Разработка воспитательного мероприятия к Празднику БУКВАРЯ.Это мероприятие проводится по изучению всех букв русского алфавита.В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря.Самым необычным праздником для первоклассника будет день, когда любое слово и любой тест можно прочитать самостоятельно, потому что все буквы алфавита выучены. Обычно после изучения.В сценарии много детских песен, которые исполняются с движениями.Ведь первоклашкам очень трудно усидеть 45 минут на одном месте.К ним приходят гости (Букварь и Родное слово).А главное что и родители принимабт участие в проведении этого мероприятия
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Праздник «Прощание с Букварем» Звучит музыка «Не крутите пёстрый глобус». Дети под музыку входят в актовый зал . Ведущий-учитель: В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а знания – с первой книжки, которую ребенок прочитал сам. Эта первая добрая книжка для многих наших детей – Букварь. Он с 1 сентября учил их доброму, светлому и хорошему. И мы благодарны ему. Мы закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас замечательное настроение! Встречаем своих первоклассников!
1. За окном снежинки пляшут, Сказки зимние даря, Новый праздник в первом классе – Это праздник Букваря.
2.Весь букварь мы одолели, Потрудились мы не зря. Здравствуй, праздник! Школьный праздник! Славный праздник Букваря! Песня «Расстаёмся с букварём»
Мой букварь, мой друг надёжный, Расстаёмся мы теперь. В новый мир большой и сложный Для меня открыл ты дверь.
Припев: Расстаёмся с букварём, Песню мы о нём поём! (2 раза)
Много радостных событий Ты мне щедро подарил. К миру радостных открытий Ты ступенькой послужил.
Припев: Расстаёмся с букварём, Песню мы о нём поём! (2 раза)
Раскрывал тебя как чудо, Наступил прощанья срок. Никогда я не забуду Первый твой большой урок.
Припев: Расстаёмся с букварём, Песню мы о нём поём! (2 раза)
4.Машинисты и ткачи, Трактористы и врачи, Лесорубы и шахтёры, Космонавты и актёры, Повара и кузнецы,
5.Водолазы и певцы... Все когда-то в первый раз Приходили в первый класс. Все за партами сидели и на азбуку глядели. В первый раз входила в класс - Наша очередь сейчас. Песня «НАТАШКА - ПЕРВОКЛАШКА» 6.В сентябре мы в класс вошли несмело, На столах в подарок – Буквари нашли! Вдоль картинок мы шагали, По ступенькам - строчкам шли. Ах, как много мы узнали, Ах, как много мы прочли!
7.Был наш путь не очень долгим, Незаметно дни бегут. И уже на книжной полке Нас другие книги ждут.
8.Мы прочтем любые книги, Разберемся в словаре, Потому что всюду буквы Те же, что и в букваре.
ПЕСНЯ АЗБУКА АЗБУКА КАЖДОМУ НУЖНА…
Текст песни "Азбука"
1 Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться.
Припев: Азбука, азбука Каждому нужна. Нам поможет книжки Прочитать она!
2 Надо буквы нам писать Аккуратно в строчку, Надо их запоминать Без ошибки, точно.
Припев.
3 Книжки могут рассказать Обо всем на свете. Очень любят их читать Взрослые и дети.
Припев.
Вместо Букваря приходит ЛЕНЬ:
- Ну, что вы все орете? То стихи читают, то песни орут, то еще что-нибудь! Что вы мне отдыхать мешаете?
Ведущий-учитель: А ты кто?
ЛЕНЬ: Я – ЛЕНЬ-МАТУШКА. В народе говорят, что я раньше вас всех родилась. Да какие вы все славненькие, нарядненькие, красивенькие! Оставайтесь со мной! Отдыхайте, живите, сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите отсюда уходить! Здесь столько всего вкусного, сладкого! (Показывает на вазу и угощает детей конфетами) - Садитесь поудобнее, поспите. Сон - лучшее лекарство. Милее матери с отцом. Да и куда вам спешить. Закрывайте глазки. Да и я с вами подремлю, а то всё спишь, спишь - и отдохнуть некогда!
Ведущий-учитель: - Э, нет-нет-нет! Так дело не пойдет! У нас еще так много дел, так много нужно узнать, многому научиться. А ты – спать! Некогда нам спать! Просыпайтесь! Просыпа-а-айтесь! А чтобы быстрее нам проснуться – поиграем в игру «Для меня, за меня»
Кто-то где-то сделал парту. Для кого? Начертили где-то карту. Для кого? Доски новые поставят Для кого? Все, что в школе, все, что в классе. Для кого? И пришел я на рассвете В первый раз, в первый раз, Как и все другие дети, В первый класс, в первый класс. Там звонки на переменке. Для кого? Ставят стенды возле стенки. Для кого? Там учитель ждет ответа. От кого? Значит, нужно так учиться, Значит надо так трудиться, Чтобы людям не стыдиться. За кого?
Ведущий-учитель: - Лень, признавайся, это ты спрятала букварь?
Лень: -Да! Да! Да! Это я вам испортила праздник! Вы без Букваря все равно ничего сделать не сможете! Ни прочитать , ни поиграть!
Ведущий-учитель: -Ребята, вы хотите остаться неучами?! Дети (хором): -Нет!!! Лень: -Ну, вы ещё чему-то научились. А вот другим, кто придёт в школу в следующем году, повезло! Им учиться будет не нужно. Букваря-то нет! Я его за тридевять земель, за моря-океаны спрятала-закинула. Туда и на корабле-то с трудом можно добраться. Вам это точно не по силам.
Ведущий-учитель и дети-ведущие: -Отдавай нам букварь!
Лень: (На дереве развешены воздушные шары, а в них спрятаны похищенные буквы) - Я даже буковки по-отдельности заколдовала. Видите пузырьки лени? -Вы никогда не сможете их расколдовать!
Ведущий-учитель: -Ребята, попробуем расколдовать буквы? -Ну, что, давай попробуем, Лень? Давай нам свои задания. (Лень даёт задания, выполняя которые дети и родители расколдовывают буквы)
Лень: - Первое задание – рассказать про буквы русского алфавита что-нибудь интересное!
Ведущий-учитель: - Мы не только расскажем про буквы, но и загадаем про них загадки. Наши первоклассники-буковки будут загадывать залу загадки, а вы все помогайте их отгадывать.
9.Буквы-значки, как бойцы на парад, В строгом порядке построены в ряд, Каждый в условленном месте стоит, И называются все – Дети (хором): Алфавит!
A. Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где-то.
Б. Бегемот разинул рот: булки просит бегемот.
B. Воробей просил ворону вызвать волка к телефону.
Г. Гриб растет среди дорожки - голова на тонкой ножке.
Д. Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом.
Е. Ель на ежика похожа: еж в иголках, елка - тоже.
Ж. Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет.
3. Звезды видели мы днем за рекою, над Кремлем...
И. Иней лег на ветви ели, иглы за ночь побелели.
К. Кот ловил мышей и крыс. Кролик лист капустный грыз.
Л. Лодки по морю плывут, люди веслами гребут.
М. Мед в лесу медведь нашел - мало меду, много пчел.
Н. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом!
О. Ослик был сегодня зол: он узнал, что он осел.
П. Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.
Р. Роет землю серый крот - разоряет огород.
C. Спит спокойно старый слон - стоя спать умеет он.
Т. Таракан живет за печкой - то-то теплое местечко!
У. Ученик учил уроки - у него в чернилах щеки.
Ф. Флот плывет к родной земле. Флаг на каждом корабле.
X. Ходит по лесу хорек, хищный маленький зверек.
Ц. Цапля, важная, носатая, целый день стоит, как статуя.
Ч. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.
Ш. Школьник, школьник, ты силач: шар земной несешь, как мяч!
Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
Э. Эта кнопка и шнурок - электрический звонок.
Ю. Юнга - будущий матрос - южных рыбок нам привез.
Я. Ягод нет кислее клюквы...
Ученики (вместе). Мы на память знаем буквы!
Поем песню «Чему учат в школе» Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Вычитать и умножать, малышей не обижать Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать, малышей не обижать Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырем прибавить два, по слогам читать слова Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Книжки добрые любить и воспитанными быть Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить и воспитанными быть Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Находить восток и юг, рисовать квадрат и круг Учат в школе, учат в школе, учат в школе. И не путать никогда острова и города Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Лень: Ну, только что и умеете, что стишки свои рассказывать. Хоть бы что-нибудь станцевали?
Настя исполняет танец.
Лень: А сказки вы хоть какие-нибудь знаете? Рассказали ли бы, развлекли бы что-ли меня? Стишки на английском и казахском языке.
Лень: Что-то я устала от вашего многоязычия. Ничегошеньки не поняла. Давайте какую-нибудь веселенькую песенку! А то усну и про букварь ничего не скажу!
Песня «Оранжевая песенка» Вот уже два дня подpяд я сижу pисую Кpасок много у меня выбиpай любую Я pаскpашу целый свет В самый свой любимый цвет
Лень: Ну, вы горластые. Хватит уже петь, голова разболелась. Почитайте мне что-нибудь.
Ведущий-учитель: Дай нам задание сложить какое-нибудь предложение из букв. Лень: Хорошо. Расскажите о своей школе в одном предложении. Дети 1 «Б» класса составляют предложение: Наша школа лучше всех!
Лень: Ой-ой-ой, как расхвастались! Скромнее надо быть! Скромнее!!!
Ведущий: Это еще не все. Мы споем.
Песня «Зверобика» Сидела кошка на окошке И стала лапкой ушки мыть. Понаблюдав за ней немножко, Ее движенья можем повторить.
Раз, два, три. Ну- ка повтори! Раз, два, три. Ну- ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять! Очень хорошо!
Змея ползет лесной тропою, Как лента, по земле скользит. А мы движение такое Рукою можем вам изобразить.
Раз, два, три. Ну- ка повтори! Раз, два, три. Ну- ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять!
Очень хорошо!
Весь день стоит в болоте цапля И ловит клювом лягушат. Не трудно так стоять ни капли Для нас, для тренированных ребят.
Раз, два, три. Ну- ка повтори! Раз, два, три. Ну- ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять! Очень хорошо!
Мартышка к нам спустилась с ветки
Мартышек надо обожать
Ведь обезьяны наши предки
А предков ,детки, надо уважать
Раз, два, три. Ну- ка повтори! Раз, два, три. Ну- ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять! Очень хорошо!
Живет на свете очень много Мартышек, кошек, птиц и змей. Но человек- он царь природы, И должен знать повадки всех зверей.
Раз, два, три. Ну- ка повтори! Раз, два, три. Ну- ка повтори! Три, четыре, пять. Повтори опять! Три, четыре, пять. Повтори опять! Очень хоршо!
Лень: И танцы танцуете, и песни поете, и стихи читаете. А ваши родители-то что-нибудь умеют делать?
Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь.
1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа) 2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник) 3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок) 4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта) 5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы) 6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена) 7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель) 8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник) 9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура) 10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).
Лень: Ну, так и быть, уговорили. Пойду за вашим букварем. Я так далеко его спрятала – за лесами, за морями. Как теперь туда добираться?
Ведущий-учитель: Ничего, мы тебе поможем – сыграем в волшебную игру. А ты отправляйся-ка за Букварем на волшебном летучем корабле. ???????????????????????
Ведущий-учитель: Ну, а пока Лень ушла за Букварем, мы с детьми хотим что-то пожелать нашим замечательным родителям: Дети 10. Спасибо, вам, родные наши И за заботу, и за труд! Как жаль, что вам любимым Каникул летом не дают! 11. Трудно детей своих воспитать – Многое нужно для этого знать. Родителям мы хотим пожелать: 12. Детям всегда во всем помогать, 13. В школу с утра ребенка собрать, 14. Напутствия добрые вовремя дать, 15. Умную книжку успеть прочитать. 16. А в выходной не забыть погулять, Чтобы болезней всех избежать. 17. Надо еще детей закалять, 18.Собрания также все посещать, Школе по мере сил помогать. 19. А главное – без сомненья Все. Желаем мы вам терпенья! Появляется Букварь. Букварь: Вот и я, мои друзья. Рад вам, рад вам очень я. Приятно слышать добрые слова, Всем спасибо, детвора.
- Хорошие знания показали и вы, и ваши родители! Молодцы! Теперь я спокоен и уверен, что вы сможете справиться с любыми трудностями и без меня. Но я хочу вас познакомить со своей старшей сестрой – книгой – Родное слово, которая продолжит учиться с вами в 1 классе. Наша библиотекарь Гаухар апай привела ее к нам на праздник. Надеюсь, что вы с ней подружитесь!
Родное слово: Очень рада встрече с вами! Мне солнце подарило капельки свои, Чтоб я их превратила в буквы и значки. Хочешь плыть по океанам, Опускаться в глубину, Побывать во многих странах И помчаться на Луну, Быть отважным следопытом В чащах вековых? Все края тебе открыты На страницах книг. Как, друзья, вам всем я рада! Встреча с вами – мне награда!
Ведущий-учитель: Чему учат в школе? Буквы разные писать Тонким перышком в тетрадь. Вычитать и умножать, Малышей не обижать. Книжки добрые любить И воспитанными быть. Крепко-накрепко дружить С детства дружбой дорожить? Так думаем мы, учителя, и вы, родители. А что думают по этому поводу дети? Просмотр презентации «Зачем мы ходим в школу?» (фотографии первоклассников в различных ситуациях под фонограмму песни ШКОЛЬНЫЙ РЭП Музыка И.Челнокова Слова Е.Челноковой)
Ведущий-учитель: Вот и подошел к концу наш праздник: мы и пели, и танцевали, и стихи рассказывали, и слова складывали. Мы показали, чему научились за время прошедшее с 1 сентября. А теперь Всем спасибо за вниманье, За задор и звонкий смех, За азарт соревнованья, Обеспечивший успех. Вот настал момент прощанья, Будет краткой наша речь:
Говорим мы: До свиданья! До счастливых новых встреч! Песенка про дружбу
Если друг не смеётся, ты включи ему солнце, Ты включи ему звёзды - это просто. Ты исправь ошибку, превращая в улыбку, Все грустинки и слёзы - это просто.
Воскресенье, суббота. Дружба – это не работа, Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных!
Если свалится счастье, подели его на части И раздай всем друзьям - это просто. А когда будет надо, все друзья будут рядом, Чтоб включить тебе солнце или звёзды.
Воскресенье, суббота. Дружба – это не работа, Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных!
Если каждый друг по кругу Другу протянет руку, То будет видно в иллюминатор: Дружба – это экватор. Если каждый друг планеты Другу ромашкой помашет, То станет ясно: дружба – это Планета ромашек.
Воскресенье, суббота. Дружба – это не работа, Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них У друзей нет выходных! Есть друзья, а для них У друзей нет выходных!
