"Дорожные знаки"

Классный час по теме: «Дорожные знаки». 

Цель: создание условий для знакомства учащихся с некоторыми дорожными знаками, часто встречающихся по месту жительства. 

Задачи: - Получить знания по правилам дорожного движения. 
- Научиться из множества информации выбирать необходимую, в  данный момент времени. 
- Учиться работать в группе, анализировать, высказывать свое  мнение. 
- Развивать речь, логическое мышление. 

Оборудование: 

- Компьютер, проектор. 
- Компьютерная презентация. 
- Иллюстрации дорожных знаков. 
- Литература по теме классного часа (можно использовать Интернет). 

Ход занятия. 

1.Орг. момент. Формулирование темы урока. 
Учитель. Ребята, сегодня мы продолжаем с вами разговор о правилах дорожного движения. Я предлагаю вам разгадать кроссворд. Если вы правильно справитесь с заданием, то узнаете, о чем пойдет сегодня речь? (слайд 2) 

1.Предмет, которым инспектор подает сигнал водителю и пешеходу. 
2. Велосипед, автомобиль, мопед… 
3. Перекладина, устанавливаемая перед железнодорожным переездом. 
4. Двухколесный и трехколесный транспорт. 
5. Дорожно-транспортное происшествие. 

2. Погружение в тему. 
Учитель. На своем пути в школу, магазин, кинотеатр - всюду вы встречаете дорожные знаки. (слайд 3) Они окрашены в яркие цвета и видны издалека, Многие из знаков вам хорошо знакомы. Как вы считаете, для чего нужны дорожные знаки? 
(ответы детей). 
- Правильно, они помогают регулировать и организовывать движение потоков машин и людей. Знаки облегчают работу водителей, помогают им и пешеходам правильно ориентироваться в сложной обстановке дорожного движения. Водители хорошо знают значение дорожных знаков, и умело ими пользуются. Основные знаки также должны хорошо знать велосипедисты и пешеходы. Все дорожные знаки делятся на 4 группы: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные. Они различаются как по форме, так и по окраске. Предлагаю вам, поделится на 4 группы, каждая группа из предложенных источников должна подготовить небольшой рассказ об одной из категорий знаков по данному плану. (слайды 4-7 ) 
1 группа - предупреждающие; 
2 группа - запрещающие; 
3 группа - предписывающие; 
4 группа - указательные.(слайд 8 ) 

План. (слайд 9 ) 
1. Форма знаков. 
2. Цвет знаков. 
3. Для чего необходимы знаки. 
4. Где устанавливаются знаки. 
5. Выбрать иллюстрации знаков данной группы и рассказать о них. Почему пешеходам важно знать значение каждого выбранного знака? (Учащимся предлагаются иллюстрации дорожных знаков всех групп, необходимо выбрать те, которые принадлежат заданной группе, в коллекцию входят знаки: «Пешеходный переход», «Дети», «Пересечение с велосипедной дорожкой», «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено», «Движение запрещено», «Велосипедная дорожка», «Дорожка для пешеходов», «Главная дорога», «Пункт медицинской помощи», «Подземный переход».) 

3. Творческая работа в группах. 
(Каждая группа работает с предложенной литературой, готовится к выступлению.). 

4. Отчет групп. 
Ученики рассказывают о знаках каждой группы, рассказ сопровождается показом слайдов. (слайд 10-13) 

5.Закрепление. 
Угадайте, о каких знаках идет речь.(слайд 14) 
1. Круглый знак, а в нем окошко, 
Не спешите сгоряча, 
А подумайте немножко: 
Что здесь, свалка кирпича? 
2. Я в кругу с обводом красным, 
Это значит - тут опасно. 
Тут, поймите, запрещенье 
Пешеходного движенья. 
3. В голубом иду я круге, 
И понятно всей округе, 
Если вдуматься немножко - 
(Пешеходная дорожка.) 
4. Шли из школы мы домой, 
Видим знак на мостовой: 
Круг, внутри велосипед, 
Ничего другого нет... 
5. Я хочу спросить про знак, 
Нарисован знак вот так: 
В треугольнике ребята 
Со всех ног бегут куда-то. 
Мой приятель говорит: «Это значит - путь закрыт. 
Там спортсмены впереди 
С номерами на груди. 
На дороге - эстафета 
Надо ж детям бегать где-то... Но боюсь, однако, 
Смысл другой у знака... 
6. Домашнее задание. 
-Нарисовать дорожные знаки, которые вы встречаете по пути в школу, рассказать о них. 
7. Подведение итогов. (слайд 15) 
Город, в котором с тобой мы живем, 
Можно по праву сравнить с букварем. 
Азбукой улиц, проспектов, дорог 
Город дает нам все время урок. 
Вот она, азбука - над головой: 
Знаки развешаны вдоль мостовой. 
Азбуку города помни всегда, 
Чтоб не случилась с тобою беда. 

- Что нового вы узнали сегодня на занятии?