я буду называть слова, если в слове есть звук «А»- хлопайте в ладошки, а если нет звука «А» – топайте ножками.

Давайте потренируемся, например, дуб (топаем) и мак (хлопаем).

(мама, стол, книга, ручка, тетрадь, лес, ветер, дождик, школа, дети….).

Все отлично справились на этой станцию и получаете следующую букву (Н).

Звук поезда.

Сигнал Паровоза

- Стоп! Остановка опять!

Слайд 7

Кто сможет её прочитать? (Считайкино)

- Ребята, как вы думаете, какую науку любят жители этой станции? (Математику – царицу всех наук). Любители математики хотят проверить вас на сообразительность.

Ребусы на слайде слайд 8, 9, 10

Задачи в стихах

Два цыплёнка стоят,
Два в скорлупке сидят
Шесть яиц под крылом
У наседки лежит.
Сосчитай поточней,
Отвечай поскорей;
Сколько будет цыплят
У наседки моей? (10)

Три гуся летят над нами,
Три других – за облаками,
Два спустились на ручей.
Сколько было всех гусей? (8).

Дружно муравьи живут.
И без дела не снуют.
Два несут травинку,
Два несут былинку
Три несут иголки.
Сколько их под елкой? (7)

На подстилке 2 птенца,

Два пушистых близнеца.

И ещё готовы 5 из скорлупок вылезать.

Сколько станет птиц в гнезде, помогите мне. 2+5=7

5 мышат в траве шуршат,

3 забрались под ушат.

2 мышонка спят под ёлкой.

Сосчитать мышей недолго. 5+3+2=10

На берёзе 3 синички

Продавали рукавички.

Прилетело ещё 5,

Сколько будут продавать?  3+5=8

5 малышек-медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится,

А скольким сон хороший снится? 5-1=4

Цапля по воде шагала,

Лягушат себе искала.

Двое спрятались в траве,

6 – под кочкой.

Сколько лягушат спаслось?

Только точно!  2+6=8

Ветер дунул, лист сорвал.

И ещё один упал.

А потом упало 5.

Кто их сможет сосчитать? 1+1=5=7

- Молодцы ребята! Все отлично справились на этой станцию и получаете следующую букву (З).

Звук поезда.

Сигнал Паровоза

Это была последняя станция, а теперь мы возвращаемся в родную школу.

Видео

(Дети поют песню “ Если с другом вышел в путь”)

- Стоп! Ну вот и наша школа,

- Молодцы ребята! Вы справились со всеми трудностями, которые встретились у вас на пути, вы достигли своей цели, проехали все станции, а теперь давайте посмотрим какие буквы вы получили (буквы на поставках): И, А, Я, Н, Н,З

Как вы думаете, что можно составить из букв? (слово)

Кто сможет сложить слово из этих букв? (вызвать детей) Переставляем буквы на подставках. Из каждой группы по 1 человеку.

Дети переставляют буквы вместе.

А все остальные помогают.

Слайд 11

Давайте, все вместе прочитаем слово- ЗНАНИЯ.

А что такое знание? Почему сегодня мы собрали именно это слово? (ответы детей)

- Ребята, вам понравилось путешествие? (Дети высказывают свои мнения)

- Благодарим всех за участие!

А нам понравилось, что сегодня вы работали дружно.

Предлагаем вам спеть песню о дружбе «Если с другом вышел в путь»

9